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2023-2024学年广东省阳江市阳东区三年级(上)期中语文试卷一、积累与运用。(56分)1.(8分)在加点字的正确读音上面画“√”。几乎(jījǐ)假装(jiǎjià)喷香(pènpēn)萝卜(bobó)旅行(lǔlǚ)挣钱(zhēngzhèng)发怒(nǔnù)介绍(sàoshào)2.(8分)看拼音,写词语。qiángbìdìbǎnyánliàochéngzilàzhúkěliánshuǐnínénggòu3.(8分)比一比,再组词。挑知目臂桃蜘泪胃4.(12分)补充词语,再作答。四面知秋谷登大吃四八累累忙乱闪闪(1)秋天,果园里,一派丰收的景象。(2)这里的道路,给大家的出行带来了极大的方便。5.(3分)下列几句话中,标点符号使用正确的一句是()A.爸爸问我:“你的作业做完了吗?” B.“救命啊!救命啊”红头:拼命地叫起来。 C.“不要紧”小红说道,”我只是破了一点儿皮而已。”6.(8分)按要求完成句子。(1)用修改符号修改病句。ㅤㅤ听了李老师的表扬,我心理特别高兴和愉快。(2)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句)ㅤㅤ漂亮的小花像,,。7.(3分)(快乐读书吧)《安徒生童话》中有很多有趣的童话人物,我能把相关人物填入相应的句子中。(填序号)A.小狐仙B.士兵C.小凯伦(1)小杂货店店主每年圣诞之夜都会给一碗又香又甜的米粥。(2)因为拥有一个打火匣,当上了国王,并娶了美丽的公主。(3)穿着小红鞋去参加了成人礼。8.(6分)根据课文内容填空。(1)俗话说:“,无理寸步难行”,这件事是你做得不对,你到哪里说理也没人支持你。(2)叶绍翁在思乡之时感到:萧萧梧叶,江上秋风。(3)你看,它把黄色给了银杏树,,扇哪扇哪,。(《秋天的雨》)二、阅读与感悟。(16分)9.(6分)总也倒不了的老屋(节选)ㅤㅤ小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。ㅤㅤ“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。ㅤㅤ“没有,没有!”小蜘蛛忙着补网,回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”ㅤㅤ老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。(1)在文中的横线里填上恰当的关联词。(2)从选文中体会到老屋的特点是A.热心助人B.关心别人C.耐心指导(3)猜测一下,又会发生什么故事呢?10.(10分)美丽的秋天ㅤㅤ秋,是四季最凉爽的季节,也是个如诗如画、多彩多姿的季节。ㅤㅤ秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,像要轻吻大地。农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。ㅤㅤ夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了高唱。青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。ㅤㅤ秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光。(1)读文中画“_____”的句子,我知道这句话运用了的修辞手法。联系上下文,稻穗成熟后的样子是,所以加点词“轻吻”在句子中的意思是。(2)文中“音乐会”是由组织的,让我们感受到秋天的夜晚。三、习作展示台。(28分)11.ㅤㅤ书写评价:卷面整洁,书写认真,字体工整。ㅤㅤ劳动很辛苦,但劳动很光荣!用日记的形式,记录自己参加的一次劳动,注意把劳动的过程和感受写出来哦!题目自拟。

2023-2024学年广东省阳江市阳东区三年级(上)期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。(56分)1.(8分)在加点字的正确读音上面画“√”。几乎(jījǐ)jī假装(jiǎjià)jiǎ喷香(pènpēn)pèn萝卜(bobó)bo旅行(lǔlǚ)lǚ挣钱(zhēngzhèng)zhèng发怒(nǔnù)nù介绍(sàoshào)shào【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后,结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解答】几:读“jǐ”时意思有疑问代词。用以询问数目多少;数词。表示二到九的不确定的数;在具体的上下文里,代替某个确定的数目。读“jī”时意思有搁置物件的小桌子;细微的迹象;事情的苗头或预兆;表示接近某种情况,相当于“将近”“差不多”。故“几乎”的“几”应读“jī”。假:读“jiǎ”时意思有借;虚伪的;不真实的(跟“真”相对);凭借;利用;假定;连词。读“jià”时,意思为按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。故“假装”的“假”应读“jiǎ”。喷:读“pēn”时意思有液体、气体等急遽涌射。读“pèn”时意思为气味浓;量词。故“喷香”的“喷”应读“pèn”。卜:读“bǔ”时意思有占卜。古代用龟甲等预测吉凶,后来泛指各种预测吉凶的活动;预测;预料。读“bo”时意思为[萝卜]见“{萝}”。读“pú”是意思有我国古代少数民族名。即濮;通“仆”。见“卜人”。故“萝卜”的“卜”应读“bo”。挣:读“zhèng”时意思有用力支撑;用力摆脱;用劳动获取。读“zhēng”时意思为尽力支撑或摆脱(困境)。故“挣钱”的“挣”应读“zhèng”。故答案为:jījiǎpènbolǚshàonùshào【点评】在日常用语中,一些字的读音很容易被读错,所以平时要注意对这些字的积累,避免读错。2.(8分)看拼音,写词语。qiángbì墙壁dìbǎn地板yánliào颜料chéngzi橙子làzhú蜡烛kělián可怜shuǐní水泥nénggòu能够【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为:墙壁地板颜料橙子蜡烛可怜水泥能够【点评】完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语。3.(8分)比一比,再组词。挑挑选知知道目目的臂胳臂桃桃树蜘蜘蛛泪流泪胃胃口【分析】本题考查形近字组词。可比一比,再组词,完成时要注意仔细区别每组字的不同,再分别组词。【解答】例如“挑”与“桃”,音不同,部首不同,义不同。挑:挑选。可组词“挑选”。桃:桃树。落叶乔木,叶子长椭圆形,开白色花或红色花,花色艳丽,可供观赏。可组词“桃树”。故答案为:挑选知道目的胳臂桃树蜘蛛流泪胃口【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分:1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4.(12分)补充词语,再作答。四面八方一叶知秋五谷丰登大吃一惊四通八达硕果累累手忙脚乱闪闪发光(1)秋天,果园里硕果累累,一派丰收的景象。(2)这里的道路四通八达,给大家的出行带来了极大的方便。【分析】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累,识记字形。【解答】四面八方一叶知秋五谷丰登大吃一惊四通八达硕果累累手忙脚乱闪闪发光(1)硕果累累:本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。(2)四通八达:四面八方都有路可通。形容交通方便。故答案为:八方一叶五丰一惊通达硕果手脚发光(1)硕果累累;(2)四通八达。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯,多读多背多写。5.(3分)下列几句话中,标点符号使用正确的一句是()A.爸爸问我:“你的作业做完了吗?” B.“救命啊!救命啊”红头:拼命地叫起来。 C.“不要紧”小红说道,”我只是破了一点儿皮而已。”【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。【解答】A.正确。B.有误,“救命啊”带有强烈的感叹语气,后面加感叹号;“红头”后面不需要停顿,冒号去掉。C.有误,“不要紧”为一句话未说完,后面加逗号。故选:A。【点评】平时要多练习,多总结,作答时才能得心应手。6.(8分)按要求完成句子。(1)用修改符号修改病句。ㅤㅤ听了李老师的表扬,我心理特别高兴和愉快。听了李老师的表扬,我心里特别高兴。(2)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句)ㅤㅤ漂亮的小花像像一朵朵白云,飘哇飘哇,迎来了春天的美丽。【分析】考查了修改病句、句子仿写。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】(1)语意重复啰嗦,去掉“和愉快”,错别字“理”改为“里”。(2)例句是比喻句,据此仿写。故答案为:(1)听了李老师的表扬,我心里特别高兴。(2)像一朵朵白云飘哇飘哇迎来了春天的美丽。【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。7.(3分)(快乐读书吧)《安徒生童话》中有很多有趣的童话人物,我能把相关人物填入相应的句子中。(填序号)A.小狐仙B.士兵C.小凯伦(1)小杂货店店主每年圣诞之夜都会给A一碗又香又甜的米粥。(2)因为拥有一个打火匣,B当上了国王,并娶了美丽的公主。(3)C穿着小红鞋去参加了成人礼。【分析】考查了经典名著。培养学生课外阅读,并从中获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集,共由166篇故事组成。该作爱憎分明,热情歌颂劳动人民,赞美他们的善良和纯洁的优秀品德,无情地揭露和批判王公贵族的无能、愚蠢和贪婪。(1)《小狐仙》这个故事中,小杂货店店主每年圣诞之夜都会给小狐仙一碗又香又甜的米粥。故选A。(2)《打火匣》这个故事中,士兵因为拥有一个打火匣,当上了国王,并娶了美丽的公主。故选B。(3)《红舞鞋》这个故事中,小凯伦穿着红舞鞋去了一个派对。故选C。故答案为:(1)A;(2)B;(3)C。【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,要引导学生多阅读。8.(6分)根据课文内容填空。(1)俗话说:“有理走遍天下,无理寸步难行”,这件事是你做得不对,你到哪里说理也没人支持你。(2)叶绍翁在思乡之时感到:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。(3)你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(《秋天的雨》)【分析】考查谚语俗语及惯用语、古诗文默写、现代诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写。【解答】(1)考查谚语。俗话说:有理走遍天下,无理寸步难行:我们无论做什么事情,都要有理可循。(2)考查古诗文默写。出自叶绍翁的《夜书所见》,全诗为:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(3)考查现代诗文默写。出自《秋天的雨》,原文:你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。故答案为:(1)有理走遍天下;(2)送寒声动客情;(3)黄黄的叶子像一把把小扇子扇走了夏天的炎热。【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。二、阅读与感悟。(16分)9.(6分)总也倒不了的老屋(节选)ㅤㅤ小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。ㅤㅤ“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。ㅤㅤ“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”ㅤㅤ老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。(1)在文中的横线里填上恰当的关联词。(2)从选文中体会到老屋的特点是BA.热心助人B.关心别人C.耐心指导(3)猜测一下,又会发生什么故事呢?小蜘蛛一直在讲故事,讲到太阳下山了都还没讲完。老屋从边晒太阳边听讲故事,到了边看夕阳边听讲故事。就这样故事一直讲到深夜才结束,小蜘蛛也吃饱了。【分析】语段选自《总也倒不了的老屋》,课文写老屋想倒下,但小猫、老母鸡和小蜘蛛都请求它帮忙,老屋一一答应了,最后小蜘蛛一边补网一边给老屋讲故事,直到现在老屋也没有倒下的故事。赞扬了老屋助人为乐、一心为别人着想的品质。【解答】(1)本题考查关联词。根据语境,应选择表并列关系的关联词,可选择“一边……一边……”。(2)本题考查内容理解,文段中没有涉及帮助小蜘蛛或者指导小蜘蛛,只有一句问句表示关心。因此选择B。(3)本题考查发散思维。根据上文,发挥想象猜测即可。答案:(1)一边一边;(2)B;(3)小蜘蛛一直在讲故事,讲到太阳下山了都还没讲完。老屋从边晒太阳边听讲故事,到了边看夕阳边听讲故事。就这样故事一直讲到深夜才结束,小蜘蛛也吃饱了。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型,完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及主题,然后结合所给题目分析完成。10.(10分)美丽的秋天ㅤㅤ秋,是四季最凉爽的季节,也是个如诗如画、多彩多姿的季节。ㅤㅤ秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,像要轻吻大地。农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。ㅤㅤ夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了高唱。青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。ㅤㅤ秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光。(1)读文中画“_____”的句子,我知道这句话运用了拟人的修辞手法。联系上下文,稻穗成熟后的样子是金黄色的、米粒饱满而丰盈,所以加点词“轻吻”在句子中的意思是成熟的稻穗垂下来了。(2)文中“音乐会”是由大自然中的各种动物组织的,让我们感受到秋天的夜晚十分热闹。【分析】本文主要描述了美丽的秋天,包括秋天的田野、晒谷场和夜晚的虫鸣与萤火虫,表达了作者对秋天的喜爱之情。【解答】(1)考查了修辞手法、字词理解。“走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。”这句话运用了拟人的修辞手法,描写了稻穗丰收的景象;从句中还可以了解到稻穗成熟后的样子是:金黄色的、米粒饱满而丰盈。“轻吻”原指因爱慕而以唇接触。结合词语“完了腰”来理解,本文中指成熟的稻穗垂下来了。(2)考查了对短文内容的理解。短文的第三自然段主要描写了秋天的夜晚小动物的叫声很热闹,所以说“音乐会”是由大自然中的各种动物组织的,让我们感受到秋天夜晚的热闹。故答案为:(1)拟人金黄色的、米粒饱满而丰盈成熟的稻穗垂下来了;(2)大自然中的各种动物十分热闹。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表达的主题,然后结合所给题目分析完成。三、习作展示台。(28分)11.ㅤㅤ书写评价:卷面整洁,书写认真,字体工整。ㅤㅤ劳动很辛苦,但劳动很光荣!用日记的形式,记录自己参加的一次劳动,注意把劳动的过程和感受写出来哦!题目自拟。【分析】这是一篇自命题作文,要求写一写你参加的一次劳动的故事,分享其中的感受。在写作文之前,要根据习作要求选好所写的内容,回想自己是参加过哪些劳动,做的什么,哪一次印象深刻,选一件自己认为有趣或有意义的去写。根据所选择的内容,确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写,哪些内容略写?注意写出自己劳动时的感悟。

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