桐柏高级中学学校文化建设行动计划

PAGEPAGE1桐柏高级中学学校文化建设行动计划（2011－2015年）一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》为依据，以确立社会主义核心价值观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化、净化、人文化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，遵循校园文化建设的发展规律，创建和积淀桐柏校园文化，营造文明校园、平安校园、绿色校园、健康校园、人文校园、和谐校园，提高师生的人文素养，逐步形成具有桐柏特色的校园文化。二、建设目标通过营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，让全体师生在校园能获得、体验先进的思想观念、良好的行为习惯、高雅的文化素养，从而产生一种对桐柏精神家园的依恋感和归宿感，形成较强的向心力和凝聚力。（一）加强校园环境建设，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。（二）广泛宣传桐柏高级中学的校风、校训、学风、教风，使其人人皆知，让“求真知做真人”校训，“自强不息”的校风，“诲人不倦”的教风，“学而不厌”的学风，变成师生的自觉行动。（三）丰富校园文化活动，提高学生文明守纪、敬业诚信意识，培养学生健康向上的生活情趣。（四）建立健全富有人文情怀的学校制度，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康成长，实现干部和师生员工愿望的融合，使校园充满和谐气氛。三、基本原则（一）以人为本的原则。校园文化建设要从师生可持续发展出发，充分考虑师生的身心特点和发展需要，重视人的积极性的调动，充分发挥和培育文明和谐、积极向上的校园人文精神。（二）导向性原则。校园文化建设要坚持以“三个代表”重要思想为指导，代表先进文化的发展方向，大力弘扬中国特色社会主义的主流文化。（三）教育性原则。校园文化建设要将育人作为出发点和归宿，最大限度的挖掘校园文化的育人功能，引领学生健康成长。（四）实践性原则。校园文化重在建设，重在实践，要结合学生身心特点，广泛开展形式多样、喜闻乐见的群众性校园文化活动，在参与、体验中陶冶学生的情操。（五）整体性原则。校园文化建设是一项系统工程，具有系统性、层次性、全面性等特点，需精心设计统筹安排，并与学校各项工作紧密结合。（六）创造性原则。社会在发展，校园文化建设要随之变化，并体现出发展性、动态性等特点。因此，与时俱进，在内容、形式上坚持与时俱进，体现发展主题，培育时代精神。四、主要任务（一）大力推进学校环境文化建设按照“清新、高雅、和谐、开放”的原则，建设优良的校园环境文化，让校园充满艺术性、教育性，体现出浓郁的文化气息。1、优化学校人文环境。（1）深入开展文明校园、和谐校园的创建活动，提高师生的文明素养，倡导和谐的人际关系。（2）树立学校品牌形象，加强师生品牌教育，规范学校校旗、校徽、校标的制作和使用，引导师生时刻牢记桐柏校训、校风、教风、学风，让桐柏的校训、校风、教风、学风、校旗、校徽、校标以及校内的各种提示牌，从不同的角度体现出学校的办学特色和办学理念。（3）丰富桐柏校史陈列室，通过资料记载、实物等展示学校荣誉和办学成就，全面反映学校的办学历程，并组织学生参观，以提升荣誉感和自豪感，激励师生继承和弘扬学校优良传统。（4）发挥校友在校园文化建设中的独特作用，用优秀校友的先进事迹，激励学生学习榜样、立志成才、报效祖国。（5）精心设计、认真组织学校每一次重大节庆活动，充分发挥和挖掘开学典礼、毕业典礼、军训、文艺演出、运动会等仪式活动的教育功能，激励学生奋发向上、拼搏进取。2、加强学校人文景观建设。（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，创造优美的自校园环境，激发学生的爱校热情，陶冶学生的情操。（2）认真贯彻落实学校卫生包干制度，积极开展教室环境建设优胜班级的创设活动，使班级环境、校园环境优美整洁，令人赏心悦目。（3）将校训、校风、教风、学风、学生守则、格言警句等布置在学校的醒目位置，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次，营造高尚健康的教育氛围。3、加强学校文化设施建设。（1）按照有关规定，设计和建设教学、体育、科技、图书馆、阅览室等活动场所，逐步完善校园文化活动设施，为开展校园文化活动提供必需的场所。（2）开辟校刊、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；校团委要指导各班办好班级黑板报，并组织评比。（3）充分发挥校园广播电视系统的引导宣传作用。利用学校广播站及时播发校园新闻和优秀事迹。充分发挥其在校园文化建设中的重要作用。（4）加强学校网络建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。（二）大力推进校园精神文化建设1、坚持“关注差异，开发潜能，多元发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，认真实施“依法治校、质量强校、科研兴校、特色名校”办学方略，引领全体师生树立共同理想和坚定的信念，培育自强不息、不怕困难、勇往直前、争创一流的共同意志和奋斗精神，形成与时俱进、崇尚先进、勇于创新的共同追求和开拓意识。2、深入开展校风建设，全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校规、校纪，指导学生养成健康、文明的行为习惯，使“自强不息”的校风，变成学生的自觉行为。3、培育良好的教风，大力开展师德建设活动，创建“诲人不倦”的良好教风，为学校办学质量的稳步提高提供原动力。4、继续培育“学而不厌”的学风，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱学习、乐于探究、刻苦勤奋、积极向上，争先创优的良好品质，引导学生上好每一节课，完成好每一项作业，做好每一个实验项目。5、认真抓好班集体建设和德育团队工作，建设健康向上、团结互助、热爱集体、快乐和谐的良好班风。6、精心组织形式多样，丰富多彩的校园文化活动。（1）充分利用好“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计开展丰富多彩的教育活动。（2）利用开学、毕业、入团、入党、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。（3）开展运动会、文艺汇演、读书节、美育节、科技节、大合唱、篮球比赛等深受学生喜欢的校园文化活动，陶冶学生的情操，培养学生积极、健康、向上的兴趣与特长。（三）大力推进学校制度文化建设1、坚持和完善教代会民主管理制度，推行校务公开，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。2、坚持以人为本的思想，建立健全学校管理的各项规章制度，依法规范学校的决策程序，完善决策过程和工作规则，实现决策的规范化、科学化、民主化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。3、进一步修定和完善学校部门规章制度，并将其汇编成册，作为处理学校内部工作的依据。4、创建学生自我教育体系，强化学生遵规守纪意识，培养学生良好的文明礼仪和行为习惯。五、保障措施1、加强校园文化建设工作的组织与领导，成立由校长任组长的校园文化建设工作领导小组，统一组织领导学校文化建设工作，充分调动师生员工参与校园文化建设的积极性和主动性，推动校园文化建设的深入发展。2、将校园文化建设纳入学校发展规划，在人、财、物等方面逐步加