2023学年完整公开课版饱和溶液

第九单元课题二溶解度第一课时教学目标1.理解饱和溶液和不饱和溶液的概念。2.知道饱和溶液和不饱和溶液相互转化的条件。3.知道结晶的概念和结晶的方法。教学重点理解溶液的饱和和不包和。教学难点能区分饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液、稀溶液。物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？它受什么因素的影响？如果将大量的糖放入一杯水中，会产生什么现象？思考实验探究

什么是饱和溶液和不饱和溶液？5克氯化钠20ml水再加5克氯化钠5ml水待溶解后氯化钠溶液操作加入5克氯化钠，搅拌再加入5克氯化钠，搅拌再加入5ml水，搅拌现象结论氯化钠晶体溶解氯化钠晶体不再溶解剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失物质溶解受溶剂的量的影响20ml水5克硝酸钠5克硝酸钠硝酸钠溶液有固体剩余5克硝酸钠冷却硝酸钠溶于水操作现象结论加入5克硝酸钠，搅拌再加入5克硝酸钠，搅拌……加热再加入5克硝酸钠，搅拌冷却溶解溶解不溶解溶解溶解不溶解物质的溶解受温度的影响一.饱和溶液与不饱和溶液在

，向

里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液一定温度下一定量溶剂1、什么叫饱和溶液、不饱和溶液在

，向

里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液一定温度下一定量溶剂?如何判断一种溶液是否饱和呢？一般地说，要确定某一溶液是否饱和，只要看在一定温度下，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有，且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。饱和溶液不饱和溶液加溶剂升温加溶质;蒸发溶剂降温2.饱和溶液与不饱和溶液相互转化:改变温度时饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：（1）对大多数溶液来说：饱和溶液不饱和溶液升温降温（2）对少数溶液来说：饱和石灰水不饱和石灰水降温升温2.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是①溶质的质量;②溶剂的质量;③溶液的密度④溶液的质量;⑤溶质的质量分数(即:浓度);A.①②③④B.②③④⑤()C.①②④.D.①②③④⑤1.实验室有有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲将其变成饱和溶液，以下方法中你认为不可行的是（）A.增加溶剂

B.改变溶液温度C.蒸发部分溶剂D.加入硝酸钾固体AC1.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,

则下列说法正确的是()A.溶质质量减少;B.溶液质量增大;C.固体质量不变;D.溶质质量增加.2、在其它条件不变的情况下，要使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是（）

1）降低溶液温度；2）加入溶质硝酸钾；

3）升高溶液的温度；4）蒸发溶液中的溶剂。练习Ｃ３3、结晶(分离混合物的方法）热溶液结晶后所得到的溶液是饱和溶液。小结：物质不能无限制地溶解在一定量的溶剂中，它是受到温度、物质本身在溶剂中的溶解能力等条件的影响。3.什么叫结晶？结晶的方法有哪些？结晶：从固体溶质的溶液中析出固体溶质的过程叫结晶。结晶出来的固体叫晶体。②冷却热的饱和溶液的方法。（适合于溶解度随温度变化影响大的固体溶质。）结晶的方法：①蒸发溶剂的方法。（适合于溶解度受温度变化影响不大的固体溶质。）1．1000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C，滤去晶体后，所得溶液是________溶液(饱和、不饱和）。

2．把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C，有氯化铵晶体析出，剩余溶液是（）

A．浓溶液B．稀溶液C．饱和溶液D.不饱和溶液

3.海水晒盐的原理是（）A.日晒风吹使氯化钠在水中的溶解能力变小B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C.日晒风吹使水分蒸发，食盐晶体析出D.日晒风吹使海水发生分解饱和ＣＣ4、浓溶液与稀溶液在同量的溶液中，含溶质较多的溶液——浓溶液；含溶质较少的溶液——稀溶液不同的溶质：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。相同溶质、相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。扩展练习：试判断正误

①同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。

②在一定温度下，向硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，如果溶液质量不变，则该溶液是饱和溶液。

③同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶质多。

④在一定温度下，溶质的质量不改变，则无法