2023年小班下学期级组工作计划

2023年小班下学期级组工作计划小班下学期级组工作安排1

一、指导思想：

经过一个学期的学习与熬炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理实力，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并驾驭了一些基础的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位老师的整体素养和进行科研的实力；大力开展教化教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件。

二、主要目标

1、主动开展并实施各项安排与活动，以要求老师有效开展一日活动为基本。

2、努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间刚好补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。

3、着力于提高本年级组老师的教化教学水平，通过不同途径研讨各类小班教化活动，多反思，勤实践。

三、详细措施

1、加强理论学习

教化改革是一个不断发展的动态过程，新的教化理论在不断地修正和完善，更须要老师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师仔细分析自身状况，更新教化观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。

2、落实主题教学

加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教化业务实力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题绽开探讨，沟通思想和阅历，统筹支配主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造深厚的教研气氛，激励老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。

3、注意教学反思

为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化实力。一方面仔细观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。在了解他人教学方法的`同时，进一步总结反思自己的教化，提高老师的教学实力。

4、供应多种平台

本学期小班年级组一如既往地开展丰富多彩的教研活动，以一课三研和自主研讨活动为契机，帮助每位老师在研讨活动中多想，多做，多反思，切实提高每一位老师的组织实力。一课三研活动主要针对一次活动，在活动前提出思路，请全园老师出谋划策，筛选出切合本班实际的活动方法，并将之进行实践，以期达到较好的效果。自主研讨活动旨在让老师自主选择相关活动，提出自己的见解，并能实施，达到较好的水平。这一系列活动的开展特别有利于促进本年级组老师的竞争和了解各班幼儿的实际水平。

5、开展特色活动

依据本班实际状况和幼儿年龄特点，小班开展了特色教化活动，分别是粘贴、线描和撕纸活动，从安排到实施，有各类活动，有目的开展，通过每周一次的活动，让幼儿了解不同的美术活动手段，开拓幼儿视野，丰富幼儿的理性相识。

四、详细支配

二月份

1、各班制定相关安排。

2、环境布置检查。

3、期初工作检查。

4、小班家长会。

5、支配一课三研活动。

6、观摩班级主题墙。

三月份

1、打算幼儿参与绘画摄影作品。

2、打算幼儿讲故事竞赛。

3、早操训练。

4、观摩各班区域活动。

5、支配自主研讨活动。

6、班级特色教化活动启动。

7、一课三研活动开展。

四月份

1、一课三研活动启动。

2、协作幼儿园课题活动。

3、期中书面工作检查。

4、主题墙饰观摩。

5、主题备课沟通。

6、观摩年级组特色教化活动。

7、自主研讨活动开展。

五月份

1、早操竞赛。

2、区域活动观摩。

3、爱好小组活动观摩。

4、老师读书沟通心得。

5、年级组调研活动小结。

6、检查班级主题墙活动。

六月份

1、六一儿童节活动。

2、班级特色活动作品展示。

3、园内班级质量调研活动。

4、幼儿资料收集，老师资料整理归档。

小班下学期级组工作安排2

一、状况分析：

本学期我们小班年级组共有十四位老师，全部都是35岁以下的青年老师，充溢活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快，四位老师有着20xx年及以上的一线工作阅历，一位老师探讨生在读，她们在日常的教化教学工作对本组的日常工作起着引领作用。

我们团队合作意识强，形成了一种“互帮互助”的团队氛围，围绕幼儿园的中心活动，老师会主动献计献策，圆满完成年级组和班级的各项工作。

本学期我们小班年级组全体老师将从以下几个方面入手，探究：如何深化探究实践多元实力探究课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务实力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何聚焦本组老师教学实践中的问题进行分析、探讨，全面提高老师教学水平和业务实力;如何大力整合教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件等。

二、主要工作目标：

1、从实际工作动身，深化学习和研讨《幼儿园教化指导纲要》、《幼儿园老师专业标准》、《幼儿园老师职业道德规范》等相关理论学问，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。

2、建立融洽的人际关系，形成互帮互学的工作氛围，大家放开心扉、真诚以待、切磋沟通，树立良好的老师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。

3、加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、主动性，促进年级组老师共同成长。

4、围绕课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。

5、大力挖掘教化资源，深化、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。

三、详细工作要求与措施：

1、利用业余时间，采纳年级组集中学习和老师自学的方式，学习《幼儿园老师专业标准》、《3—6岁幼儿发展指南》、《陈鹤琴活教化思想》、“隐性教化”相关理论学问，开展读书沙龙活动。

2、接着学习《幼儿园教化指导纲要》，领悟《纲要》内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教化观念，更新教化行为，在教学实践中多采纳启发式、引导式，勇于探究、大胆创新。每一位老师依据自己的实际状况，选择一个活动领域为主要探讨领域，力争形成自己的教学特色。

3、关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一相识。沟通一日活动组织中的胜利阅历相互取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。

4、努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换刚好补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。

5、增加组内老师的主子翁意识，围绕幼儿园的中心活动，依据年级组内老师的专业特长，让每一位老师都尝试作为活动的详细负责人，组织、支配工作，以此多给老师展示的机会，激励每位老师发表自己的看法。

6、团结组员，发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。

7、本学期将接着上学期的集体备课形式，把握教材重难点，仔细备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的打算、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。

8、扎实完成听课制度，要求年级组老师之间相互听课，每周完成听课2节，并进行有效评课。

9、接着以“幼儿园隐性教化”课题探讨为载体，挖掘有探讨价值的子课题，探究指导幼儿嬉戏活动的有效的隐性教化模式，以年级组为单位推出好的视察笔记、教研论文、教化现场活动，深化专项探讨，提升科研精细化。

10、定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣扬育儿学问，使家长树立科学育儿的理念，激励家长主动参教，大力挖掘家长资源。

四、详细工作支配：

二月份、三月份活动：

1、做好新学期环境布置工作。

2、制定年级组、班级等各类安排。

3、稳定幼儿入园心情，规范幼儿一日活动，加强平安常规训练。

4、各班依据主题刚好完成室内外环境布置。

5、家园互动活动：庆“三八”妇女节活动。

6、植树节“爱绿护绿“活动。

7、每周开展集体备课教研活动。

四月份活动：

1、开展主题活动。

2、每周开展集体备课教研活动。

3、老师读书沙龙活动。

4、家园互动活动：家长助教。

5、老师优质课评比。

6、班级区角嬉戏环境创设。

五月份活动：

1、开展主题活动。

2、每周开展集体备课教研活动。

3、幼儿自我服务实力展示。

4、“隐性教化课题”探讨阶段成果展示。

5、家园互动活动：半日活动开放

六月份活动：

1、开展主题活动。

2、每周开展集体备课教研活动。

3、班级嬉戏活动观摩。

4、庆“六一”儿童节活动。

5、家园互动活动。

6、期末幼儿发展评估，撰写幼儿素养报告书。

7、完成各类小结。

小班下学期级组工作安排3

一、指导思想：

深化贯彻《纲要》精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

本学期小班年级组共有4个班，其中小小班1个，小班3个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有肯定的进步，得到了家长的确定与好评。本学期小班组保教人员将接着努力，以幼儿园的规章制度为指导方针，结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。

二、工作目标：

(一)应把平安工作放在首位，抓实抓好。

(二)抓紧抓好年级组内常规