《我自己》个别化学习活动预设表

启英幼儿园个别化学习活动预设表班级：大二班区域内容材料准备玩法观察与指导益智区保护牙齿棋（p93活动一的延伸）不同的人（p109，这是10以内数的分合组成）我的生日（p113活动的延伸）幼儿的生日、算式题卡上写有幼儿的名字、墙面上可布置班级幼儿的名字卡，背面有该幼儿的生日（以便最后验证）1、幼儿根据算式题，写出答案。2、根据箭头方向拼出电话号码。1、幼儿算计算题的方法。2、是否能看懂箭头提示。小小测量员尺、绳子、垫板、秤等测量工具1、幼儿利用不同的工具测量身高，进行记录。2、将数据进行比较排序，找到我班“谁最高、谁最矮、谁最重、谁最轻”。使用工具测量并尝试记录。制作名片

纸蜡笔记号笔利用所给的材料制作出自己的名片。根据自己的喜好设计自己的名片。在制作名片的过程，幼儿是否能发挥想象制作出不一样的名片。纸牌造房子纸牌一幅鼓励幼儿用纸牌探索造房子的多种方法观察幼儿在拼搭纸牌房子时是否能克服纸牌滑落，继续建造。美工区有趣的人物表情画纸、记号笔、蜡笔、剪刀、胶水1、画自己的表情。（根据老师提供的不同表情图，选择自己喜欢的表情画）2、看着同伴画同伴的表情。（用照镜子或想象的方法创作画不同的表情）1、观察幼儿作画时，是否能体现各种表情的不同特征。2、提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。服装设计师长薯片罐制作的男孩娃娃和女孩娃娃若干（在罐子上围上一圈白纸）、记号笔、蜡笔、手工纸、剪刀、胶水1、幼儿用绘画的方法进行操作。2、鼓励幼儿利用多种方法进行操作，如：剪剪、画画、贴贴观察幼儿是否能为男孩娃娃和女孩娃娃分别设计不同的服装。画影子

提供报纸、笔、剪刀1、用胶水将几张报纸粘连成一大张，一名幼儿躺在上面，另一名幼儿沿着他的身体外型画下影子。2、将自己的影子和同伴的影子粘在墙上，比比影子的区别。观察幼儿是否能根据物体的轮廓正确是描绘下来。语言区影子的谜语

各种不同的影子图片幼儿看看讲讲幼儿根据影子图片编出自己想出的“影子”谜语。幼儿是否能发现、创造、想象出不同事物的特征的影子进行自编。点点做爷爷图片幼儿根据操作材料讲故事。是否能比较有序地讲故事。放电影兔子、大象、小鸡图片幼儿看图讲故事。根据图片有序讲故事。科学探索红绿小人剪好的半个小人动作模板图片1、幼儿在所有模板中，找到两个对称的小人动作模板。2、根据老师提供的半个小人动作画出另一半与之对称的小人动作。是否能找到相对应的另一半，并尝试画出另一半。身体器官我知道人体模型图片、人体器官图片、人体器官名称字卡1、幼儿认识各脏器图片的名称，将其与字卡一一对应。2、幼儿在认识各器官的基础上，将人体器官的图片放在人体模型图片正确的位置上。是否能找到相对应的器官和字。男孩女孩排排队男孩女孩图片据图片中男孩女孩的不同特征，用间隔排列的方式进行排队，并进行数量的归纳交流。幼儿是否能用人物的不同特征进行排序，如何表述排序方法的身体上的单、双数图片10张（每张图片上不规则地画有1-10个圆点），1-10的数字卡一套，笔10支。

1、将点卡和数卡匹配。2、幼儿给圆点画圈，要求两个两个圈在一起。3、找找身体哪些器官是双数哪些是单数。幼儿是否能正确判断身体器官的单、双数。

生活区漂亮蝴蝶结照片、不同的带子、步骤图等。幼儿尝试用不同的带子来打漂亮的蝴蝶结。幼儿手部精细动作的灵活性，对步骤图的观察能力。十字绣步骤图、大号绣花针、服装样板、彩色线等。幼儿尝试用不同的方式来打扮服装，如简单图形、亮片、珠子等。1、幼儿手部精细动作的灵活性，如穿针、打结的方法。2、正确使用绣花针，注意操作中的安全。表演区拷贝不走样歌曲音乐、录音机、红绸、图片（动作、队形）等。1、模