5.2知识导学 初中物理 八年级上册【核心知识精讲精研】生活中的透镜

第2节生活中的透镜班级_________姓名_________学习目标学习目标1．通过观察，了解凸透镜在日常生活中的应用。知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪的成像特点。2．经历制作简易模型照相机的过程，初步了解照相机的成像原理。3．能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。课前学习课前学习准备凸透镜、硬纸板、胶带、半透明薄膜、透明塑料片、水彩笔、手电筒等。课课前预习任务1．制作模型照相机。（1）所用凸透镜的焦距f=_______cm。（2）制作步骤：①用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒B刚好能够套入另一个纸筒A内，并能前后移动。纸筒的长度等于凸透镜焦距的2倍。②在较粗的纸筒A的一端嵌上一个凸透镜，作为照相机的镜头；在较细的纸筒B的一端蒙上一层半透明薄膜，作为照相机的胶片。③将纸筒B（蒙有薄膜的一端朝内）套入纸筒A内。（3）使用与观察：关闭室内灯，打开电视机，站在稍远的位置，将凸透镜对着电视机屏幕，眼睛看向纸筒B内的薄膜。拉动纸筒，改变透镜和薄膜间的距离，直到可以在薄膜上看到清晰的电视机屏幕的像。2．制作模型投影仪。（1）制作步骤：①用硬纸板做一个较细的纸筒C（与纸筒B相同），在它的一端粘上透明塑料片，用水彩笔在透明塑料片上画图案，作为投影仪的投影片。②将纸筒C（粘有塑料片的一端朝内）套入纸筒A内，用手电筒向纸筒C内照射。（2）使用与观察：将纸筒C拉出约四分之三，打开手电筒，将凸透镜对着墙壁，改变投影仪和墙壁之间的距离，直到可以在墙壁上看到清晰的塑料片上的图案。注意：不要在打开手电筒时，直接用眼睛通过凸透镜观察模型投影仪中的投影片，避免损伤眼睛！3．在预习过程中，你遇到了哪些问题？还存在哪些疑惑？有什么新的发现？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂探究任务课堂探究任务【学习任务一】照相机的成像特点。利用模型照相机探究：使用照相机拍照时，胶片上承接到的是______（选填“正立”或“倒立”）、______（选填“缩小”“等大”或“放大”）的像。【学习任务二】照相机的调节。问题：怎样让胶片上承接到的像变大？操作：（1）透镜_____（选填“远离”或“靠近”）被拍摄物体，即_____（选填“增大”或“减小”）物距，可以看到像变大、变_____。（2）再将纸筒_____（选填“推入”或“拉出”）一些，直至像变清晰。【学习任务三】作图分析：照相机的成像原理。（1）画出如图所示的三条光线通过凸透镜后的光线。（2）画出蜡烛的像的位置、大小、正倒。【学习任务四】投影仪的成像特点及调节。1．使用投影仪的目的：放大投影片上的图案。2．利用模型投影仪实现这一目的，此时成的像是_____、放大的像。3．物距和像距的关系：_______________。4．要让像变小一点，怎样调节？（1）将纸筒_____（选填“推入”或“拉出”）一些，即_____（选填“增大”或“减小”）物距，可以看到像变小、变模糊。（2）再将透镜_____（选填“远离”或“靠近”）屏幕，直至像变清晰。【学习任务五】认识放大镜。1．放大镜是一个___透镜。2．使用放大镜时，看到的像是_____、_____的。3．要使放大镜中的像变大，应该_____物距。【学习任务六】放大镜和投影仪的区别。仪器放大镜投影仪像的正倒能否用光屏承接能否被人眼看到其他区别提示：（1）注意：用眼睛直接通过凸透镜观察模型投影仪中的投影片时，不要打开手电筒，避免损伤眼睛！（2）观察模型投影仪中的投影片时，眼睛不能贴近凸透镜。（3）将模型投影仪的纸筒推入一些，通过凸透镜观察投影片（不要打开手电筒），当凸透镜起到放大镜的作用时，再将凸透镜朝向光屏，打开手电筒，探究能否找到清晰像的位置。【学习任务七】实像和虚像的