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文档简介

人教版小学语文六年级上册

14.鹿和狼的故事

宁东第二小学罗韶军14鹿和狼的故事＊14鹿和狼的故事＊读词语：

一命呜呼苟延残喘面目全非罪魁祸首生态灾难承载糟蹋相悖厄运松杉葱郁生机勃勃课前导语生机勃勃松杉葱郁自由自在一命呜呼面目全非苟延残喘生态灾难后果经过？1.从护鹿到鹿亡，这中间到底经历了怎样的过程？请快速默读1—6自然段，圈画关键词，完成下面的图表调查报告填写。（先自己填写，后小组交流，最后组长汇报。）重现灾难的过程阅读提示二：时间、分类森林

狼鹿生态系统20世纪初25年后1942年我的发现快速默读7、8自然段，边默读边思考：造成这场生态灾难的原因是什么？2.小组讨论，理清三者之间的内在联系。探寻灾难的深层原因阅读提示二：了解了灾难的原因，我知道了

在生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。联系课文第7自然段，我对鹿和狼的角色有了新的看法：鹿虽然美丽善良，但是（

）。狼虽然凶恶残忍，但是（

）。目标二：认真读读课文最后一个自然段，写一写自己的体会。阅读提示三：1.联系实际，深入思考：生活中有没有犯罗斯福这种错误的人或事？2.写一写：我的体会是※课外阅读链接：

蛇与庄稼

几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么缘故。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

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