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文档简介

第第页小班社会逛逛幼儿园教案

活动目标：

1、能说出自己是**幼儿园的小伙伴。

2、初步感受幼儿园景物的美，产生喜爱幼儿园的情感。

3、用简约的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。

4、熬炼平衡技能及快速反应技能。

5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动预备：

选择好带幼儿参观幼儿园代表性的地点。

活动过程：

1、激发幼儿认识幼儿园的爱好。

2、提问：我们是哪个幼儿园的小伙伴?我们的幼儿园是什么样子的?

3、查找幼儿园的园牌，认园名和园徽。

参观幼儿园大门，看着园牌告知幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍"**幼儿园"。

观赏园徽。

引导幼儿观测园徽是什么样子的，老师用生动的语言讲解并描述园徽所代表的意义。

4、参观幼儿园全貌。

走进大门欣赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。找找幼儿园最美丽的地方。让幼儿自由地在喜欢的地方坐坐、玩玩。玩大型运动器械。

建议：

散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。

评价：

1、能说出幼儿园的名称。

2、有喜爱幼儿园的情感。

活动反思：

本次参观超市的活动是一次很胜利的'活动。像这样小伙伴进行的实践活动给了小伙伴一些新的体验与感受，他们喜爱这样的活动，能够学到许多在教学活动中学不到的东西。在活动中，小伙伴们还第一次自己拿钱买到了零食，这是他们最喜爱做的事情。

一个大的超市，超市里琳琅满目的商品，对孩子来说这本身就是最好的教材，我们可以多利用这些实物资源，引导孩子学习认识。在这个过程中，既有数学凌领域的学习内容，又有科学、语言、社会、甚至是健康领域的学习内容，所以像这样的综合性活动可以让孩子学到许多，收获到许多。

当然，反思我们的活动过程，我觉得我们也还可以再进一步改善，比如在结帐的环节中，可以事先告知幼

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