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文档简介
摘要主动性;以及同伴关系和解决问题的能力,更重要的是游戏能够增进幼儿全方面和谐对幼儿进行良好的个性培养是极其重要的,它对人的发明力的发挥有着不可预计的作3-6儿个性形成的核心期,善于把握这个时期,对幼儿施加影响,使幼儿形成良好的个性,就可为幼儿将来个性发展奠定一种良好的基础。事实证明游戏活动是幼儿良好个性形重要的是游戏能够增进幼儿全方面和谐的组合的方式把语言作为思想和行为的工具。节奏性,朗朗上口,如游戏“炒黄豆,两个幼儿在游戏的同时口中念着““开火车,一种人当火车头,发出呜……接着说:“嘿嘿我的火车立刻开,大家问:“开哪里?”“开北京……”幼幼儿在游戏过程中必须选用与游戏有种无拘无束的环境中幼儿的想象力更加丰开展游戏活动有助于培养幼儿的探究力,游戏活动是培养这种能力的重要途径。的观察探究,逐步获得了有关沙子的知识,探究爱好会对后来养成碰到问题独立思考,寻找因素的良好品质产生主动地影响。性格是体现在个人行为和态度方面的重要的心理特性,它重要涉及意志、情感、3-4岁的幼儿处在活泼好动、好模仿的、个规则的限制,使之与德育心理互相联系、锻炼和发展,如开朗、活泼、友善、爱心、幼儿时期是培养意志品质的最佳时期,体育游戏活动是培养幼儿良好意志品质的出努力,要克服比在日常生活中更多的困难。下后,教师总会适时地表彰:“你真棒!”当孩子稍有犹豫,教师就会伸出双手,做出师的激
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