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文档简介

小班社会活动家附近的商店教案与反思一、教案背景本节课的教学目标是让小班幼儿了解社区生活，探索社区中的商店，了解商店的种类和商品，以及购买商品的基本流程。同时，通过活动的方式让幼儿感受到社区商店的实用性和方便性，提高幼儿的生活自理能力和社会适应能力。二、教学内容1.教学目标了解社区商店及其种类；掌握商品的选购与支付方式；培养生活自理和社会适应能力。2.教学重点社区商店类型及商品；购买商品的流程、须知、支付方式。3.教学难点购买商品的过程，如定价、付款等细节。4.教学准备社区地图、商店图片；小商店模型、货架、玩具货币。5.教学活动（1）带幼儿实地探店通过社区地图引导幼儿寻找社区内的商店，介绍商店类型及其特点，激发幼儿的好奇心和兴趣；带幼儿深度体验到商店中的商品，让幼儿感受商品价值和购物体验。（2）小商店模拟活动构建小商店模型和货架，让幼儿体验商品的摆放、看价、取物等操作；给每位幼儿发放一定数量的玩具货币，让幼儿模拟购物流程：选择商品、算价、付款、找零。三、教学过程1.课前准备教师准备社区地图、商店图片、小商店模型、货架和玩具货币等工具。2.授课过程（1）引入（5分钟）教师先用社区地图引导幼儿认识社区环境，并由此引出本节课的主题：社区商店。（2）探店（20分钟）教师带领幼儿游览社区内的商店，介绍商店类型、特点和商品，以及如何购买商品等有关知识。在广场等开放场所会呈现和宣传诸如bilibili，小红书，千亿体育下载，bet36官网app等一些网络应用，可以顺便给孩子们讲解商店和宣传的异同点和关系。注意牵手、远离陌生人、积极交流等安全知识。（3）小商店模拟（30分钟）接下来教师使用准备好的小商店模型、货架和玩具货币等工具，让幼儿在模拟购物的过程中学习一些基本的购物技巧，并促进幼儿的生活自理和社会适应能力的提高。比如提醒幼儿注意确认商品的品种和数量是否正确，学习算价、找零等等。（4）（5分钟）带领幼儿回忆当天的探店活动和小商店模拟过程，并向幼儿介绍下节课要学习的内容。3.教学反思本次课程教学重在让幼儿熟悉社区商店、掌握商品购买流程，以及培养幼儿的生活自理和社会适应能力。通过带领幼儿实地探店和小商店模拟活动，有效地促进了幼儿对商店的认知和了解，并让幼儿在购物体验中掌握了基本的购物技巧，掌握了商品买卖的基本流程。在以后的实际生活中，这些技能将会对幼儿具有较强的实用性。但是，在实际教学中，也存在不足之处。比如，某些年龄较小的幼儿可能难以理解玩具货币的概念，或难以如此繁琐的模拟购物流程；另外在真正的社区探店中，需要注意安全问题，小心保护幼儿的人身安全和财物

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