教师计划总结-期中考试总结-不以成绩论英雄

Word教师计划总结-期中考试总结——不以成绩论英雄

期中考试成绩一出，大跌眼镜。学生沮丧，我也震惊，成绩低的难以启齿。

如果是几年前，我将是大发雷霆。必将是狂风骤雨般的批评。然而，通过我几年不断地学习，我逐渐地改变了教育学生的方式。

原先考试结束后，教室内学生是一定非常的紧张。如今，我没有过多地指责，但是同学们的表情已告诉我，他们考砸了，似乎对不起我！每个同学只是默默地低着头。

下面就是我对学生的劝诫和鼓励：

成绩只代表了你在学科学习上收获了多少，并不意味你就永远停留在某一水准，并非意味着你的能力一定好或者是差。它只是你某一段时期某一学科掌握知识点的考察。

本次期中考试成绩虽然没有达到你们预期的目的，我相信同学们都努力了。因为你们在日常的学习过程中，态度是端正的，学习是积极的，令老师感动。这点无怨无悔，毕竟每次的测试都具有一定的偶然性。

在以后的学习中，希望同学将你们的兴趣爱好倾向于学习。只要有稍微的转变，那么就不会有因成绩低而感到内疚。优秀者，戒骄戒躁，成绩差者，莫要灰心丧气。鲁迅说过：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。希望你们正视这次考试的成绩，将其作为对未来的鞭策。奋起吧，同学们！机会就在下次，也不要以日复一日的下次换来失落，换来沮丧。行动是第一位的，老师在为你们加油。

通过近期的课堂教学，培养良好的学习行为习惯，已经逐渐成效，老师感到欣慰。为你们能够自觉思考，能够积极参与讨论而感到万分的高兴，从零点出发，放弃心中压力，忘却烦恼，快乐去学习。不要因为成绩低而沮丧；不要因为成绩高而沾沾自喜；不要因为家长的责备而心灰意冷，更不要害怕同学的嘲笑而感到自卑。如果一味地追求高分往往会让你更加痛苦。结果不重要，重要的是你平时的学习习惯。它与你的学习成绩是成正比例关系的，这点你们一定会明白的。

在前两周的时间内，我已觉得你们正迈向积极的方面，在很多地方展现出非常好的行为。上课能够认真听讲，下课能够和同学积极交流。当上课铃声响时，你们已经做好充分的准备，这一幕幕动人的场景，老师看在眼里，记在心间。希望你们继续按照我给你们指导的方法去做，一定会有优秀的成绩回报你们的，我坚信你们个个是非常出色的。

坚持就是胜利，日常的学习行为就是你走向辉煌的基石。如果过多的贪玩，老师会失望的。如果把学习看做是应付差事，老师会痛心的，如果把多次戒训当做耳旁风，老师会对你们失去信任。如果把学习看做是赢得老师的好评，老师认为你是虚伪的。老师不想让更多的假设在以后的学习中发生，我也相信同学们不会让我失望的。因为我是信任你们的，也深切地爱着你们。你们出色的表现，证明了喜欢我，信任我。既然这样，就让我们在信任中奋起学习，放开心情，快乐出发。

有些同学上课时，想象非常丰富，老师称赞你，但是要注意课堂的核心，不能离题万里。

有些同学跟老师争执，老师认为你是一个敢于创新的同学，但是要尊重老师的建议和意见。因为任何人都不能以我为中心，一定要顾及他人的感受。

有些同学显得乖巧，认真，老师认为你是一个踏实的同学，但是我们要敢于创新，敢于发表自己的看法，善于思考。

有些同学显得非常活跃，故意恶作剧，老师认为你是一个好动，敢于逞强的同学，但是不要认为老师好欺负，其实你在欺骗着老师对你的信任。

从现在开始，老师就看你们的学习行为，是真的在学习还是在完成任务。

当我讲完这些话时，教室里静悄悄的，许多