2023-2024学年春季人教部编版语文8年级下册第21课《庄子二则》 （北冥有鱼）课时练习02

第21课《庄子二则》（北冥有鱼）课时练习1.阅读下面文本，完成下列各题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（1）解释下面句中画线的词。①志怪者也

_________

②去以六月息者也

_________

③怒而飞，其翼若垂天之云

_________

④亦若是则已矣

__________（2）翻译下面句子。

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（3）庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。

2.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（庄周《北冥有鱼》）【乙】昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志①与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然②周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物（选自《庄子·齐物论》）【注】①适志：合乎心意，心情愉快。②蘧蘧然：惊惶的样子。③物化：事物自身的变化。即，万事万物最后都是要合而为一的，指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶。（1）解释下列画线词的意思。

①北冥有鱼

②抟扶摇而上者九万里

③亦若是则已矣

④则必有分矣（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

②昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。

（3）【甲】文中的“鹏”是个什么样的形象？（4）阅读【甲】【乙】两段文字后，你认为两文所表达的主旨有什么不同？（5）庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。参考答案1（1）①志：记载

②以：凭借

③怒：振奋，奋起

④是：这样（2）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（3）示例：①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写：“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象和鲲、鹏作对比。以大小对比来阐述万物皆有所待的道理。③在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。2.（1）①冥：同“溟”，海。

②抟：盘旋飞翔。

③是：这样。

④分：区分、区别。（2）①山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

②过去庄周梦见自己变成蝴蝶，很生动逼真的一只蝴蝶（或：欣然自得地飞舞着的一只蝴蝶）。

（3）【甲】文中的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。（4）【甲】文主旨：世间的万物是相互依存的、相互作用的。

【乙】文主旨：物我为一，万物齐等。（5）示例：①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写：“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中进行对比。作者列举野马