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文档简介

Word版本，下载可自由编辑四年级足球教学计划一、班级同学状况分析

本学期刚接任四班级体育课，本班同学组织纪律性较差、心情变化较大，运动力量还有待提升，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造较为薄弱，但学习爱好易激活。应当努力培育同学积极进取的态度，掌控好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。将同学身心作为一个整体，利用合理的运动实践，在不断克服困难体悟运动乐趣，提升运动技能，培育健康和开心生活的态度，利用从事宜合的运动，认识自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教材分析

学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术获得提升，并挖掘生活中的.有用技能。并利用体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、重点难点分析

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。

2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越，沙包掷远，50米×8或400米跑。

教学难点：

体操技巧，蹲距式跳远。

四、教学目标

1、具有乐观参与体育活动的态度和行为，同学将能够乐于参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。用科学的方法参与体育活动。

2、获得运动基础学问，学习和应用运用技能，同学将能够在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等，做出基本体操的动作，做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等，平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态，进展体能(进展柔韧、反应、灵敏和协调力量)，具有关注身体和健康的意识。

4、学会利用体育活动等方法调控心情，同学能够体悟并简洁描述进步或胜利时的心情表现，观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、利用体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

五、提升教学措施

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激活同学参与体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、高班级的同学

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