中班主题小鸡和小鸭教案反思

中班主题小鸡和小鸭教案反思1、中班主题小鸡和小鸭教案反思

主题名称：小鸡和小鸭主题目标：

1、通过观看、比较，感知小鸡和小鸭明显的外部特征和根本的生活习性，乐于表达自己的感受。

2、情愿运用各种方式制造性地表现小鸡和小鸭的不同特点。

3、宠爱亲近小鸡、小鸭，萌发关爱小动物的情感。

4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

主题内容：

周一：科学《一对好朋友》

周二：语言《鸡的一家》(顶班)手工《小鸡的聚会》(指导实习生上课)周三：语言《数小鸡》(脱班)周四：艺术《来了一群小鸭子》(指导实习生上课)周五：协作片活动(一天)周六：语言《小鸡和小鸭》(指导实习生上课)周日：区域活动

科学：一对好朋友活动目标：

1、通过比照观看，了解小鸡小鸭的外形、动态、习性等方面的特征。

2、感受小鸡和小鸭的得意，情愿亲近和疼惜它们。

活动预备：

1、挂图27号;、《小朋友的书??春天来了》;、《小朋友的书??数学》;2、小鸡、小鸭数只及食饵假设干。(可请幼儿自带)(因禽流感改为观看相关视频)活动过程：

1、让幼儿围坐在小鸡、小鸭的四周，观看小鸡、小鸭的活动，自由交谈观看的感受。(此环节去除)2、出示图片，教师引导幼儿比较观看(1)说说小鸡和小鸭哪些地方长得一样?(颜色一样、眼睛一样、羽毛一样等)(1)小鸡和小鸭哪些地方长得不一样?

哪只是小鸡?哪只是小鸭?你是怎么看出来的?

看一看，小鸡和小鸭的嘴有什么不一样的?(引导幼儿准确表达：尖尖的，扁扁的)小鸡和小鸭身体的外形有什么不一样?(圆圆的、扁扁长长的)小鸡和小鸭的脚有什么不一样的?(小鸡的脚趾是分开的;小鸭的脚趾有一层皮连着的，叫“蹼”

观看视频比较小鸡和小鸭的叫声等其它特征(2)小鸡是怎么叫的?小鸭呢?它们的叫声一样吗?(请幼儿听一听，学一学)小鸡和小鸭是怎么走路的?(请幼儿认真观看，并学一学它们的走路)3、说一说小鸡、小鸭宠爱吃什么。

(1)你们带了什么好吃的来喂小鸡和小鸭?(请幼儿取出自带的食饵并做介绍)说一说小鸡宠爱吃什么?小鸭又宠爱吃什么?(教师小结)(2)让幼儿自由投放食饵，观看小鸡、小鸭进食的动态。提问：小鸡和小鸭是怎么吃东西的?

鼓舞幼儿以“想什么”来表述，并学学动作。

4、看图观看，帮助幼儿梳理小鸡、小鸭的特征(此环节不要)教师出示相应的挂图，小结小鸡、小鸭的外形、习性等特征。

活动反思：

由于禽流感的影响，所以不便利带真的小鸡和小鸭来给幼儿观看，但是我查找了两段视频来弥补这一缺乏，在环节上我先出示挂图让幼儿直观观看比较，并且首先从一样点入手，这样孩子们会更细致的把不同点找出来，在一样点上，孩子甚至观看到了眼睛和脚趾，在不同点上还观看到了头部，真是特别细致，我还解释了小鸡和小鸭由于脚趾的不同而在生活习性上的区分，还例举了人们制造的游泳脚蹼就是依据小鸭的这一特点制造的，孩子们受益匪浅，通过图片观看比较后孩子们在观看视频时又觉察了动作的不一样，叫声的不一样等，活动内容丰富了孩子的已有生活阅历。

2、中班美术小鸡和小鸭教案反思

活动目标：

1、运用绘画的方式来表现小鸡和小鸭的区分。

2、联系小鸡、小鸭的生活习性，想象它们在一起玩的情景。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

4、依据颜色进展大胆合理的想象。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

小鸡和小鸭的图片各一张、水彩笔和假设干纸张。

活动过程：

一、观看比较——小鸡和小鸭的不同

重点提问：

1、小鸡和小鸭有什么不同?

2、他们有什么不一样的生活方式?

关注点：

1、幼儿对常见动物的观看力气、

2、幼儿语言的完整性

二、操作尝试——画小鸡和小鸭

1、听教师表达“鸡妈妈生了一个大鸡蛋，鸭妈妈生了一个大鸭蛋”的故事，观看比较两个大小不同的椭圆，确立鸡蛋小、鸭蛋大的意识。

2、边听教师介绍边观看教师演示

(画小鸡)：鸡妈妈每天坐在大鸡蛋上孵小鸡，鸭妈妈每天来问孵出小鸡没有。过了很多日子，有一天，鸡妈妈的大鸡蛋里发出了“笃笃笃”的声音，从大鸡蛋里钻出了一只小鸡的脑袋(在大鸡蛋上添画头)，小鸡用圆溜溜的眼睛瞧瞧四周(添画眼睛)，叽叽叽地唱起歌(添画尖嘴)，扇扇翅膀(添画翅膀)，一二三!站起来(添画脚爪)，跑来跑去真欢快。

(画小鸭)：可是，鸭妈妈的大鸭蛋一点动静也没有，鸭妈妈急得嘎嘎乱转。鸡妈妈说：“孵蛋可要有耐性，还是让我来吧。”说完就坐在鸭蛋上一动不动地孵起小鸭来。过了很多日子，有一天，鸡妈妈的大鸭蛋里发出了“笃笃笃”的声音，小鸭出世了。小鸭长得怎么样?大家轮番画起来：从大鸭蛋里钻出一只小鸭的脑袋(在大鸭蛋上添画头，和小鸡差不多)，小鸭用圆溜溜的眼睛瞧瞧四周，嘎嘎嘎地唱起歌(小鸡尖嘴巴，小鸭扁嘴巴)，扇扇翅膀，一二三!站起来(小鸡尖脚爪，小鸭扁扁蹼)。

三、想象制造——丰富画面

重点提问：

小鸡小鸭出去玩，它们会到哪里去?

小鸡会做什么?小鸭会做什么?

小鸭捉不到虫，小鸡会怎么帮助它?

关注点：

幼儿大胆想象的力气

活动反思：

总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很吵闹，虽然有的孩子动手力气比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，鼓舞他们更加努力。

3、中班主题小鸡和小鸭教案反思

主题名称：小鸡和小鸭主题目标：

1、通过观看、比较，感知小鸡和小鸭明显的外部特征和根本的生活习性，乐于表达自己的感受。

2、情愿运用各种方式制造性地表现小鸡和小鸭的不同特点。

3、宠爱亲近小鸡、小鸭，萌发关爱小动物的情感。

4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

主题内容：

周一：科学《一对好朋友》

周二：语言《鸡的一家》(顶班)手工《小鸡的聚会》(指导实习生上课)周三：语言《数小鸡》(脱班)周四：艺术《来了一群小鸭子》(指导实习生上课)周五：协作片活动(一天)周六：语言《小鸡和小鸭》(指导实习生上课)周日：区域活动

科学：一对好朋友活动目标：

1、通过比照观看，了解小鸡小鸭的外形、动态、习性等方面的特征。

2、感受小鸡和小鸭的得意，情愿亲近和疼惜它们。

活动预备：

1、挂图27号;、《小朋友的书??春天来了》;、《小朋友的书??数学》;2、小鸡、小鸭数只及食饵假设干。(可请幼儿自带)(因禽流感改为观看相关视频)活动过程：

1、让幼儿围坐在小鸡、小鸭的四周，观看小鸡、小鸭的活动，自由交谈观看的感受。(此环节去除)2、出示图片，教师引导幼儿比较观看(1)说说小鸡和小鸭哪些地方长得一样?(颜色一样、眼睛一样、羽毛一样等)(1)小鸡和小鸭哪些地方长得不一样?

哪只是小鸡?哪只是小鸭?你是怎么看出来的?

看一看，小鸡和小鸭的嘴有什么不一样的?(引导幼儿准确表达：尖尖的，扁扁的)小鸡和小鸭身体的外形有什么不一样?(圆圆的、扁扁长长的)小鸡和小鸭的脚有什么不一样的?(小鸡的脚趾是分开的;小鸭的脚趾有一层皮连着的，叫“蹼”

观看视频比较小鸡和小鸭的叫声等其它特征(2)小鸡是怎么叫的?小鸭呢?它们的叫声一样吗?(请幼儿听一听，学一学)小鸡和小鸭是怎么走路的?(请幼儿认真观看，并学一学它们的走路)3、说一说小鸡、小鸭宠爱吃什么。

(1)你们带了什么好吃的来喂小鸡和小鸭?(请幼儿取出自带的食饵并做介绍)说一说小鸡宠爱吃什么?小鸭又宠爱吃什么?(教师小结)(2)让幼儿自由投放食饵，观看小鸡、小鸭进食的动态。提问：小鸡和小鸭是怎么吃东西的?

鼓舞幼儿以“想什么”来表述，并学学动作。

4、看图观看，帮助幼儿梳理小鸡、小鸭的特征(此环节不要)教师出示相应的挂图，小结小鸡、小鸭的外形、习性等特征。

活动反思：

由于禽流感的影响，所以不便利带真的小鸡和小鸭来给幼儿观看，但是我查找了两段视频来弥补这一缺乏，在环节上我先出示挂图让幼儿直观观看比较，并且首先从一样点入手，这样孩子们会更细致的把不同点找出来，在一样点上，孩子甚至观看到了眼睛和脚趾，在不同点上还观看到了头部，真是特别细致，我还解释了小鸡和小鸭由于脚趾的不同而在生活习性上的区分，还例举了人们制造的游泳脚蹼就是依据小鸭的这一特点制造的，孩子们受益匪浅，通过图片观看比较后孩子们在观看视频时又觉察了动作的不一样，叫声的不一样等，活动内容丰富了孩子的已有生活阅历。

4、中班玩耍小鸡小鸭教案反思

活动目标：

1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的力气。

2、宠爱参与体育玩耍活动，感受与伙伴玩耍的欢快。

3、体验玩耍的欢快。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。

活动预备：幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭“的歌曲。

活动过程：

1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作预备活动，边唱“小鸡小鸭“歌曲边做动作。

2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以玩耍口吻边示范动作边介绍玩耍的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做玩耍，从家里钻出来的时候，确定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝“。

3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做玩耍。

4.教师观看幼儿钻的动作，音乐玩耍后进展简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续玩耍。

6.鼓舞幼儿玩耍中大胆与伙伴共同快活地玩耍。

.玩耍完毕时，教师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理。

活动反思：

·在活动过程中观看幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作进展状况，推断幼儿钻的动作协调性。

·依据幼儿找同伴共同玩耍，观看幼儿与同伴交往力气进展水平。

5、中班安康小鸡小鸭钻出来教案反思

中班体育活动：小鸡小鸭钻出来

活动目标：

1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的力气。

2、宠爱参与体育玩耍活动，感受与伙伴玩耍的欢快。

3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有确定的帮助。

4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的勇敢精神。

活动预备

幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。

活动过程

1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作预备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以玩耍口吻边示范动作边介绍玩耍的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈