新人教版生物七年级上册知识点总结

七年级上册：第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位显微镜的使用步骤及注意事项：步骤：（1）取镜和安放。（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，对光成功的标志：通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。（3）观察：顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近标本为止，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜。然后左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。注意事项：（1）擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸；擦拭载玻片、盖玻片使用纱布。（2）从目镜内看到的物像是倒像，玻片移动的方向与物像想要移动的方向相反。（3）更换高倍镜后视野的变化：物像变大、细胞数目变少、视野变暗。一台显微镜的放大倍数：目镜与物镜放大倍数的乘积。制作植物细胞临时装片需要在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水，制作动物细胞临时装片需要在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的都是为了维持细胞的正常形态。3.植物细胞的基本结构：细胞壁——————最外层，起到保护和支持细胞的作用（植物细胞特有）细胞膜——————紧贴细胞壁内侧，控制物质的进出细胞质——————细胞膜以内，细胞核以外细胞核——————内含DNA,DNA上有遗传信息，因此细胞核控制生物的发育和遗传叶绿体——————光合作用的场所，将光能转变成化学能并储存在糖类等有机物中（植物细胞特有）线粒体——————呼吸作用的主要场所，将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量液泡——————液泡内的细胞液中含酸、甜、辣和色素（植物细胞特有）注意：（1）细胞（包括植物、动物）内的能量转换器为叶绿体和线粒体；植物细胞内的能量转换器为叶绿体和线粒体；动物细胞内的能量转换器为线粒体。（2）不是所有的植物细胞都有叶绿体，例如很毛细胞4.动物细胞的基本结构：细胞膜——————紧贴细胞壁内侧，控制物质的进出细胞质——————细胞膜以内，细胞核以外细胞核——————控制生物的发育和遗传线粒体——————呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量细胞是构成生物体的基本单位，除病毒外。第二章细胞怎样构成生物体1.细胞分裂的基本过程：分裂分裂复制分裂分裂复制染色体细胞核细胞质细胞膜缢裂为两个细胞（动物细胞）细胞中央形成细胞膜和细胞壁（植物细胞）结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同，且新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。染色体：细胞中容易被碱性染料染成深色的物质，有DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。2.人体的基本组织包括：上皮组织（唾液腺等腺体）、肌肉组织（心脏）、神经组织（大脑）、结缔组织（骨、血液）。3.人体的结构层次：细胞组织器官系统个体组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的行使一定功能的结构系统：能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成4.绿色开花植物有六大器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子5.植物体的几种基本组织包括：分生组织、营养组织（液泡大）、保护组织（果皮）、输导组织（导管、筛管）、机械组织（细胞壁增厚，果皮、种皮、叶柄等坚硬处）。6.植物体的结构层次：细胞组织器官个体单细胞生物的结构和生活——看书P68图第三单元生物圈中的绿色植物生物圈中有哪些绿色植物1.生物圈中的植物分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。其中种子植物包括裸子植物、被子植物。2.藻类植物的特征：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处，没有根、茎、叶的化，全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，代表植物：水绵、海带、紫菜、裙带菜、衣藻。苔藓植物的特征：大多生活在潮湿环境中，矮小，一般具有类似茎、叶的分化，然而茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。可做监测空气污染程度的指标。代表植物：葫芦藓蕨类植物的特征：高大些，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。可形成煤。代表植物：满江红3.果皮种子的一般结构种皮：保护胚胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（胚是新植物的幼体，其中胚芽发育成叶、茎；胚根发育成根；胚轴伸长、连接）胚乳：单子叶植物所有单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚（一片子叶）、胚乳，如玉米种子双子叶植物种子的结构包括：种皮、胚（两片子叶），如菜豆种子注意：子叶或胚乳里含丰富的淀粉等营养物质，这些营养物质能够供给胚发育成幼苗4.裸子植物：种子无果皮包被，球果里是种子，但球果不是果实。如油松、侧柏、苏铁、红豆杉（植物中的大熊猫）等被子植物：种子有果皮包被，有果实。如豌豆、荔枝、木瓜等第二章被子植物的一生1.种子萌发的条件、种子萌发的过程条环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气件自身条件：不在休眠期、胚的结构是完整的且是活的过程：一粒种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后，胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。幼根的生长：根尖是幼根生长最快的部位；根尖的结构包括：根冠（保护作用）；分生区（细胞分裂增加细胞数量，根不断生长的关键）；伸长区（细胞体积增大）；成熟区（有根毛，吸收水分和无机盐）。总结：幼根的生长既靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，也靠伸长区细胞的体积增大。3.芽的发育过程（枝条由芽发育而成）幼叶————叶芽芽轴————茎枝条芽原基————芽植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。一朵花的完整结构：6.花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里有花粉，花粉里包含精子；雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里含有卵细胞。7.子房壁果皮子房 果实胚珠 种子胚珠里面的受精卵发育成胚绿色植物与生物圈的水循环1.导管：自下而上运输水分和无机盐（无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官水分进入植物体内的途径：水根尖成熟区导管植物各处筛管：自上而下运输有机物叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口，有一对保卫细胞构成，细胞吸水膨胀气孔张开；细胞失水收缩，气孔闭合。气孔位于植物叶片的下表皮。蒸腾作用：(1)能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料；（2）降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼烧。绿色植物是生物圈中有机物的制造者实验：绿叶在光下制造有机物P116（重点）步骤一：进行把天竺葵放在黑暗处一昼夜（暗处理）的目的：消耗掉植物体内原有的有机物，以免影响实验效果。步骤二：将一部分遮光，一部分曝光，形成对照试验。步骤三：将叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，使叶片变成黄白色，目的是防止叶片原有颜色干扰实验结果。步骤四：加碘液，目的是验证有无淀粉产生。该实验说明：（1）淀粉是光合作用的产物；（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。光能2.绿色植物的光合作用光能（储存着能量）叶绿体二氧化碳+水（储存着能量）叶绿体光合作用原理在农业生产上的应用P125种植农作物时，即不能过密，也不能过稀，应该合理密植，保证叶片充分接受阳光，进行光合作用。4.绿色植物的呼吸作用：主要在线粒体内进行有机物＋氧气