近代中国经济结构的

第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展近代中国经济结构的变动主要指鸦片战争后中国社会经济结构由自给自足的自然经济变为自然经济、外国资本主义经济、洋务经济、民族资本主义经济、官僚资本主义经济等多种经济成份并存。近代中国经济结构的变动“近代”主要从生产力角度理解，主要指使用“机器”进行生产。“民族工业”强调“民族性”，主要指由中国人投资兴建的近代工业。理解近代民族工业第9课近代中国经济结构的变动考试说明课标要求简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实；认识近代中国资本主义产生的历史背景。鸦片战争后中国自然经济的逐步解体;洋务派创办的近代工业及其影响;民族资本主义的产生。

材料：1845年福州官员奏称：洋货“充积于厦口”洋布洋棉“其质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九”。……洋商还从中国收购大量农、副、土特产品，其中，以丝茶为大宗……自然经济男耕女织自给自足自家种粮、自家纺纱、自家织布、自家消费

思考1：材料表明自然经济发生了怎样的变化？传统的经济结构自然经济男耕女织自给自足自家种粮、自家纺纱、自家织布、自家消费变动列强入侵倾销商品掠夺原料纺与织、耕与织分离农产品日趋商品化自然经济逐渐解体传统的经济结构自然经济解体本质上指封建的农业和家庭手工业逐渐分离并日益商品化。其解体是一个缓慢的发展过程，在整个中国近代，自然经济依然存在，并在农村占统治地位，面对西方的经济渗透，也具有天然的抵抗力。

晚清中国自然经济解体的特点(1)解体的动力主要来自近代企业的冲击和西方的经济侵略。(2)解体的速度和程度在各地区发展不平衡，东南沿海尤其是通商口岸远比内地迅速。(3)自然经济解体是一个缓慢的过程，直到新中国成立前夕，自然经济仍然占据主导地位。(4)中国自然经济解体不是商品经济成熟发展的结果，因此在自然经济解体的过程中一直没有建立起有序的商品经济体制。二、洋务运动（19世纪60——90年代）1、背景：2、代表人：

3、目的（主张）：结合以上视频、材料，分析洋务运动的背景、根本目的和指导思想。4、指导思想：5、内容：比较洋务派军事工业和民用工业军事工业民用工业生产目的为清政府服务获取利润产品由清政府分配给军队使用除满足军需外还投放市场管理特点管理机构是封建衙门式的,用管理军队的办法约束工人出现资本主义性质的管理方式（工厂制度）企业性质封建性质的官办企业具有资本主义性质的近代企业探究一：洋务运动的作用上述材料对洋务运动持何态度？材料一西人立国……论政于议院，君民一体，上下同心……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤?——郑观应材料二洋务运动所办的工业，丝毫没有改变和减轻中华民族所遭受的帝国主义侵略和压迫，也没有改变和减轻人民所遭受的封建剥削和压迫，相反地，维持和加强了压迫、剥削的力量。

——刘大年材料三洋务运动顺应世界潮流，为缩小中外差距做了最彻底的努力，实现了从手工业制造转入机器生产的起步，缓慢地朝资本主义方向挪动，客观上为中国的独立和进步积累着物质力量，向近代化迈出了第一步。——李时岳

探究一：洋务运动的作用探究总结：郑观应持否定态度,只学技术不学制度是舍本逐末刘大年持否定态度,洋务运动没有实现富强和减轻人民的压迫，目的是维护封建统治;李时岳持肯定态度，洋务运动推动了中国的工业化和近代化，顺应历史潮流。

第一批留美幼童詹天佑时

间内

容1862年创办北京同文馆（外语）1863年创办广方言馆（外语）1866年创办福州船政学堂（军事）1867年创办天文算学馆（科技）1887年创办天津电报学堂（科技）1872―1875年派遣留美学生共120人，学习自然科学声光化电算法及制器材料一洋务运动教育变革实践活动统计表探究二：洋务运动与中国近代教育

探究二：洋务运动与中国近代教育材料二京师同文馆每月给初进的学生3两银子，逐渐增加可达12两。除衣服外，其余都管，伙食跟酒楼一样好，可以随便要菜。但是，招生很困难。在当时，与一个“洋”字扯上关系，简直等于叛祖，……学生入馆……许多人便同他们断绝了亲戚关系。”

材料三到甲午战争前后，各洋务学堂毕业的学生约计已有一千数百人。派遣出洋留学有200余人，包括詹天佑、中华民国第一任国务总理唐绍仪和原学航海驾驶技术，后致力于介绍西方先进思想的严复等。

（1）依据材料一，指出洋务学堂在人才培养方式、目标和教育内容方面的特点。

（2）材料说明京师同文馆招生困难的主要原因是什么？（3）洋务运动教育变革对近代中国产生怎样作用？

时

间内

容1862年创办北京同文馆（外语）1863年创办广方言馆（外语）1866年创办福州船政学堂（军事）1867年创办天文算学馆（科技）1887年创办天津电报学堂（科技）1872―1875年派遣留美学生共120人，学习自然科学声光化电算法及制器材料一洋务运动教育变革实践活动统计表方式：创办新式学堂，派遣留学生；目标：培养洋务实用人才；内容：注重学生语言和科学技术知识教育。探究二：洋务运动与中国近代教育材料二同文馆每月给初进的学生3两银子，逐渐增加可达12两。除衣服外，其余都管，伙食跟酒楼一样好，可以随便要菜。但是，招生很困难。在当时，与一个“洋”字扯上关系，简直等于叛祖，……学生入馆……许多人便同他们断绝了亲戚关系。”

材料三到甲午战争前后，各洋务学堂毕业的学生约计已有一千数百人。派遣出洋留学有200余人，包括詹天佑、中华民国第一任国务总理唐绍仪和原学航海驾驶技术，后致力于介绍西方先进思想的严复等。（1）依据材料一，指出洋务学堂在人才培养方式、目标和教育内容方面的特点。

（2）材料说明京师同文馆招生困难的主要原因是什么？（3）洋务运动教育变革对近代中国有何作用？社会观念的落后开创了中国近代教育的先河，培养了大批人才，推动国家工业化，也有利于西方政治思想的传播……6.洋务运动的评价积极：标志着中国近代化的起步①经济上：引进了西方一些近代科技，

培养了一批科技人才客观上刺激了中国民族资本主义的产生,

加速了本国封建经济的瓦解一定程度上抵制了外国的经济侵略（近代民用工业）②军事上：创办近代军事工业、近代海军，有利于增强国防③思想上：提出“师夷长技以自强”、“中体西用”思想。④教育上：设立新式学堂，培养新式人才，开启了教育近代化消极：以先进的生产方式维护落后的封建制度注定失败7、结果、标志：甲午中日战争失败，北洋军舰全军覆没，标志着洋务运动失败三、中国民族资本主义的产生1.原因：自然经济逐渐解体（提供劳动力和商品市场）外商企业的利润刺激洋务运动的诱导2、民族资本主义产生概况年代19世纪60、70年代地点上海、广东、天津等沿海地区特点资金少，规模小，技术力量薄弱，受本国封建势力和外国资本主义双重压迫--革命性、妥协性投资人官僚、地主、商人、华侨（转化为民族资产阶级）私人投资著名企业上海发昌机器厂（方举赞、孙德英）、广东南海继昌隆缫丝厂（陈启源）、天津贻来牟机器磨坊朱其昂贻来牟机器磨坊方举赞发昌机器厂陈启源南海县继昌隆缫丝厂

为什么民族资本主义最早产生于沿海大中城市？a.交通便利b.受外国侵略早，自然经济解体较早c.经济基础好d.外资企业和洋务企业主要分布在东南沿海地区民族资本主义：资金少，规模小，技术落后受外国资本主义排挤受本国封建势力压迫依赖外国资本主义的技术、资金支持依赖本国封建势力的保护—妥协性要求反帝反封建—革命性依赖外国资本主义和本国封建势力特点成因：中国半殖民地半封建社会的社会性质资本主义萌芽民族资本主义区别背景明清封建社会内部商品经济发展的基础上近代外国资本主义入侵下产生生产组织形式手工工场、手工劳动工厂制度、机器生产结果影响随着西方入侵夭折对中国近代社会产生了革命性影响，建国后随着三大改造而消失比较中国资本主义萌芽和近代民族资本主义外国资本主义入侵冲击自然经济逐渐瓦解原因表现作用劳动力、市场民族资本主义的产生洋务运动惊醒背景根本目的指导思想代表人物内容评价诱导(2014·江苏单科·7)在20世纪20年代浙江上虞县的下管村，“生产上它是一个农业社会，……下管人除粮食和菜蔬肉类等还能自给自足，并有毛竹和茶叶等山货可以外销外，日常生活的工业品，几乎全是外来的‘洋货’。……除了制造和修理农具和家具的一些手工业外，家庭纺织业等已被淘汰殆尽。”据此可知，近代以来下管村自然经济瓦解的征象是(

)A．毛竹和茶叶等山货的外销

B．农具等制造业和修理业的存在C．粮食和菜蔬肉类等的生产

D．纺织和部分土产加工业的淘汰D(2015·江苏苏锡常镇二模·6)苏南地区久有蚕桑生产的历史，然而在清中叶之前养蚕户不过“十之一二”，“自同治初，人多植桑养蚕，辄获奇羡，其风始盛”。1878年苏锡常镇的生丝总量为355335斤，洋行四处派人收购。遂致“家家载桑，户户养蚕”，民间流行“养好花蚕发洋财”之说。这种“洋财”属于(

)A．自给自足的封建自然经济

B．外国资本主义的附属经济C．男耕女织的封建小农经济

D．民族资本主义的附属经济B(2012·江苏单科·5)下图为《点石斋画报·快枪述奇》描绘的洋务企业“金陵机器制造局”试验武器的情景。图中三人为：官员郭月楼和徐仲虎，工首唐履堂。图中文云：“工首……匠心运用，造成快枪。”从图文可以得出的信息是(

)①晚清官府推动洋务军事工业②洋务产品足令洋人为之汗颜③“师夷长技”思想具体实践④标志民族资本主义工业诞生A．①③B．②④C．①②③D．①③④A(2015·江苏苏锡常镇一模·6)据汉冶萍公司档案记载：1908年，汉阳铁厂与另外两家企业合并为商办的“汉冶萍煤铁厂矿股份有限公司”(简称汉冶萍公司)下图为该公司发行的股票。这些记载和图片(

)A．表明中国企业主要依靠政府投资

B．反映