小班教案《美丽的小花》

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小班教案《漂亮的小花》1

设计思路：

春天是万物复苏的季节。大自然的奇异改变为孩子们提供了丰富的认识对象。随着天气慢慢的温和，孩子们在户外的时间多起来了，看到了幼儿园的花儿都开了、小草长高了、柳树长绿了…….同伴间都表现出新奇、喜悦的心情。于是小伙伴收集了很多关于春天的资料，而在春游时老师也有意让家长带着孩子去查找了春天，并在平日的区域活动中，运用彩纸、皱纸、面泥等材料，对春天的各种的花卉及动植物进行了个别的尝试。在活动中，我发觉幼儿特别对彩泥很感爱好，他们在压压、印印中进行着自由的表达表现。为此，依据幼儿的以有的阅历和爱好及指南中提出的目标“亲近自然”，在了解春天的季节特征阅历基础上，进一步激发幼儿对四周事物与大自然的改变，提高幼儿小肌肉协调和审美情趣，于是我们就设计了“漂亮的小花园”这一活动。

在本次活动中我为幼儿创设了一个自主、温馨、开放的环境。在活动中鼓舞幼儿通过不同的`方式，感受春天的漂亮景色。不仅促进了幼儿自信、大胆的性格品质的形成，也使幼儿极大地体验到了胜利的欢乐。

活动目标：

1、在压压、印印、玩玩中，感知春天漂亮的景色。

2、体验表现与制造的乐趣，激发喜欢春天的情感。

活动预备：

1、各种蔬菜、颜料。

2、绘画纸假设干

活动过程：

〔一〕、情景导入，引起爱好：

1、师：现在是什么季节？你们怎么知道是春天来了？〔幼儿任意讲〕

老师小结：春天来了，小草变绿了，把迎春花变黄了，粉色的桃花也来迎接春天了、柳树开始长出绿色的嫩叶了，春天的颜色真好看！

2、上一次我们在外面也看见了很多春天的景色，春天真美！

老师把他画了下来，看看这是什么？(出示范例)

3、幼儿观测老师的范例：谁来说说上面是什么？

4、老师带来了春天漂亮的颜色〔认识颜色宝宝〕

5、示范作画。

l喝点水，印一印，迎春花开了。

l请小伙伴尝试〔谁也来试一试〕

〔二〕、幼儿操作：

1、老师向幼儿介绍各种材料及制作方法。

2、待会儿我们要用他们来装扮我们漂亮的小花园。

3、幼儿操作，老师观测指导。

观测要点：

师观测幼儿的操作状况，是否情愿地去选择所提供的材料进行操作。

师关注动手技能较差的幼儿予以指导。

选用多种材料进行印画。

提示幼儿留意桌面和衣物的干净。

〔三〕、共享体验：

1、谁来介绍一下？幼儿沟通自己的作品，体验装扮小花园的欢乐和胜利感。

2、老师表扬孩子的表现。

小班教案《漂亮的小花》2

活动目标

1、初步认识螺旋线，鼓舞幼儿学习用螺旋线表现小花。

2、通过活动体验大自然的漂亮。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

重点难点

能用螺旋线来表现不同的小花。

活动预备

范画、油画棒、绘画纸。

活动过程

一、老师出示线条图片

提问；1、认识这些线条吗？他们的名字是什么？

3、说一说螺旋线看起来像什么？

4、螺旋线想帮大地妈妈装扮一下

二、出示范画，引起爱好

老师示范小花的画法。

三、幼儿自由作画，老师巡回观测、指导。

可以依据幼儿的需要，启发他们大胆想像，添画与春天有关的内容，如：小草。

教学反思

这次活动主要是想让幼儿通过画螺旋线来表现小花，从而感受大自然的漂亮。本次活动，不仅在教学目标上有了肯定的表达，而且孩子的爱好也比较高，作品的效果也还可以，个别孩子表现的比较大胆。活动存在的不足：与孩子间的互动做得不够，没有实时给孩子反馈的信息；徒手画这环