护理专业本科生对护士职业认可度的调查的报告

PAGEPAGE2成都中医药大学思想政治理论课社会实践调研报告课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论题目：护理专业本科生对护士职业认可度的调查专业：涉外护理班级：2010级1班组长：肖博学号：201050702073组员：姓名：何青海学号：201050702086姓名：杜杰学号：201050702143姓名：李月华学号：201050702080护理专业本科生对护士职业认可度调查的报告作者：杜杰

作者单位：成都中医药大学护理学院2010级涉外一班【摘要】

目的：通过对成都中医药大学护理专业在读本科生护士职业认可度的调查，了解护理本科护生对于护理职业的认可与否及其影响因素，从而为今后加强护理专业思想教育，培养护生对护理事业的热爱等提供参考依据。方法：自行设计本科护理专业学生专业认可度调查问卷，对在校11级、10级、09级和08级护理本科专业学生120名在同一时间内进行调查，用统计学方法对数据进行统计及分析。结果：随着护生对护理专业的了解和专业知的掌握，其职业认可度逐渐增高。92.9%的学生认为提高护士的薪酬是很有必要的，48.7%的在校本科生认为护理工作繁琐，重复、工作时间长，且由于护理人员是与患接触最密切的医务人员，临床风险事件大多发生在护理工作中，再加上经常加班，因此护理人员会长期处在高度紧张状态，工作年限越长，护士的身心疲惫感也就越明显。因此应增加护理人员的编制以减轻护理工作酬待遇是很有必要的结论：本科护生的职业认可度得分在中等水平，缺乏对护士职业的深刻认识。【关键词】

学生，护理；本科教育；毕业生；专业认可度；就业意向；数据收集

随着社会的发展，人们对自身的健康状况越来越关注，社会对医护人员的需求量加大。但是我国目前护理行业的现状是一方面护士短缺，另一方面很大一批护理学专业毕业生放弃临床护理工作，选择和从事其它行业或相关行业，造成护理专业人才的严重流失。目前我国现有人口已达12.9亿，而护士还不到129万，从总数上来讲，还未达到每千人口中有1名护士的水平［1］。因此积极改善护理专业学生的教育措施，减少护理人才的流失是当务之急。笔者于2012年4月对本校113名本科护理专业学生进行调查，旨在从专业认可度出发，寻找相关原因，并对护理专业教育措施提出可商榷的建议。

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对象与方法

1.1

对象

成都中医药大学护理学院11级、10级、09级和08级的本科护理学专业学生120名，其中男45名、女75名,年龄17～23岁。其中11级30名，10级30名，09级30名，08级30个，均为高中起点、五年制本科专业。

1.2

方法

自行设计“本科护理专业学生专业认可度调查问卷”，内容包括3大部分：不同年级与认可度的关系、学历与认可度的关系、护士的社会领域与认可度的关系。问卷采用当场发放当场收回的方式,发出问卷120份，回收有效问卷113份，回收率94.2%。数据分析采用统计描述。

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结果

2.1学生对护理专业的认可度：

2.1.1不同年级与认可度的关系调查结果显示出，在所有被调查对象中，仅35.4%的同学选择本专业的原因是由于自己喜欢，而超过一半的同学都是由于别人建议或别调配到了本专业的。但随着护生对护理专业的了解和专业知的掌握，其职业认可度逐渐增高的结果，认为护士的工作很有价值，在所有年级的被调查对象里，其中11级认为护士工作很有价值的仅为10人，10级认为护士工作很有价值的为12人，09级认为护士工作很有价值的有18人，08级认为护士工作很有价值的为22人。2.1．2学历与认可度的关系调查结果表明其中有17.51%的学生认为学历的提高会提升护士职业认可度，60.41%的学生觉得会在一定程度上提高，而认为再高的学历也不会影响护士的职业的认可度的比率高达22.08%。2.1.3护士的社会领域与认可度的关系通过对职业满意度得分进行多重线性回归模型分析，发现薪酬待遇与工作繁琐是影响职业满意度得分的主要因素。工资的高低可以显现出该行业在社会上的影响程度，92.9%的学生认为提高薪酬待遇是很有必要的，薪酬的提高可以使护理在服务行业中得到更高的认可。48.7%的在校本科生认为护理工作时间长，工作强度大且由于护理人员是与患接触最密切的医务人员，临床风险事件大多发生在护理工作中，再加上没有相关的一些规章制度来保证护士的安全，从而造成某些护士心里上的恐惧，以致于其对护士职业认可度不高。

2.2学生受专业教育情况

被调查的所有学生现任辅导员均不是护理专业人士（08级有护理专业毕业辅导员）。入学后，学生们都接受过1～4次的专业介绍，学校曾组织已毕业学生回校与学生交流1～2次，08级学生已去过临床参观学习。

2.3

学生对护理专业知识的了解

学生获取护理专业知识途径和希望了解的护理专业知识：①27.7%学生为自己关注，主动了解，23.5%从学校了解，22.9%从媒体杂志了解，25.9%学生自己通过其他方式了解；并且学生认为了解护理的最佳途径是自己关注主动了解，其次是报刊杂志，然后是通过从学校了解。②43.3%学生想了解护理专业前景，28.8%想了解所有护理专业情况，17.3%表示想了解护理专业现状，10.6%想了解护理专业发展史。

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讨论

本次调查结果显示，护生对护理概念的理解正确率和对护理工作性质的了解与其是否学习专业知识成正比，即专业知识的增加对学生正确理解护理概念有正面的影响作用。学生的专业认可度不高，其原因：①四个年级相比，08级为曾经有护理专业人士担任辅导员的班级，其专业的认可度显著高于其他班级，并且此班级进行过临床参观学习，接受过多次专业介绍。②11级、10级和09级学生均没有接受临床课程的学习，大一学生通过高年级护生了解和认识护理专业，加深了对专业的正确认识，故提高了对专业的认可度。③有一些学生的第一志愿并非护理专业，是调剂而来，对护理专业有抵触情绪。④由于历史原因影响(护理工作一直被认为是低学历、低技能、简单而琐碎的服务性工作)，护理工作常得不到他人的理解和尊重，这在客观上已成为影响专业态度的重要因素［2］。

从此次统计数据来看，专业教育次数和形式不能满足学生的需要，还需要增加专业教育的相关内容，从专业教育方面提高学生的专业认可度。学生从各个方面获取专业知识及信息，但在校学习期间，应是从学校获取的较多，可见学校在此方面的引导力不足，应当加强学校在此方面的引导力度，以避免学生盲目地获取不够准确的专业知识及信息。从毕业就业意向来看，学生选择从事护理工作的人数不容乐观。但这些并不是最终结果，如果学校在后期的教学工作中，给予积极引导，相信会有很大改观。随着新的医学模式、护理模式的转变，我国的经济建设与卫生保障事业的发展，全民健康意识的提高，护理队伍以中专学历为主的现状已不能满足社会发展的需要［3］，故我国目前正在大力发展护理本科教育。笔者根据此次调查反映出来的关于本科教育的问题，提出以下建议：①学生入校后多做相关专业的介绍，如护理事业的动态、发展、前景等，使其增加对专业的了解并增进学习兴趣。②请从事护理工作的优秀人士尤其是本校本专业毕业生回校做报告，以加强学生对护理工作的了解，提高护生对专业的认可度。③尝试采用专业人士任辅导员制，以便于学生更方便更直接地了解护理相关信息。④让学生多接触临床，并参与社区保健活动，提高护生的社会责任意识。4.总结：本科护生的职业认可度得分在中等水平，缺乏对护士职业的深刻认识。为了给临床护理提供了更多、更好的后备力量，特提出以下应对策略：有针对性的教育，加深本科生对护理职业的认识和理解。鼓励学生经常到福利院、敬老院等地方进行社会实践活动。尽早去医院亲身体验护理工作与护理环境，让自己感受到为人服务的成就感与满足感，从而改善目前护士职业认可度的现状。

因初次涉及科研调查，设计问卷周密性、详细度尚不够，如遗漏了许多本可调查出并反映出问题的信息，如被调查者是来自农村还是城市，被调查者的家庭经济收入情况，被调查者家庭处于经济发达地区还是经济较落后地区等问题。因此，尚需作深层次地挖掘和分析。【参考文献】