阅读表达解题指导

阅读表达解题指导【命题依据和考查目的】“阅读表达”是以高中英语课程标准中“强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”为命题依据。“阅读”是获取信息，“表达”是解决问题，“阅读表达”的过程是对信息分析、概括、理解、归纳、总结的过程。因此，“阅读表达”的目的是综合考查考生的阅读理解能力、书面表达能力和英语思维能力。【设题类型和解题技巧】阅读所给的短文总阅读量一般不少于250词，并根据短文后题目的要求进行回答，共包括5个小题，每小题3分，共15分。问题形式常包括以下几种：1.主旨概括题：要求概括出文章的某一段或整篇文章的大意、标题或作者的写作意图。提问方式如下：

(1)What’sthebesttitleforthepassage?(2)What’sthepurposeofthewriterwritingthepassage?(3)What’sthemainideaofthepassage?(4)What’sthefirstparagraphmainlyabout?(5)Whatdoesthepassagemainlytalkabout?(6)Whatdoesthewritermainlydiscussinthepassage?解题技巧：这类问题要求理解全文后对文章内容或大意进行概括。①概括标题时，要把握三个原则，即概括性、针对性及简练醒目性，并注意书写格式。②概括文章大意时，要把握作者的观点、态度，捕捉与题目相关的信息。抓住文章的首尾段和各段的首尾句是做好该题的关键。2.补全句子题：该题型考查考生对语段逻辑结构的把握和推理能力。此题要求通过分析空白处与上下文之间的逻辑关系，填入适当的单词、短语和句子，使文章连贯起来，在语义上要合理、逻辑上要通顺。上下文之间的关系通常有下列几种，这些关系通常通过一些连词表示出来：A.同位关系（并列关系）

标志词：and,also,likewise,similarly,too,either…or,neither…nor,not…but…,notonly…butalso…,inthesameway,equally,…B.递进关系

标志词：then;besides;inaddition;additionally;whatismore;moreover,further,…C.对比关系（转折关系）

标志词：but,however,nevertheless,nonetheless,still,inanycase,unfortunately,while,onthecontrary,incontrast,bycontrast,incomparison,conversely,ontheotherhand,…D.因果关系

标志词：because,since,as,for;nowthat,so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult,…E.让步关系

标志词：although;though;eventhough;evenif;nevertheless;despite;inspiteof;…F.时间关系

标志词：when,while,as,after,before,since,until,assoonas,once,…G.条件关系

标志词：if,suppose(that),supposing(that),unless,incase,so(as)longas,sofar,oncondition(that),provided(that),providing(that),without,…I.表示目的（意图）

标志词：to,inorderto,soasto,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,as,…H.解释与被解释关系

标志词：is,thatis,thatistosay,means,themeaningis(that)…,…解题技巧：该题考查考生对语篇语段逻辑结构的把握及推演能力。回答该类问题时一定要注意弄清上下文之间的逻辑关系，例如递进、并列、对比、转折、因果等。命题者往往把那些上下文之间有明显的包含、承接、因果、解释说明等关系的地方作为题眼，因此一定要注意句子之间的连接词和转承词。一般来讲，该类问题的字数要求会比较少，所以语言一定要简练。答完后要检查一下，看上下文是否通顺，能否恢复作者原本想表达的思想、内容或意图。3.句子替代题：要求根据所给出的英文释义，寻找与短文中意思相同或相近的句子。提问方式如下：

(1)Pleasefindoutthesentencewhichcanbereplacedbythefollowingone.(2)Whichsentenceinthepassageistheclosestinmeaningtothefollowingone?解题技巧：解这类题时要求透彻理解题意，分清句子结构，因为出题者往往从多词一义、同义替换、句型转换等方面进行设题。只要从句子入手，抓住关键词，寻找突破口，准确判断习惯用法和特殊句式，就能很容易地找出文章中对应的句子。4.句子翻译题：要求将短文中指定的句子翻译成通顺的汉语。提问方式如下：

Translatetheunderlinedsentenceinthe…paragraphintoChinese.解题技巧：翻译类题目是对学生综合语言知识理解和运用的考察，大家不仅要理解英语语句，而且需要将其转译成汉语，因此又是对汉语表达水平的一种检测。中西文化与思维方式存在着很大差异,以致汉英句式结构具有很大的不同。汉语句子为语义型或意合型，英语句子为语法型或形合型。相比而言，汉语句子标准较宽松，句号的位置也有弹性。因此，汉语中无主语和无动词的句子很多，而英语句子的主语和动词则不可缺少，且英语多长句和复合句，汉语多短句。因此，英译汉时，翻译要尽求符合汉语表达的习惯，然而很多同学没有注意到其间差别，翻译出了“英语式的汉语”。再者，有些考生对词汇和短语的掌握不够准确，导致句子的漏译和错译。要整体理解，不能断章取义；弄清it,

they,

this,

that等代词所指代的含义；理清句子的语法结构，即找出句子的主谓结构，弄清句子的修饰成分及修饰关系。根据汉语表达习惯对译文做适当的调整，避免字字对译。省略句要做适当补充，关键词翻译要准确。在翻译时，要适当应用增词、减词、词性转化、语序转化等技巧；英语中的从句（定语从句及名词性从句）和较长的短语往往单独翻译，这样能够将英语长句转化成符合汉语结构的句式。5.封闭性问题：对文中的某个信息点进行提问，或对文章的某一部分进行总结概括，要注意字数要求。这类问题出题形式更加广泛，但考生可以大致参照以下几种提问方式：

(1)Whatadviceisgiveninthelastparagraph?(Pleaseanswerwithin10words.)(2)Accordingtothepassage,whatisthewriter’sproblem?(Pleaseanswerwithin10words.)(3)AccordingtoParagraph2,howdoestheauthorsolvetheproblem?(Pleaseanswerwithin20words.)解题技巧：做此题时，要仔细阅读原文，弄清文章的事实细节，揣测作者的观点态度，不能随意加入自己的主观臆断，应根据文章作出符合原文的回答。该类问题是封闭性的，常可以在文章中找到明确的依据。6.开放性问题：就某一问题要求考生依据文章阐述自己的观点和态度。提问方式如下：(1)Whatwouldyoudoifyouwere…?(2)Whatothersuggestionswouldyougivetosolvetheproblemmentioned?(3)Howwouldyousettletheproblemifyouwere…?解题技巧：此题要求考生根据对文章的理解发表自己的见解，并做到表达准确无误。做此题时要明确文章的主题，然