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文档简介

地方课程（初三安全教育）教学计划一、指导思想学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防备能力和危险状况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，确保学生的人身安全，结合我校实际，特制订了六年级安全教育课程的教学计划以下：二、基本状况分析我教学的班级年纪大多数在15岁左右，他们大多数好动，有一定的叛逆心理。八年级学生他们开始进入青春发育早期，因此在这一时期有必要对他们加强有关安全的知识和教育。这部分学生大多数来自农村，信息相对闭塞，他们渴求能够自我保护的安全知识和自我保护能力。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视安全，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、愉快地成长。三、教学目的1、安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。2、理解防止某些常见病，掌握简朴的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。3、提高学生自我防备、自我保护意识，让学生学会某些安全常识，学会某些防备技巧，增强碰到意外时的自卫能力。4、学会某些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的办法、技能，避免和减轻特定伤害。5、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和办法，回绝毒品和烟酒的诱惑。6、对的认识网络的利与弊，学会判断和有效回绝的技能，做到合理运用网络。认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。7、理解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的办法，避免不应有伤害的发生。8、理解和主动防止在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。四、教学方法：1、课前充足理解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，重视内容的创新，提高学生学习爱好。2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的爱好。3、面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。4、根据学生心剪发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。5、关注个别差别,根据不同窗生的不同需要开展多个形式的教育和辅导。6、运用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，理解学生在家中的生活学习状况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。五、教学内容安排;1、珍爱生命，学会自救2、个人行为安全——防盗窃3、回绝校园暴力。六、教学时间安排：每七天0.5学时

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