游戏力读后感(15篇)

游戏力读后感(优质15篇)读后感是种特别的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？以下是我为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧

嬉戏力读后感篇三

心理学是一门年轻的科学，19，弗洛伊德发表《梦的解析》一书，标志着现代心理学建立，迄今为止，满打满算也只有一百年多一点的时间。古人所谓“听其言而观其行”，就是心理学特别有价值的讨论手段之一。一个人心有所思，就会在行动和语言中表现出来，犹如浮出海面的冰山一角，从中就能分析出冰山的体积和成分。《心灵7嬉戏》是为你、为我、为他、为全部“有心”人而写。书中的七个嬉戏，都直指人生重大问题，深化浅出、梳理过去、指导现在、昭示将来。人生非嬉戏，嬉戏却可以转变人生。

人生非嬉戏，嬉戏却可以转变人生。书中的7个嬉戏并没有标准答案，答案需要你自己查找，而查找答案的同时，或许就是转变人生的开头。

人生的确布满苦痛，亦同时满载幸福，视乎你从哪一个角度去观看、感受、真正的欢乐由此至终也是握在自己的手中，只要懂得放开手，便会自然看的清。看清了自己的内心世界，才会明白自己生活的真正意义，才会珍惜现在的全部。

关注生命的价值，我们要关注生，其实也要关注死亡，可能有时候对死亡的理解和关注能够让我们更好的去理解生命，当我预备了解心理时，老师建议肯定要看看毕淑敏的《心理七嬉戏》了，活动过程虽然简洁，但是中间的过渡说词是相当重要的，不能创设良好的心情氛围，则达不到活动的效果。既然如此，始终的夙愿这次应当去兑现了。

书中介绍了七个嬉戏：

嬉戏一，“我的五样”。拿出一张白纸，在纸上写下“xxx的五样”几个字，这个xxx当然就是你自己的名字。特殊强调书写这个过程，由于她觉得当你全神贯注一笔一划地书写自己的名字的时候，事实上就是在感受一个独特的自我。然后一口气写下出现在你的脑海里的对于你来说最重要的五样东西，可以是详细的，比如人，物，也可以是抽象的，比如一种关系，或者感情什么的，总之是当你在思索这个问题的时候，最先消失在你的脑海里的东西。把这几样东西用大的字体清晰地写出来，不用考虑他们的挨次。但是，人生总会布满各种意外，你不能总能拥有你想珍惜的东西，因此你不得不放弃。然后就是一个比较苦痛的放弃的过程。你一个一个将它们从白纸上抹去，要抹得干洁净净，不留一点能辨认的痕迹，或者干脆就把它抠掉，最终只剩下一样东西。这样东西就是你最重要的东西。正如所言：“你要学会放弃、的确，我没有这个权力，但生活有这个权力。”

嬉戏二，我生命中的重要他人。“重要他人”是一个心理学名词，指的是对你的心理和人格形成产生过重大影响甚至打算性作用的人，当然这里指的影响既可以是正面的，也可以是负面的。这个嬉戏可以关心你了解自己心理和性格形成的缘由，抚平心灵的'创伤，实现更和谐的人格。在做这个嬉戏的时候，想起了让她失去唱歌力量的长辫子老师。童年的记忆无法改写，但对一个成年人来说，却可以循着“重要他人”这条缆绳，重新梳理我们和“重要他人”的关系，重新端详我们的规章和模式。假如它是合理的，就变成金色的风帆，成为理智的一部分。假如它是晦暗的荆棘，就用成年人有力的双手把它粉碎。

嬉戏三：我是一个什么样的人。在这个嬉戏里，要求就各种关于你的项目，比如身高，体重，外貌，性格，学历，职业，出身，配偶，抱负等分别填写你的真实状况，你的抱负状况和别人眼里的印象。这个嬉戏可以关心你了解自己活得有多真实。

嬉戏四，你的支持系统。一个英雄三个帮，一根篱笆三个桩。完成之后，请设想，当你遇到灾难或是无以名状的愁闷、危机之际，你将和谁倾心交谈？你会向谁发出sos呼救？你能得到谁的关心？这些人构成你的支持系统。但要记住，支持是双向的。无条件地求助别人的心理支撑，就犹如乞丐的讨要，并不总能如愿。

嬉戏五：再选你的父母.父母是不行以再选的，但可以在我们的心中重新熟悉并复活。

嬉戏六，写下你的墓志铭。长的是人生，短的是年轻，全部面对死亡的修行，都是为了更好地活着。你无法估计死亡访问你的时间，但你可以提前预备好款待他的茶点。在生命遭受突发危急，就要猝然截断的时候，一生浓缩成一部几十秒的vcd，在你的脑屏幕上急速放映。亲人像走马灯似的在你面前闪过，你对这个世界还有什么话说？要将最终的话留给谁？人生，总要留下点你走过的痕迹，尽管这痕迹可能显得很浅很淡。

嬉戏七：生命线。承认自己的局限，承认人生是波澜起伏的过程，接纳自己的悲伤和懊丧，都是正常生活的一部分，如同黄连和甘草，都是医病的良药。

虽然是急于找到我要用的嬉戏，但是看完开头，我停下来了，这是一次怎样的阅读，我会怎样阅读下去，我无法体会，无法想象。“让我们一起来玩嬉戏吧。我和你共享这其中的甘苦，一如在沙漠的烈日中我们同饮一捧凉爽的泉水，漫漫征途中我们合乘一车奔向远方。”读到最终一句，我想或许这次探险不知道会有什么样的收获，但是我会经受，我会体验，哪怕只有一点点收获我想也不会违反的初衷了吧。

健康究竟是什么，这是很多人不停的追问，也是人不停的渴求。

“假如把人间比作原野，每个人都是在这片原野上生长着的茂密植物，这棵植物会开出漂亮的三色花：一瓣是黄色的，代表我们的身体；一瓣是红色的，代表着我们的心理；还有一瓣是蓝色的，代表我们的社会功能。”蒙田说过：世界上最重要的事就是熟悉自己。解读心灵的隐秘，了解自己，是一切胜利的基石。从这个意义上讲，心理学不单是一门严谨的科学，也是心灵探险。如何知道自己的心理是否健康？心灵健康不是一句空话，明白自己的心理结构，是一个系统工程。

在我们成长的道路上，有些人微不足道，有些人却是我们生命中的“贵人”，是你生命中的“重要他人”。什么是重要他人呢？“重要他人”是一个心理学名词，意思是在一个人心理和人格形成的过程中，起过巨大的影响甚至是打算性作用的人物。“重要他人”可能是我们的父母长辈，或者是兄弟姐妹，也可能是我们的老师，抑或萍水相逢的路人。童年的记忆遵循着特别玄妙神奇的规律，你着意要记住的事情和人物，很可能湮没在岁月的灰烬中，但某些特定的人和事，却挥之不去，影响我们的一生。假如你不把它们查找出来，并加以重新的熟悉和把握，它就可能像一道符咒，在下意识的海洋中埋伏着，影响潮流和季风的走向。你的某些性格和反应模式，由于“重要他人”的影响，而被打上了深深的烙印。

假如你在空中，它是一朵蒲公英般的降落伞。

假如你在水中，它是一艘堡垒般的潜水艇。

假如你在人间，它是你心灵的风雨亭。

碌碌中我们追求着一份好的工作，追求更多的钱，虽然家庭、健康、友情等等也很重要，但在日常排序中，它们明显地优先于其它――换句话说，我们更迫切、用更多的时间和精力来达成它们。可到了舍弃的时候，它们却成为最先被舍弃掉的东西。

反推过来，人的半生追求的竟是生命中较为次要的东西，而最重要的东西则搁置一边任其进展，甚至牺牲了最重要的东西来达成次重要的东西，想想真是可笑又无奈。

父母是我们的第一任启蒙老师，父母对我们是有深远影响的人，父母在我们心目中是什么样的位置，《再选我们的父母》或许可以让我们来思索怎样来做到去正视父母对我们产生的影响，来真正理清晰我们内心世界父母的影子，使得我们能够更好的成长。《墓志铭》和《生命线》则是让我们重新端详自己的人生，思索人生的价值和意义。

心灵七嬉戏带领我们思索人生，探究人生追求人生的突破口，从而维系健康的人生，值得细读，值得品位。

嬉戏力读后感篇四

这是一本闻名的科幻小说，在发表当年获得了雨果奖和星云奖的双料冠军。虽然书名仿佛小孩的童话书，可是翻开看过才知道是一本儿童看不懂的小说。虽然看过的人肯定会赞“好”，可是真正好在哪里还真不好对别人解释。

全书几乎都在讲一间位于太空的战斗学校，住在那里都是不超过12岁的天才儿童。这座学校就和它的名字一样严酷，同学们大多数时候毫无友情，相互争斗。本书的主角安德从六岁进入学校以来，在教官的策划下被孤立，被打，被称赞，却在这个过程中得到了友情，学会了为人处世，成为一个肩负起地球命运的军人。

战斗学校虽然不在地球上，可是其中炎凉的事态，可怕的人性，都影射出读者身边的现实世界，令人往往在阅读时感到难以接受。可以说读者的心灵随书中人的冒险经受一起转变着。

本书的结尾可以说是颠覆性的，令人惊讶。惊讶过后又引发深思。人生的意义无法被任何人评判，因此走自己的道路，成为自己想成为的人，那才是最幸福的。安德的天生正义和善的性格，与战斗杀虐永久不相合，这就是对书中他的苦痛的解释。

给了他一个幸福的结局——在远离地球的地方安静地住着，最终要和他爱的人一起在宇宙里冒险，这个结局令我这个读者松了一口气，究竟安德已经被太多的人恨，被太多的人操纵了。

我仍旧对有小小怨言，书的真实感有点虚，还有，书中残酷的没有正义的生活真熬煎读者啊。

书的其它续作我还没有看。很期盼吖，不知道还能向安德学到什么。

嬉戏力读后感篇五

这里的孤独     大约就是孤独，但是孤独被争论太多了，改成孤独     ，反而别致。

孤独     是小事，用文字表现孤独     就形成了文学，所以文学的本质是艺术。艺术不解决问题，艺术只负责呈现。

极其敏感，从童年到中年到老年，无论主角配角，统统走进了孤独     里。儿时捉迷藏的嬉戏，渴望被发觉，却没有被发觉。司马光砸缸砸出了自己。给身体装上马达，在鱼缸里下潜。敬重的老师老了，失了智。送行的人三三两两，在车站匆忙一瞥又别离，奔向各自恍惚的将来。“我”与父亲关系很好，他进屋来看我，我一时不知怎么面对而选择装睡。妻子提议丈夫各自给对方写一段话，装在瓶子里埋起来，等二十年后再打开，妻子提前打开，发觉丈夫放了空白字条，于是悄悄收回了自己的字条。中年离异，男人带孩子去寺庙游玩，想给孩子讲解木鱼，孩子却一心想看金鱼。原来信誓旦旦，用“人都是要死的'”劝慰自己，随便着装出门，中途却置办了西装领带，折回去见前妻孩子，发觉人已经走掉了。

我开头厌烦文学了，可是除了文学，又没有别的形式可以精确表达这种敏感，有点悲伤。

嬉戏力读后感篇六

【扑克人物】。

红桃j：查尔斯七世的宫廷随从拉海亚。

梅花j：亚瑟王的.闻名骑士兰斯洛特。

方块j：查尔斯一世的侍从罗兰。

黑桃q：帕拉斯o阿西纳，古希腊神话中才智与战斗女神。

红桃q：朱尔斯，德国人，查尔斯一世的妻子。

梅花q：英国的兰开斯特王族的约克王后。

方块q：是《圣经o旧约》中的约瑟夫的妹妹，莱克尔皇后。

黑桃k：戴维，公元前10世纪的以色列国王索洛蒙的父亲，擅长弹奏竖琴。

红桃k：查尔斯一世，弗兰克国王沙勒曼。

梅花k：马其顿国的亚历山大大帝，最早政府世界。

方块k：罗马名将和政治家朱亚斯o西泽，罗马统一后成为独裁统治者。

嬉戏力读后感篇七

我刚开头读《扑克嬉戏》这本书时也是这样想的，可当我读完这本书，才知道这其实是乌伯特?盛旦老师创造的奇异、好玩的“扑克嬉戏”。开学第一天，盛旦老师便发给同学们每人一些奇妙的扑克牌，从今，同学们的`生活有了翻天覆地的变化。自从有了扑克牌，同学们便用扑克牌做自己想做的事情，他们有的逃学，有的在课堂上吃零食，有的睡懒觉……大家都特别喜爱上乌伯特?盛旦老师的课。然而女校长佩雷兹夫人却不这么想，最终，女校长被激怒了，她大发雷霆，把盛旦老师开除了，盛旦老师很难过。他在给同学们上最终一节课时，进行了一场“扑克派对”，查理送给老师一张大扑克牌，上面用金笔写着“一张牌可以欢乐的享受退休的日子”这几个大字，当盛旦老师看到这些字后，快乐的笑了，他笑得那么甜，那么香。读完《扑克嬉戏》这本书，我明白了:在你被别人爱的同时，要学会怎样去爱别人，学会生活，学会忍耐，学会沟通，学会快乐，学会独立，学会自己去做打算，学会书本上并不见得有而生活中又必需面对的一切。每个人从一诞生手里就有一副扑克牌，我们要做的不是积攒这些扑克牌，也不是把这些扑克牌一下全部都用掉，而是合理的使用这些扑克牌，让扑克牌在我们的一生中体现出它们的价值。我多么盼望有一些盛旦老师创造的扑克牌呀!

嬉戏力读后感篇八

有一种精神叫做“专心”，有一种力气叫做“坚持”，有一种成长叫做“独立”，这是《安德的嬉戏》给我最深的感受。此刻我特别感谢老师的推举，让我读到了这本书，这是迄今为止我读过的最好的一本科幻小说。

美国闻名作家奥森·科斯特·卡德的名作《安德的嬉戏》，深受地球人的宠爱。仆人公安德·维京由于家族精彩的战斗血统，6岁就进入战斗学校学习，9岁由于成果优秀，当上了站队长。训练中安德表现出超凡的作战天赋，让学校领导对他刮目相看，让同学对他佩服无比，很快被晋升为舰队长。在教官布置的一次次打虫族的模拟嬉戏中，安德英勇无畏、镇静冷静、大胆认真的带领整个舰队取得了一次次的成功。当嬉戏中的虫族全部被毁灭的时候，教官才告知安德那全部的一切都不是嬉戏，那是真实的战斗，而他已经成为了英雄。

书中的安德在面对教官一次次刁难，从不退缩，从不放弃，始终坚持着，努力再努力，专心再专心；在面对战友的羞辱与挑衅，不屈服，不服从，用自己的力气抵抗。就像面对比自己年长、高大、壮实的战友邦佐的威逼，安德没有可怕，没有屈服，利用自己的机灵战胜了邦佐，树立起了自己的威信。

故事的最终，当安德知道那一次次的嬉戏都是真实的战斗，那每一次被牺牲的战舰上都是自己的战友，那每一发子弹射杀的都是每一条生命的时候，安德精神崩溃了。无法直面自己是战斗狂人的事实，无法想象自己的双手杀戮了多少生命，有一段时间安德每天象植物人一样生活着，他拒绝思索，拒绝沟通，当自己的灵魂已经死亡，苟活着的只是肉体而已。

然而让我最佩服的是安德是顽强的，不论在肉体上还是在精神上安德都是顽强的，安德走出了植物人的状态，他开头反思，每一次的模拟战斗中自己是不是可以考虑的更全面，更认真，削减牺牲，削减杀戮。是不是可以通过相互谈判的形式，与虫族和平共处，共同努力为虫族查找一个新的家园。安德将自己的经受和思索全部写进了书中，让后人了解人虫大战的真实状况。还带着那最终的一枚虫茧游览在宇宙中，为虫族找个适合的家。

这本书富有超凡的想象力，情节跌宕起伏、人物刻画入目三分。我喜爱书中英勇、和善的安德，也喜爱神奇的虫族。

嬉戏力读后感篇九

晚上，我揉着疲乏的眼睛，心情非常舒服。由于，今日最终啃完了一块大骨头——《安德的嬉戏》。安德的嬉戏是由美国的卡德先生所著。卡德先生在两年内，连续获得了星云奖和雨果奖，这个是前无古人，后无来者的壮举啊！

文中的安德，有一个美妙的家庭。他的姐姐叫华伦蒂，还有一个“邪恶”的弟弟彼得。在他六岁那年，if国际星球舰队联盟呼唤了安德，将他送上了飞船，投入到太空的战斗学校中。安德在战斗学校是个最不起眼的小不点儿，大家都蔑视他，认为他是个打下手的料。可是，安德在战斗学校的表现令大家大吃一惊。他慢慢地从他差生变成了战斗学校的第一名。教官们看中他，认为他是将来摧毁虫族的料。难得不负重望，他越来越精彩。从火蜥蜴战队的小不点儿，始终升到了飞龙战队的总指挥官。要知道，飞龙战队里全是新兵和一些最不惹眼的老油条。可是经过安德的训练，他们在战斗演练中没有输给过任何一个队，成为了战斗排名榜上稳居第一的明星！

教官们不断地给安德施压，当他要快要崩溃的时候。安德不断地提示自己再往前走一小步，正是这很多的一小步，让安德走向了成功，走向了辉煌。最终毁灭掉了人类的一大威逼——虫族。

在生活中，一小步，可以存在于各个领域。当我完成一系列的繁琐计算时，我总是提示自己，别气馁，再做一道题就完成了。最直观的问题，就是爬楼梯。学校上学时，我们的教室在三楼，背着又大又沉的书包，提着两公斤重的饭盒，再拿一个葫芦丝。想要爬上三楼，还真的很不简单。每当我气喘吁吁，累得满头大汗时。我总是提示自己，别嚷嚷，学学安德，再走一步，就到教室了。

社会中，有许很多多的困难也需要我们去克服。别忘了啊，小目标成就大幻想。

嬉戏力读后感篇十

人生是要拼搏的，只有不怕强权、压力，才能成为一个胜利的人。《安德的嬉戏》叙述了人类为了反抗将来无形的危急，国际舰队开头查找智商高于正常人的天才儿童，并把他们塑造成舰队的指挥官。而安德就是众多候选人之一。安德在战斗学院里披荆斩棘，勇往直前，不管在哪个战队里，他都表现精彩，并且进步特别快，不久便成为了战队长，又被破格成为指挥官，11岁又以嬉戏的形式战胜了虫族。

书中并没有任何评价安德的话语，但读完这本书后，不难看出安德的闪光点：

不屈不挠。在那时，美国实行“方案生育”，一家只能生两个孩子，因此排名第三的安德成为了被别人欺侮的对象。他没有退缩，反而用自己的方法对欺侮他的人抵抗。他的这个特点被在地球的安德森上校看到，并最终把他送入了战斗学院。

机灵。安德做事习惯从不同角度解决问题。在战斗学校，每个人都有一台电脑，电脑里安装了一个嬉戏，嬉戏里有一个关卡，名叫“巨人的饮料”。战斗学校里除了程序员以外，没人能打通关。但是安德不同，他没有去猜无论如何都会死的饮料，而是用不同的更奇妙的方法顺当通关，到达了下一关——仙境。还有一次，安德的战队在实战训练，对手是榜上出名的蜈蚣战队。安德他们演习还没开头时就分析好了对手的行为模式，蜈蚣战队采纳了老一套的编队战术，安德他们在对方没进入大门时就冻住了对方7个人。他用实力和才智证明白自己，让四周的高班级同学不敢说三道四。

坚持。安德面对教官的一次次刁难与孤立，并没有退缩，也并没有放弃，坚持就是成功。面对比自己年长强壮的邦佐的威逼，安德并没有可怕，没有屈服，并且以冷静和机灵战胜了邦佐，树立起自己的威信。

和善。当安德知道这些“嬉戏”都是真实的战斗时，知道每一架“无人机”底下都有人时，当知道每发子弹打中的都是虫族实体时，安德的精神崩溃了，干脆当个植物人，拒绝思索，拒绝沟通。但最终，他开头反思，每一次的“模拟战斗”中自己是否可以考虑的更全面，更认真，削减牺牲，削减杀戮，是否可以和虫族和平共处，最终游览在宇宙中，为虫族找个合适的家。

读完这本书，我要感谢安德，由于他教会了我忍耐、独立、顽强以及拼搏。这本书令我受益匪浅。

嬉戏力读后感篇十一

这是一本科幻小说，畅销书。但我却花了半年时间，断断续续才看完。可能是由于我头一次阅读科幻小说，或许是缺乏阅读科幻小说的阅历，不明白如何去观赏，阅读的过程中，完全是依据自己的需要，以阅读其他书籍的方式将其看完。因此，我对书中的科幻部分很难给出一个恰当的评价，正如安德在“嬉戏”中杀光了虫族，肯定程度的“无知”或“被蒙蔽”，反而能让你得意在从容中不经意间得到自己想要的东西。

安德生于一个天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。实际上，他们仨在才智上差异不大，只是性格有别——哥哥野心勃勃，凶狠；而姐姐和善，温顺。对于一个要领导地球战士、抗击强大的虫族攻击的统帅，过于和善唯恐会显得脆弱，而过于凶狠又恐会走向歧途——安德——看起来是一个合格的人选，可能正是由于其在性格上中和了其哥哥与姐姐。

安德出场时才五六岁，就在结尾处全歼虫族时他也就十来岁。就是这样一个小孩，被送往太空中的“战斗学校”学习，学习的方式就是玩嬉戏——这就是科幻部分吧。由于开篇就假定了安德是人类中最聪慧的人之一，因此如何将安德培育成一位能够带领同伴战胜虫族的统帅，实际上就是培育他的心理，磨砺其心志。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”。

战斗学校的负责人，首先是将安德孤立起来。一方面他要利用其性格中的狠决去击败那些向其挑衅的同伴，有时甚至将向他挑衅的同伴打死。另一方面，他性格中的和善部分，会让他在每一次残酷的行动中感到愧疚——实际上，他面临的挑战，有时是你死我活的，他的残忍只是为了生存。或许也正是他有和善的一面，他能够克制自己不恃强凌弱，也能因此最终赢得同伴的拥护。

从这个角度来讲，这是一本告知读者如何成为卓越的领导人的书。首先是智力，其次是手段，最终是胸怀，三者缺一不行。没有足够的智力，你无法把握最高的技艺；没有狠决的手段，你无法招架别人的暗算，从背后飞来的箭簇；没有足够的胸怀，你无法掌握住自己，不滥用自己的智力与权力。

通往建功立业的征途，极其枯燥。“蜗居”在“战斗学校”里，没有温情，没有绚烂的微笑，有的是疲乏，同伴的嫉妒，日夜像幽灵一样游荡的恐惊，孤独。安德的智力让他能够较为轻松地战胜他的同伴，但智力在战胜孤独上并无多大用处。在孤独时，他会惦念他在地球的姐姐，这种思念或许会给他带来劝慰。

有许多答案吧。说实在的，我看完这本书也快个把月了。许多都遗忘了。感爱好的就自己去找来看看吧。

嬉戏力读后感篇十二

《安德的嬉戏》是一本科幻小说，书中的仆人公安德拥有优良的基因所以天资非常聪慧，做什么事都比别人做得好。

安德在六岁时被选入了战斗学校。那是一个特地培训与外星人虫族战斗的培育指挥官的学校。而教官们认为，只有完全孤立安德，才能使他更好的发挥。所以，从新兵的待接近跳级，从人人熟知的神童再到战斗嬉戏排行榜上稳居第一的宝座，在这看似光辉的背面，却不知凝聚了多少汗水和泪水。每次当他刚和站队里的人混熟，教官们就会把他吊到另一个战队。不过，他还是交到了一个永久的伴侣，一个可以一起哭一起笑的伴侣。当他从新兵小队被调走时，阿莱德一句“撒俩姆”把两人的心永久的系在了一起。后来，在与虫族的大战中，安德凭借着过人的指挥力量与天生的机灵聪慧打赢了这场战斗。

读完这个故事，我觉得外界的压力等能让人快速成长、成熟。由于迫在眉睫的战斗，教官们不得不在安德身上施加极大的压力，让他每天劳累至极、被完全孤立，交不到任何伴侣，但这让安德的思想快速成熟。他能像大人一样做事、说话，头脑思维灵敏、考虑全面，更能合理的高效利用时间。在教官们有意造成的到处不立与安德的境况下，安德只能靠自己，把自己从困难的逆境中营救出来。一切都只能靠他自己。在这种孤立中安德快速长大了，长成一个小小的大人，但与此同时他的童心与天真泯灭了。战斗学校的孩子们都是这样被一点点剥去童年的。所以虽然战斗学校的教官是迫不得已才这样做的，但是这真的是一种残酷的教育方式。看完之后，我特别的心疼安德烈。

嬉戏力读后感篇十三

那已经是很久以前的事儿了。

学校在教育园地里发表了一堆推举书目，老妈飞一般扫瞄后将单子递给了我。我也是笔走如飞——在纸上把吸引人的题目纷纷勾了出来。纸又传到张阿姨手里，刹时，鼠标飞点，提交帐单，搞定。漫长的“天荒地老、海枯石烂”等级的时间之后，一大包裹呈现在眼前。

嘿，书来了！

从那时起，我才渐渐了解英国作家罗尔·达尔的作品，接触了杨鹏好玩的《装在口袋里的爸爸》系列丛书……唯一一本被我遗忘在角落里的书，书名叫做——《安德的嬉戏》。

一开头我还以为是一本科学嬉戏类的书，所以豪不迟疑地选择了它，一翻才知道，只是一本小说罢了。看了几页，没爱好便合了书。

呵，当时没爱好在我看来很正常了。

本书仆人公安德，是一个社会的多余者。由于当时的法律规定，每个家庭最多只能拥有两个孩子，但是偏偏安德——是一个“老三”。尽管如此，他的爸爸妈妈还是特别爱他的。

他的哥哥彼得常常打骂安德——当然是特地挑父母不在场的时候。在这个时候，彼得的妹妹——也是安德的姐姐——就会尽全力地爱护安德，也丝毫不畏惧彼得的`恐吓，始终等到父母回来。

此时的人类正和另一个星球上的虫族陷入全局僵局。据探测，它们那里的科技远远比地球强大，并且很有可能攻击过来。当局之下，联合国已经在外太空建设了一所战斗学校。学员从全人类中筛选出最有潜力的人群，而安德也胜利加入了这支队伍。在战斗学校里的安德会成为一个什么样的人？他会再次见到他朝思暮想的父母吗？他会转变自己，成为一个顽强的人吗？一切的一切，都在——《安德的嬉戏》。

本书的扉页，写着作家杨鹏的一段话：“我曾经向很多人很多次推举这本书，现在向你推举一次，将来还要向n人推举n次……”没错，我从来没有向别人推举过它，今日，我很严厉 地向你——或是你们——推举这本书。

它，说是科幻小说，它