oracle课程设计任务书(樊)

PAGEPAGE1《Oracle数据库》课程设计任务书一、课程设计时间安排：班级设计时间地点指导老师2011软件开发1,2,3班12月23日-12星期一至星期五5,6节3323,3321樊中奎二、《Oracle数据库》课程设计目的与要求1.目的：通过课程设计，让学生进一步复习、巩固所学的数据库的基本概念、基本原理、进一步掌握数据库设计的方法与技术等理论。学生通过该课程设计环节及上机操作实现一到两个具体数据库系统的设计，能够基本掌握Oracle数据库的基本设计过程及常用管理技术。2.要求：1）、每人独立完成课程设计任务。2）、针对课程设计的选题，能够进行系统分析，并进行数据库设计包括概念结构和逻辑结构设计并采用Oracle数据库实现3）、设计报告中要有较为详细的设计说明、流程图等。4）、设计上交内容：设计报告一份（按格式书写）纸质档及电子档，设计源代码。三、课程设计选题及相关规定：本课程设计备有如下选题（每人选择其中两个题目完成）：（一）、学籍管理系统数据库设计要求实现学生基本信息管理和学生成绩管理，包括学生基本信息的添加、修改、删除及学生信息的灵活查询；学生各门课程成绩的添加、修改、删除和查询、统计、排名等，并对学生的留级、休学情况进行记录。要求完成以下工作：1、数据库设计1)概念结构设计：在需求分析和总体功能设计的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系。2)逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，详细列表显示完整的数据库表结构。2、创建表空间3、在表空间中创建表 在SQL*PLUS环境中输入PL/SQL代码，创建数据库中的各个表，至少包括学生信息表、课程表、选课表等5张表（自行设计用到的表，注意表中字段的设置及类型）；向表中插入数据，每张表至少插入10条数据，数据要合理。4、索引和完整性在表上建立相应索引。实现列、行及参照完整性（必须建立主键、外键、检查约束等）。5、数据查询和视图使用SELECT语句实现学生信息和学生成绩的查询（要求查询要和系统的功能联系起来，做单条件的查询、组合条件的查询、多表查询等，至少完成10个查询）。创建视图查询每名学生的选课门数。6、存储过程的使用创建存储过程实现表中数据的修改和删除。创建函数统计留级学生的信息（每学期4门课程不及格则留级）。7、用户、角色创建用户并授权，将其赋予某个角色成为其成员。不同的用户授予不同的权限，管理员的权限最高，可以对各种信息进行修改删除等操作。普通学生用户只能进行查询操作。8、系统数据维护导出数据库数据导入数据库数据（二）、图书管理系统数据库设计要求实现读者管理、图书管理、图书借阅管理、图书查询管理，包括读者信息的添加、修改、删除及查询；图书信息的添加、修改、删除及查询；图书的借还信息查询及库存管理。要求完成以下工作：1、数据库设计1)概念结构设计：在需求分析和总体功能设计的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系。2)逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，详细列表显示完整的数据库表结构。2、创建表空间3、在表空间中创建表 在SQL*PLUS环境中输入PL/SQL代码，创建数据库中的各个表，至少包括读者表、图书表、借阅表等5张表（自行设计用到的表，注意表中字段的设置及类型）；向表中插入数据，每张表至少插入10条数据，数据要合理。4、索引和完整性在表上建立相应索引。实现列、行及参照完整性（必须建立主键、外键、检查约束等）。5、数据查询和视图使用SELECT语句实现读者信息和图书信息及借阅信息的查询（要求查询要和系统的功能联系起来，做单条件的查询、组合条件的查询、多表查询等，至少完成10个查询）。创建视图查询未按期归还图书的学生信息及欠费情况。6、存储过程的使用创建存储过程实现表中数据的修改和删除。创建函数统计各种图书的库存量。7、用户、角色创建用户并授权，将其赋予某个角色成为其成员。不同的用户授予不同的权限，管理员的权限最高，可以对各种信息进行修改删除等操作。普通读者用户只能进行查询操作。8、系统数据维护导出数据库数据导入数据库数据（三）、员工工资管理系统数据库设计要求实现员工基本信息管理、工资信息管理、部门信息管理等功能，包括员工信息的添加、修改、删除及查询；工资信息的添加、修改、删除及查询等。要求完成以下工作：1、数据库设计1)概念结构设计：在需求分析和总体功能设计的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系。2)逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，详细列表显示完整的数据库表结构。2、创建表空间3、在表空间中创建表 在SQL*PLUS环境中输入PL/SQL代码，创建数据库中的各个表，至少包括员工信息表、工资信息表、部门表等5张表（自行设计用到的表，注意表中字段的设置及类型）；向表中插入数据，每张表至少插入10条数据，数据要合理。4、索引和完整性在表上建立相应索引。实现列、行及参照完整性（必须建立主键、外键、检查约束等）。5、数据查询和视图使用SELECT语句实现员工信息和工资信息的查询（要求查询要和系统的功能联系起来，做单条件的查询、组合条件的查询、多表查询等，至少完成10个查询）。创建视图查询每个部门员工的平均工资。6、存储过程的使用创建存储过程实现表中数据的修改和删除。创建存储过程给员工加薪，加薪的员工号和加薪数额由调用该过程的实参给定，把加薪后的员工工资更新到数据库。7、用户、角色创建用户并授权，将其赋予某个角色成为其成员。不同的用户授予不同的权限，管理员的权限最高，可以对各种信息进行修改删除等操作。普通员工用户只能进行查询操作。8、系统数据维护导出数据库数据导入数据库数据（四）、仓库管理系统数据库设计要求实现仓库信息管理、货物信息管理、供应商信息管理、入库出库管理等功能，包括货物信息的添加、修改、删除及查询；供应商信息的添加、修改、删除及查询；货物入库出库信息的查询等。要求完成以下工作：1、数据库设计1)概念结构设计：在需求分析和总体功能设计的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系。2)逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，详细列表显示完整的数据库表结构。2、创建表空间3、在表空间中创建表 在SQL*PLUS环境中输入PL/SQL代码，创建数据库中的各个表，至少包括货物表、供应商表、仓库表、入库表等5张表（自行设计用到的表，注意表中字段的设置及类型）；向表中插入数据，每张表至少插入10条数据，数据要合理。4、索引和完整性在表上建立相应索引。实现列、行及参照完整性（必须建立主键、外键、检查约束等）。5、数据查询和视图使用SELECT语句实现仓库信息、货物信息和入库出库信息的查询（要求查询要和系统的功能联系起来，做单条件的查询、组合条件的查询、多表查询等，至少完成10个查询）。创建视图查询各个供应商提供的货物种类。6、存储过程和触发器的使用创建存储过程实现表中数据的修改和删除。创建函数统计各类货物每天的入库出库情况。7、用户、角色创建用户并授权，将其赋予某个角色成为其成员。不同的用户授予不同的权限，管理员的权限最高，可以对各种信息进行修改删除等操作。普通用户只能进行查询操作。8、系统数据维护导出数据库数据导入数据库数据（五）、网上购物系统数据库设计要求实现消费者信息管理、商品信息管理、商家信息管理、订单管理和物流管理等功能，包括消费者信息、商品信息、商家信息的添加、修改、删除及查询；订单查询、物流管理等功能。要求完成以下工作:1、数据库设计1)概念结构设计：在需求分析和总体功能设计的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系。2)逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，详细列表显示完整的数据库表结构。2、创建表空间3、在表空间中创建表 在SQL*PLUS环境中输入PL/SQL代码，创建数据库中的各个表，至少包括消费者表，商家表，商品信息表，订单表等5张表（自行设计用到的表，注意表中字段的设置及类型）；向表中插入数据，每张表至少插入10条数据，数据要合理。4、索引和完整性在表上建立相应索引。实现列、行及参照完整性（必须建立主键、外键、检查约束等）。5、数据查询和视图使用SELECT语句实现商品信息、商家信息、订单信息等的查询（要求查询要和系统的功能联系起来，做单条件的查询、组合条件的查询、多表查询等，至少完成10个查询）。创建视图统计各个商品的订单数量。6、存储过程的使用创建存储过程实现表中数据的修改和删除。7、用户、角色创建用户并授权，将其赋予某个角色成为其成员。不同的用户授予不同的权限，管理员的权限最高，可以对各种信息进行修改删除等操作。普通用户只能进行查询操作。8、系统数据维护导出数据库数据导入数据库数据四、设计时间安排设计分阶段进行，具体安排如下：具体安排如下：序号内容安排1按组讨论、对系统功能进行需求分析并进行明确分工2概念模型设计：设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系3逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换4在oracle环境下创建表空间及表5建立索引；实现列、行及参照完整性；向表中插入数据6实现查询和视图7实现存储过程8实现用户、角色设置及数据库的导入导出9完成课程设计报告10成绩考核评定四、考核内容和方式1．设计成绩考核办法(共100分)：(1)完成选题程序的基本功能(40分)，功能比较完善（10分）。(2)按要求书写课程设计报告(50分)。2．总评成绩课程设计成绩评定：按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。优秀：出色完成设计任务书所规定的全部内容，设计方案正确、基本概念清楚、有独立见解或创造性。设计中能正确地综合运用本专业的基础知识，熟练掌握设计计算方法，设计结果正确，表现出较好的基本技能训练和较强的独立工作能力。全面正确地完成规定的设计任务，设计说明书条理清楚、系统性强。说明书内容完整，分析透彻、书写清晰，计算机程序代码的书写格式符合要求。良好：较好地完成设计任务书规定的全部内容，设计方案正确，基本概念清楚。在设计选题中能联系生产实际，正确掌握设计计算方法，态度端正，工作认真，表现出较好的基本技能训练和独立工作能力。能正确完成规定的设计任务的全部内容。设计说明书编写清楚，计算机程序能完成预定任务，得到预期结果。设计中存在个别缺陷与错误，但基本不影响主要问题的正确性。

中等：能完成设计任务书规定的全部内容，设计方案基本正确。在设计过程中态度端正、工作认真，但基本技能训练和独立工作能力表现设计说明书符合一般要求，表达清楚，算法及流程图正确。计算机程序通过调试，程序代码书写格式基本符合要求。

及格：基本完成设计任务书规定的全部内容。设计方案基本合理。在设计过程中工作态度、工作质量一般，基本技能训练和独立工作能力较弱。设计说明书符合基本要求，算法及流程图等尚清楚、完整，计算机程序通过调试。不及格：没有完成设计任务书规定的全部内容，设计方案不合理。对设计不认真，缺乏独立工作能力，设计时不加消化地照般照抄参考书籍或他人设计成果。五、课程设计报告格式（一）、封面；（二）、目录；注意：.可参考以上述要求格式书写设计报告，相同题目杜绝抄袭，设计要突出自己的特点，如发现雷同者，一律按不及格论处。正文标题用：宋体、三号、加粗字体，正文用：宋体、五号字体，正文采用1.5倍行距，一级标题：宋体、四号、加粗字体，二级标题：宋体、小四、加粗字体排版打印后统一上交。统一使用“下一页”的页面格式作为报告的首页。江西理工大学软件学院《Oracle》课程设计报告2013—2014学年第一学期课程名称Oracle数据库设计题目专业班级姓名学号指导教师年月日目录问题描述………….1基本要求………….x数据库创建………