15印刷术、指南针与火药

15.印刷术、指南针与火药教学目标活字印刷术的制造者；四大制造对人类的巨大奉献。德育目标：通过对四大制造的表达及对世界的奉献，培育学生的民族自信念运用学问表解法教学过程一、导入设计，这一节课我们就来学习四大制造的其余三项：印刷术、指南针和火药。二、学习课〔一〕印刷术一下？手抄。引导：这种“抄写”方不便利啊？为什么？〔课件展现〕雕刻在木板上，所以叫雕版印刷〔看图。雕版印刷第1页阅读：P91“印刷术”局部第1段，勾画批注①我国的雕版印刷产生的时间？什么时候到达全盛时期？②目前世界上现存最早的标有精准年月的雕版印刷品是什么？沟通：隋唐时，我国制造了雕版印刷术；宋朝时雕版印刷进入了全盛时期。②目前世界上现存最早的标有精准年月的雕版印刷品是什么？868年的《金刚经》《金刚经》印制。长约488厘米。卷首为佛像画后为经文。画着佛祖对弟子们说法的神话故事，画面精巧，线条流畅，刀法纯熟，说明白唐末的印刷业已经到达了很高的水平。观看：雕版印刷视频思考：印刷过程是怎样的？雕版印刷有两个程序：雕刻、印刷。算算：唐朝一个技术娴熟的雕刻工每天最多能刻50字，我们的历史书每页300字，约150页，假设用雕版印刷的方法印制我们的历史书，或许需要多少天呢？〔900天。12年，雕版13万块。印完之后积存如山的优点：①可以印刷大量书籍；②图文并茂。后就没用了，造成铺张。了作用。那么怎样才能抑制雕版印刷的缺陷呢？活字印刷术阅读：P91“印刷术”局部第2段和P92页，勾画批注①活字印刷术制造的时间和制造者。②活字印刷主要环节有哪些？第2页③活字印刷术的优缺点沟通：①活字印刷术制造的时间和制造者。北宋中期的毕昇点拨：毕昇长期从事雕版印刷工作，也觉察了雕版印刷的缺点，于是制造了活字印刷。视频：播放活字印刷视频思考：②活字印刷主要环节有哪些？刻制单字、排版、印刷、拆版。引导：么优点和缺点？优点：省时、省力、省料、省钱、敏捷„„缺点：难以实现图文并茂„„字版，大大提高了排字效率〔看画。活字印刷术的影响活字印刷术从什么时候开头外传？什么时候传到了欧洲？欧洲比中国晚了 400多年，那么它给中国和世界带来什么影响呢？进展作出了巨大奉献。？〔指南针。〔二〕指南针阅读：P92“指南针”局部，依据下面的提示勾画批注：我国最早的指南器具是〔战国〕时候消灭的〔司南；北宋时制造了〔指南针，指南针用于航海是从〔北宋〕〔中国〕最早把指南针用于航海业的国家；3.〔南宋初期〕〔同学们把这些在课本上勾起〕看图：司南、指南针、罗盘针〔见课件〕第3页资料：制造指南针的故事率领军队冲出了重重迷雾的阻挡，最终战胜了蚩尤。南仪器〔指南仪器并不等于指南针〕——司南〔ppt展现图片〕司南，样子像一把勺自然磁石格外少见，所以这种司南并没有得到推广。指南车。马均是三国时魏国人，有一天他与人谈起指南车，别人都说重。可是您说话轻重也不分，莫非你能制造出模型吗？”后来马均果真就造出了一辆指南车，他所设计的指南车站着一个木人，不管朝着什么方向行驶，木人的手臂始终指向南方。摩擦，使其磁化。P93第1段小字，勾画：这种指南针可以分为哪几种？缕悬式、水浮式、指甲式、碗悬式展现材料〕环球航行，供给了技术保证——促进了世界航海业的进展。却带有肯定的偶然性。为什么呢？我们学习“火药”一目。〔三〕火药讲讲：火药制造的故事第4页隋朝初年，有位名叫杜子春的人去深山寻访一位炼丹的道士朋友。杜子春在自己的炼丹房里住宿，并告诫他不要乱动房里的东西。叶堆在一起，生火来取暖。顶。不一会儿，整栋房子都被烧成了灰烬。子春当时只顾着自己逃命，没能登记引起这次爆炸的原料、配方和重量。炼，力气微弱，只生焰火，无法爆炸。808年，有位名叫清虚子的道士在炼丹的过程中觉察了一个惊异的规律：只要是用硝石、硫璜和用马兜铃烧成的黑炭三种药物一起炼制的话，很简洁发生爆炸事故。为了防止后人重蹈覆辙，他便在自己所编写的《太上圣祖金丹秘诀》中把这个配方记录了下来。阅读：P93“火药”局部，勾画：火药是在什么时候制造的？〔唐朝〕什么时候开头用于军事？〔唐末〕什么时候传到了阿拉伯和欧洲？〔13世纪—14世纪。(现在的江西南昌)的内乱。郑璠率领大军在矛章城外久攻不下，心中不由焦急万分，暴烧成了火人。矛章城不攻自破。于是，开启了火药用于军事的历史〔展现。〔展现34〔。同学们想一想，火药除了用于军事，还可以用来干嘛？〔同学们把这些画起来，第5页课本93页〕点拨：用于生产：开路、开矿；烟花表演„„这就促进了工业生产和经济的进步。三、学习总结中国古代四大制造简表马克思曾这样评价过咱们中国的这三大制造：的来说变成科学复兴的手段，变成对精神进展制造必要前提的最强大的杠杆。看了马克思的话，你有何感想？〔骄傲〕读读：P93辅栏：读读世界文化的进展作出了卓越奉献。前人探究精神值得我们后人学习。引导：但是2023年第6期《读者》上面却有这样一幅漫画。这副漫画反映了哪种现象？这种行为对吗？这种心理你有吗？〔ppt展现漫画的摇篮椅上翘起二郎腿，沾沾自喜。你有什么看法？拿前人的成果炫耀、不思进取，这种行为应当反对。图中的青年却将前人的成就作为炫耀的资本，躺在其中沾沾自喜而不思进取。这不是一个正确的对待前人文明成果的应有的态度。〔播放视频〕近代以来，我们国家的科学技术水平早就落后于西方了。不信，大家看一看我们周第6页果。那么我们怎样才能转变着这种落后的面貌呢？表达：敬重科学、努力进