发展中国家与发达国家说课稿

《发展中国家与发达国家》说课稿我今天说课的内容是《发展中国家与发达国家》，下面我将从教材分析、教学办法、学生学法、教学过程、教后反思等几个方面做以下解说。一、教材分析（一）说教材《发展中国家与发达国家》是义务教育课程原则实验教科书《地理》七年级上册第五章第一节，是《世界的发展差别》一章中最重要的内容，它不仅引入了国家和地区的概念，并且叙述了世界的发展差别重要是发展中国家与发达国家社会经济发展的差别，这对学生客观地认识世界和此后学好各大洲、各地区和各国的人文地理知识有重要意义。本节的内容重要由“不同类型的国家”“发展中国家与发达国家的分布特点”“发展中国家与发达国家的差别”三部分构成。课本首先指出全世界的国家和地区，并从面积、人口、政治体制等方面来阐明世界上形形色色的国家；另首先，讲述世界各国经济发展不均，因而存在着发展中国家与发达国家的差别，指出了这两类国家的分布特性；最后通过工农业生产、国内生产总值等方面的对比分析，阐明发展中国家与发达国家经济水平上的差距，同时也指出近几十年来某些发展中国家经济发展较快的事实。由于国家间社会经济的差别内容较抽象，较难理解，是本节的难点。（二）说教学目的知识与技能目的1、懂得世界上有多少国家和地区2、掌握发展中国家与发达国家的分布，并初步理解“南北对话”和“南南合作”过程与办法目的1、学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图、曲线图，初步学会收集世界各国的重要经济数据，能进行经济发展差别的对比分析。情感态度与价值观目的1、使学生认识世界各国有大、有小，有不同的社会制度，但各主权国家的地位是平等的。2、通过学习，激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培养学生以发展的眼光看问题。（三）说重点难点重点：1、发展中国家与发达国家的差别；难点：通过各个方面的比较对发展中国家与发展中国家进行经济发展差别的对比分析。二、说教学办法本节课我运用了多媒体辅助教学、图表分析法、提问法、通过“情景导入”、“自主学习”、“探究学习”等活动，让学生主动参加到每一种教学环节上来，最后实现学生愿学，乐学，会学，学会。三、说学生学法（一）学情分析地理学科综合性强、知识跨度大，知识点多，造成学生学习困难，学习效果不抱负，甚至有的学生讨厌上地理课。对此课堂设计以学生为主，教师为辅是最佳的选择。同时教师应运用多个教学办法、教学手段去吸引学生，激励学生，使学生爱学地理。（二）学法指导我遵照“全体参加，分层优化，及时反馈，激励评价”的十六字原则，采用“小组合作学习法”，“自主探究法”，“讨论法”指导学生学习。四、学时安排：1学时五、说教学过程教学过程：环节（一）检查预习状况1、通过预习，同窗们说一说现在世界上大多数国家是发展中国家还是发达国家？列举几个发达国家。2、我国是发展中国家还是发达国家？环节（二）导入新课，板书课题这一节我们学习发展中国家与发达国家，理解不同国家的特点，理解发展中国家与发达国家的差别、分布特点等有关信息。环节（三）学习新课学点一：不同类型的国家1、学生小组自学课本100页正文内容2、学生小组合作探究，完毕下列题目①、人类唯一的家园是。②、现在，全世界有多亿人，分别居住在多个国家和地区。③、世界上面积最大的国家是，面积达1700万平方千米。领土面积居世界第二的国家是。中国的领土面积是万平方千米，居世界第位。世界上面积最小的国家是，面积只有0.44平方千米。④、世界上人口最多的国家是，底人口靠近亿。人口居世界第二的国家是，人口居世界第三的国家是。世界上人口最少的国家是，只有1000多个人。世界上最地广人稀的国家是，每平方千米仅2.5人。⑤、从政治体制来看，世界各国的政治制度不同。中国是国家，美国是国家。尚有某些没有获得独立的殖民地和属地，叫做“”。例如，大西洋中的百慕大地区是国的属地。学点二发展中国家与发达国家的分布特点1、学生小组自学课文101页正文内容2、学生小组合作探究，完毕下列题目①、根据经济发展水平的高低，能够把世界上的国家划分为和。②、发达国家大多分布在洲、洲、洲，重要有、（北美洲）、、、（欧洲）日本（亚洲）澳大利亚、新西兰（大洋洲）。这些发达国家除了澳大利亚、新西兰在南半球之外，其它的都在北半球。注意：欧洲上的绝大数国家，几乎全部是发达国家。我们亚洲上除了日本外，新加坡和韩国也是发达国家。③、发展中国家以洲、洲、洲的国家为主，大部分是第二次世界大战之后独立的，重要分布在北半球的部和半球。④、现在，中国是一种（发达国家或发展中国家）。学点三发展中国家与发达国家的差别1、学生小组自学课文102页正文、阅读、彩图等有关内容。2、学生小组合作探究，完毕下列题目①发达国家经济发展水平比较高的因素：②发展中国家经济相对落后的因素：③发展中国家和发达国家的经济发展差别，叫“”。发展中国家和发达国家之间的商谈叫“”。发展中国家和发达国家的互助合作叫“”。4、读图分析，进一步理解发达国家与发展中国家的差别。①读课本102页5-2图分析发达国家人口占世界总人口的，但是发达国家国内生产总值占世界国内生产总值的。发展中国家则是世界的人口占有世界生产总值。②读课本105页5-6图分析，发达国家和发展中国家在工业生产、农业生产上的差别是什么？5、师生谈话，完毕104页表格活动题。（简朴地用一、两个字来概括）环节（四）联系实际，知识延伸我国现在是一种发展中国家，要变为发达国家，你认为我国应当从下列哪个方面加大发展力度？A工业B农业C国防D科学技术环节（五）课堂总结环节（七）布置课外作业：课后同窗查询发展中国家与发达国家有关资料，并加以分析！ 六、板书设计：第五章世界的发展差别第一节发展中国家与发达国家一、不同类型的国家二、发展中国家与发达国家的分布特点三、发展中国家与发达国家的差别

七、说预期效果和课后反思这节课，我根据新课标的目的规定，根据教材和学生实际，即教材所讲的国家和经济发展对于初一学生来说，太过抽象，知识储藏太少，因此，以教材的资料、图表为依靠展开教学，避免引入过多课外资料，冲淡主题；这些图表，牛仔简朴，但对于初一学生实是陌生，因此把指导读图表作为重要环节，加以突破。增加角色