五年级语文备课组的工作总结范文3篇

第第页五年级语文备课组的工作总结范文3篇

五班级语文备课组的工作总结范文1

焦灼、劳碌的一学期宣告结束了，回顾这一学期的101个教学日，再次感悟到了教育的精彩纷呈。

我们五班级语文备课组的每一位老师都很努力。他们用聪慧与汗水细心浇灌着属于自己的这一份“责任田”，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等；我们相互切磋环节，努力探究课堂最正确教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体聪慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和讨论，集体商讨出每个单元的教学重点难点，讨论出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候积极争论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

我们五班级语文备课组是个团结富有朝气的团队。一个学期以来，凡是组内老师执教公开课，无论是校内的研讨课，还是区级的示范课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的各位老师都会悉心地听课，耐烦地指导。在学校组织的校内公开课活动中，张瑞平老师执教了《埃及的`金字塔》、仇爱耘老师执教了《司马千发愤写《史记》》、徐华老师执教了《习作六》，杨桃花老师执教了《二泉映月》。

为了让同学能对所学的知识得到实时的巩固，在缺乏其他教学资源的状况下，我们组老师挖掘自身资源，依靠集体的聪慧，为每一课出好一张预习作业，每个单元都进行过关，力争做到一单元一清理。接近期末，为了让同学能更好地反馈学习状况，老师们细心组织期末复习，针对本册书的重点难点出好复习卷，使同学的知识有了进一步的提高。争对班级中的特差生，我们班级组不将难题推给学校，大家一起想方法，解决问题。

功夫不负有心人，在我们备课组全体老师的努力下，我们五语在区调研中获得了全区第五的好成果。

在仔细做好教育教学工作的同时，组内的各位老师还积极参与学校、区级的科研工作。这学期，四位老师都参与了“蓝天杯”省教学论文评比。

在静静回顾的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向胜利，让我们自身更加成熟，将是我们永恒的追寻！

五班级语文备课组的工作总结范文2

时间消逝，一个焦灼、充盈、有序、奋进的学期又过去了在这个学期中，我们五班级语文组的5位老师都能兢兢业业、踏踏实实，根据备课组工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

一、学习钻研教材，做到心中有数。

开学初，我们组在仔细学习《新课程标准》及一些理论的基础上，围绕第十册教学内容进行了仔细的争论。通过这样的培训，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的基础上制造性地运用教材、用活教材。

二、爱岗敬业、教书育人。

我们组的老师按学校提出的备课要求仔细备课，努力上好每一节课，课后，仔细反思，仔细小结，仔细批改每一本作业，常常利用课余时间辅导学困生。

三、团结协作，资源共享。

我们组是个团结的组。老师们常常在组里介绍自己的教学阅历。整个小组团结协作，既汲取了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。

四、相互听课，取长补短

本学期开学初就要求每一位组员细心设计一堂好课，在组内开课，要求其他老师调好课肯定要去听课，听课后要针对这堂课开展评价，大家仔细探讨，找出这节课的闪光点与不足，取长补短，并且争论出切实有效的解决方法。通过这种听课、评课活动，让我们老师能够实时找到自身的缺点，发觉别人身上的优点，取长补短，提高了我们组老师的整体教学水平。

五、需要改进的地方：

1、加大教研力度，着重教研实效，不仅要开展好每周二下午的备课组活动，平常在教学中遇到什么问题都得实时提出，大家一起争论沟通，尽早解决。

2、差生的问题一贯是困绕我们的难点问题，他们的成果照旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。

六、新学期打算：

1、加强老师的学习，开展组内老师之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的课堂教学效率，提高语文教学质量。规范教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。

2、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，着重学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量提高他们的综合水平。

3、努力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，尽力不让一个同学掉队。

五班级语文备课组的工作总结范文3

时间过得真快，寒冬来临，又一个学期过去了。回顾本学期的工作，我们五班级语文备课组依据期初的备课组工作计划、教学进度计划，以全面推动素养教育为基点，坚固确立“追求崇高，和谐进展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近老师、关注同学、走进课堂、成长师生”的原那么，有步骤地进行集体备课，加强课堂教学讨论，努力提高本备课组语文教学水平，努力为提升学校教育教学质量打基础。

工作中，各位老师着重课题讨论与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教学讨论活动为阵地，学习先进教学理念改进教学方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教学技能，促进备课组内每位老师的共同进步。经过一个学期的努力，老师的整体素养得到肯定训练，也促进了同学语文综合技能的培育。现将本期的工作总结如下：

一、各项任务仔细完成

1、圆满完成集体备课上课评课活动。

学期初，备课组通过争论，共同制定了我们组的备课活动计划。

本学期我们备课组的每一次活动都做得扎实。课前集体争论，集体备课，得出好的上课思路；上课时，上课老师都很仔细对待，各展特色，精彩纷呈；课后大家积极争论，毫不保留地说明自己的看法，共同促进大家的提高。

我们组的老师都积极仔细地抽出时间，按备课流程，完成：个人备课——集体争论——再次备课；仔细授课；课后进行集体探讨沟通。针对本班级的同学特点和教学特点，得出了肯定的阅历和方法，对本组老师的教学和同学的学习都起到了肯定的促进作用。

2、仔细学习提升自我

本期我组老师积极参与学校和教育局组织的各项学习活动，努力提升自我。

3、做好半期检测工作

这学期我们班级在半期时，几位老师不辞辛苦，认仔细真做好出卷、评卷、总结等各项工作，表现出良好的职业道德风尚。

4、做好每次活动的总结汇报工作。

每次活动结束，我备课组都以简报的形式，向学校分管领导及教育处呈报本组集体备课上课评课活动的状况，并得到领导和同事的好评。

二、常规工作凝聚集体聪慧

1、备课资源共享：

我们年段在学期初就制定了备课组的活动计划，安排好各项工作和详细的负责人，对备课组的工作进行细化分工，保证了双周一次的备课组活动，主题明确。切实抓好集体备课，形成共享教案，以及共享课件等资源。本学期我们备课组组织了四次集体备课评课活动，各位老师都能在研讨中积极大胆地提出自己的看法和建议。

备课组积极推动学校有关教案的检查制度。每月底交教案到备课组，由备课组自查，把检查状况上交教育处。

2、课后反思促成长：

这学期，我们组的每位师都常常实时针对自己教学任务的完成状况，教学中存在的问题，同学的学习的现状，教后的感受，对自己课堂教学设计和实施过程中的状况等进行回顾和反思，在教案上实时写下自己的点滴收获和感受，也常常在组内争论沟通。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发觉自己教学中的一个亮点或一个问题，找出一点可以改进的地方进