山西省晋中市寿阳县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题（含答案）

—2024学年第一学期期中八年级试题亲爱的同学们，让我们在阅读中感受语文的魅力，在实践中展现语文的素养；让文化的灯火照亮前进的征程，让文化的力量浸润进取的心灵。一、读·书（12分）1.斗方是中国书法的一种式样，常常竖行书写，内容一般是四列至六列。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。甲乙A.甲作品字体端正秀美，抒写的是作者怀才不遇的孤独感。

B.乙作品字体龙飞凤舞，描写了青山的雄伟和北风的寒冷。

C.乙作品字体灵动飘逸，展现出一幅动人的山林秋色图景。

D.甲作品字体蚕头雁尾，描写了敬亭山秀丽而优美的冬景。甲：______乙:_______2.山水传情，古诗文中有很多歌咏山水的篇章。下面是小组同学围绕“山川之美”整理的表格，请完善。（10分）自然之美，一直为文人雅士所赞颂。“几处早莺争暖树，①”是白居易笔下西湖早春的生机之美；“②__________，③”，是崔颢登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，④”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“⑤，猿鸟乱鸣;⑥_________，⑦。”是陶弘景笔下晨昏的山水变换之美；“山随平野尽，⑧。”是李白眼中水天相接的雄浑之美。然览物之情，各有不同。面对春日佳景，《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，⑨”委婉地道出了女子独赏佳景，惹动思念之情；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？⑩”的赞叹。二、读·思（38分）（一）学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，小晋同学分享了下面内容，请你参与并完成以下任务。【走进生活】山西日报10月30日电_____________________________。晋中市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并愿资助其一万元“助学金”。3.这则消息缺少导语，请你补充完整。（不超过25字）（2分）4.陈同学因为上述诚信行为引起网络关注，获评“诚信少年”，参与年度网络人物颁奖典礼。你恰好是陈同学的表弟，班主任李老师对你说：“我们班想要举办一次诚信主题班会，听说你的表哥获评‘诚信少年’，我想邀请他后天下午5点来到班上为同学们做个关于诚信的演讲，请你问问他能来吗？”第二天，你应该如何给表哥转述班主任李老师的话？（2分）【连线经典】在阅读策略分享活动中，小晋展示了如下内容，请你填写阅读卡的空缺处。（5分）阅读策略内容呈现阅读记录辨人物ㅤㅤ他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。（1）他是谁？结合名著事件评价该人物形象。知情节ㅤ进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭火焰，铺上了新板。（2）文段描写的是红军长征路上发生的飞夺泸定桥，表现了红军的英勇顽强和不怕牺牲精神。忆历史不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”发动这次军事政变的A、B貌似不讲诚信，以下犯上，实际上让蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张，标志着国共两党第二次合作的初步形成。（3）这段文字中的A、B是指、。（二）截雾取水沈彦智利北部有一个叫丘恩贡果的小村子，这里面临太平洋，北靠阿塔卡马沙漠。特殊的地理环境，使太平洋冷湿气流与沙漠上的高温气流终年交融，形成了多雾的气候。可浓雾丝毫无益于这片干涸的土地，因为白天强烈的日晒会使浓雾很快蒸发殆尽。一直以来，在这片干涸的土地上看不到一点绿色。后来，加拿大一位名叫罗伯特的物理学家来到这里，除了村子里的人，他没有发现多少生命迹象。但他有一个重要发现﹣﹣这里处处蛛网密布，说明蜘蛛在这里繁衍得很好。为什么只有蜘蛛能在如此干旱的环境里生存下来呢？罗伯特把目光锁在这些蜘蛛网上。借助电子显微镜，他发现这些蜘蛛丝具有很强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分，正是蜘蛛能在这里生生不息的根源。罗伯特心想：___________________________________？于是，在智利政府的支持下，罗伯特研制出一种人造纤维网，选择当地雾气最浓的地段排成网阵。这样，穿行其间的雾气被反复拦截，形成大的水滴，这些水滴滴到网下的流槽里，就成了新的水源。如今，罗伯特的人造蜘蛛网平均每天可截水10580升，不仅满足了当地居民的生活之需，还可以灌溉土地。这里已经长出了百年不见的鲜花和青绿的蔬菜。在这个世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。6.如果你是罗伯特，在当时的情境下，你会怎样想呢？请你结合上下文，补写在文中画横线处。(3分）7.读过这篇短文，同学们围绕"如何走出困境"展开讨论。有人认为"只要不放弃希望，就会走出困境",有人认为"善于向他人学习可以帮助我们走出困境"。对于这一问题，你有什么看法呢？请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。(8分）写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。（三）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级开展了“品读美文净化心灵”专题学习活动。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自《与朱元思书》）【晓其意·感受情怀】8.同是仕途受挫，苏轼见月光照进门里，就①_____起来走到户外，尽显悠闲恬淡；吴均忘情山水间，他（乘船）随着江流飘荡，任凭船随意②________漂流，体现出纵情游赏的惬意从容。（根据文中加点字的意思填空）（2分）

9.从文章的议论和抒情中，可以读出作者的内心世界。“但少闲人如吾两人者耳”的意思是①“________”，表达苏轼在不如意的环境中自得其乐的达观自适；吴均告诉友人“鸢飞戾天者，望峰息心”，这句话意思是②_____，__________既自述心志，也含蓄表露规劝之意。（3分）【明其语·景中悟情】10.无职无权的苏轼、仕途遇阻的吴均在山水间寄情言志。《使至塞上》中哪联诗写出了被排挤出朝廷的王维的内心感受呢？请写出该联诗句，并说说你的理解。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。诗句：_________________________

理解:____________________________11.请结合下面语句，说说拥有怎样的情怀才能欣赏领悟到山川风物的灵秀之美。（4分）①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。结庐松竹之间，闲云封户：徙倚青林之下，花瓣沾衣。芳草盈阶，茶烟几缕：春光满眼，黄鸟一声。此时可以诗，可以画，而正恐诗不尽言，画不尽意。秋月当天，纤云都净，露坐空阔去处，清光冷浸，此身如在水晶宫里，令人心胆澄澈。良辰美景，春暖秋凉。负杖蹑履，逍遥自乐。临池观鱼，披林听鸟；酌酒一杯，弹琴一曲；求数刻之乐，庶几居常以待终。以三亩荫竹树栽花果，二亩种蔬菜，四壁清旷，空诸所有，蓄山童灌园剃草，置二三胡床于亭下，挟书剑以伴孤寂，携琴弈以迟良友，此亦可以娱老。12.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合语境，可以判断出“尽”的解释。(3分)方法文中词句提示你的解释查字典诗不尽言，画不尽意词典中的义项为：（1）jìn：①<动>完。②<名〉尽头。③<动〉达到顶点，穷极。④<副>全，都。（2）jǐn：⑤<副>最。⑥<副>任凭。（2）（填序号）13.以下是小文学习《写作·学习描写景物》时做的摘录：（1）描写景物，首先要抓住景物的特征。景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音等方面。（2）描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。（3）为了使景物描写更加丰满、生动，对某一个景物，可以俯视、仰视、近观、远望，可以写静态、动态，还可以写不同时段中的不同形态。（4）写景还要注意融入情感。请你任选其中两点，结合选文具体语句举例分析。（3分）三、读·写（70分）14.期中考试临近，为了倡导诚信考试，杜绝作弊行为，树立良好学风，学校要求各班考场张贴“诚信考试”宣传画。你承担了张贴本班宣传画的任务，请从下面三幅宣传画中选出你打算张贴的一幅，并说明选择它的理由。写作提示：说明海报的内容和设计特点；100字左右。（6分）在回忆性文字中了解别样人生，丰富生活体验。请阅读下文完成第15题想我的母亲梁实秋①父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的。我写过一些杂忆的文字，不曾写过我的父母，因为关于这个题目我不敢轻易下笔。小民女士逼我写几句话，辞不获已，谨先略述二三小事以应，然已临文不胜风木之悲。②我的母亲姓沈，杭州人。世居城内上羊市街。我在幼时曾侍母归宁，时外祖母尚在，年近八十。外祖父入学后，没有更进一步的功名，但是课子女读书甚严。我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉。我的母亲来我家时年甫十八九，以后操持家务尽瘁终身，不复有暇进修。③我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是躲躲闪闪，总是格格的笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身上，边洗边打边笑。④北方的冬天冷，屋里虽然有火炉，睡时被褥还是凉似铁。尤其是钻进被窝之后，脖子后面透风，冷气顺着脊背吹了进来。我们几个孩子睡一个大炕，头朝外，一排四个被窝。母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法，只知道她塞棉被带给我无可言说的温暖舒适，我至今想起来还是快乐的，可是那个感受不可复得了。⑤我从小不喜欢喧闹。祖父母生日照例院里搭台唱傀儡戏或滦州影。一过八点我便掉头而去进屋睡觉。母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了。母亲说我乖，也说我孤僻。如今想想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁？⑥在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。然后她要一听上房有动静便急忙前去当差。盖茶碗、燕窝、莲子、点心，都有人预备好了，但是需要她去双手捧着送到祖父母跟前，否则要儿媳妇做什么？【A】在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来，不是缠足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歇，儿媳妇要跟着熬夜在一旁侍候。她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言。到了民元前几年，祖父母相继去世，我母亲才稍得清闲，然而主持家政、教养儿女也够她劳苦的了。⑦我想一般人都会同意，凡是自己母亲做的菜永远都是最好吃的。我的母亲平常不下厨房，但是她高兴的时候，尤其是父亲亲自到市场买回鱼鲜或其他南货的时候，在父亲特烦之下，她也欣然操起刀俎。这时候我们就有福了。我十四岁离家到清华，每星期回家一天，母亲就特别疼爱我，几乎很少例外的要亲自给我炒一盘冬笋木耳韭菜黄肉丝，起锅时浇一勺花雕酒，这是我最喜欢的一道菜。但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。⑧我自从入了清华，以后和母亲在一起的时候就少了。抗战前后各有三年和母亲住在一起。母亲晚年喜欢听评剧，最常去的地方是吉祥，因为离家近，打个电话给卖飞票的，总有好的座位。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏，只是由我的姊姊弟弟们陪她消遣。【B】我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护。三十八年以后，音讯中断，直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁。养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！（有删改）为了更好地品读课文，体味情感，小语结合本文制作了一份“回忆性散文阅读攻略”，请你参与完成。方法攻略任务探究【概括典型事件】回忆性散文是片段式的，不追求完整，所以，文中选取的事例常常是最典型、最具有代表性的。（1）阅读文章，完成下面的结构图。（4分）【注重人物描写】阅读回忆性散文要善于在人物描写的细节处，如动作、神态，品析人物的形象。（2）请根据语段内容，品析母亲的形象。（不少于120字）（8分）【品析深情语言】阅读回忆性散文要善于通过品析语言体会作者的情感。品析语言可以运用推敲策略，如词语、句式等。（3）本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，请从【A】【B】处任选一处，体会其中蕴含的情感。（3分）我选择处，。请阅读下面的材料，完成第16题。当下，生活节奏越来越快，心理建设越来越重要。为帮助我们更好地拥抱阳光心态，初二某班的同学们针对“emo”开展了如下讨论和研究。请阅读以下三则材料，完成下面小题。【材料一】小伍emo就是单词“Emotional”的缩写，原意为“情绪硬核”，是一种独立的摇滚风格，后来在网络上被网友用来形容各种负面情绪，如抑郁、不开心、悲伤、失落等。小艾青春就是这样：“为赋新词强说愁”，一件小事，一句无心的话，都可能成为个人emo的触发器。emo可以不分早晚，只要感觉到位，随时可以开e整个世界。小文现在的社会太“卷”了，压力也大。学习压力、工作压力……看到别人在努力，我就总感觉自己在虚度光阴。小峰四月的开州总是阴雨绵绵。山多，雾多，雨也多。每每遇到这样的天气，我的心头总是产生一种莫名的悲伤心情……王老师生理和心理学研究认为，应激状态可使人抵抗力降低，易患疾病。情绪在一些躯体疾病中，起着重要作用。换一个角度来看，作为一个情绪点，emo表达的其实是场景式的“触景生情”，它是一种短效情绪，并不会让人长时间沉浸其中。与此同时，emo很多时候只是年轻人调侃消解的一种正常情绪表达。大多数时候，年轻人说自己“emo了”，只不过是情绪的小小宣泄，暂时让紧绷的身心“短路”，或是调侃一下而已。当然凡事都需有度。西班牙有句谚语：“如果常常流泪，就不能看见星光”。如果让emo变成一种生活常态，消解了自己真实的情绪，那我们也将失去真正的情绪出口。【材料二】美国心理学家埃利斯创建了著名的情绪ABC理论。其原理如图所示：【材料三】如何防止emo呢？文峰中学邀请了专家为同学们支招：1.阻断思维有时候深陷于emo情绪的时候，很容易出现思维反刍。思维反刍是指头脑里反复出现消极想法的现象，如不停地想自己的人生是不是很失败，刚刚做过的某事是不是很傻，别人有没有在嘲笑我等。这些想法就像反刍一样，无法停止，并让你的emo情绪爆表。这时要及时从思维反刍中抽身出来，通过转移注意力来减少消极情绪。如慢跑、听歌、看电影和玩游戏等，任何需要集中注意力的事情都可让自己停止沉思。同时，还可以多和他人进行交流沟通，将自己的压力烦恼向他人倾诉，通过相互鼓励、沟通感情，缓解压力。2.转换认知认知决定一切。为了防止emo，我们应该杜绝一些常见的错误思维：不合理认知类型1.糟糕至极：认为一件不好的事情发生，将是非常可怕、非常糟糕的想法。“完蛋了”“糟糕透顶了”。2.绝对化要求：以自己的意愿出发，对某一事物怀有其必定会发生或不发生的信念。“我必须获得成功”“别人必须很好地对待我”。3.过分概括化：以偏概全、以一概十。当面对失败就是最坏的结果时，往往会认为自己一无是处。“我被老师批评了，我真的是个废物”。……3.适度自恋有时候，适度的自恋并不是一件坏事，反而是一种积极的自我肯定，会让人幸福感爆棚，觉得生活充实自在。因此，在生活中我们要多试着寻找自己的优点，多肯定自我。在一些不好的事情发生时，我们可能很容易就会受到情绪的影响，但当我们冷静下来去审视这些影响我们的因素时，就会发现，其实只是一些很小的事情。每个人都会有一些难熬的低谷，但是请一直相信你自己，更要明白，那些不能将你打倒的必然会使你变得更坚强。4.寻找支持当我们经历内心疼痛时，往往会感到孤独和无助。这时候，寻找支持是非常重要的。可以找朋友、家人、医生或心理医生谈谈，听取他们的建议和安慰。这种支持不仅可以帮助我们减轻压力，还可以让我们感受到关爱和支持，从而增强内心的力量。5.放松身心当我们经历内心疼痛时，往往会感到身心疲惫。这时候，放松身心是非常重要的。可以尝试一些放松身心的方法，如冥想、瑜伽等。这些方法可以帮助我们放松身心，缓解压力，增强身体和心理的健康。（1）某中学初二某班的同学们为防止过度emo，开展了创写“阳光格言”的活动。参考示例，完善此表。(4分）阳光格言心理学原理生活没有失败，只有停止成功。①___________________家以爱为圆心，以幸福为半径。累了，乏了，就回家看看。②___________________心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。放松身心我的格言：③___________________________________④___________________（2）根据以上材料及生活实际，说说你对emo的认识。（10分）小渝：emo就是“丧”。它是颓废的一种表现！emo带给我们的伤害太多了！你认为：_______________________________________________________________________________（小支架：①结合材料和生活实际谈谈你对emo的认识并提出应对emo的办法；②不少于120字。）17.温暖两个字，像阳光亲吻草木，像微风轻抚脸颊，像母亲对孩子的爱，穿透心灵、润泽生命。温暖的人，真诚、真实、有烟火气、有人情味。温暖的人，具有朴素纯净的灵魂，具有一颗简单安然的心灵。与温暖的人同行，单调的风景充满诗意，平常的日子充满温馨，内心深处不由自主地生出欢喜，只觉得光阴生香，流年静好。

请根据下面的题目，写一篇不少于600字的作文。（35分，含书写分3分）题目一：以“你温暖了我的世界”写一篇回忆性散文。题目二：围绕“温暖”这个话题，为他或她写一篇小传。写作提示：①请自拟标题；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。2023—2024学年第一学期期中八年级语文试题参考答案一、读书（12分）1.甲：A乙：C【评分说明】2分，选择正确内容2分2.①谁家新燕啄春泥②乱花渐欲迷人眼③浅草才能没马蹄④山山唯落晖⑤晓雾将歇⑥夕日欲颓⑦沉鳞竞跃⑧江入大荒流⑨将以遗所思⑩松柏有本性【评分说明】10分，每空1分。只要出现错字、别字、填字、漏字等，则该空不得分。二、读·思3.示例：诚信少年撞坏宝马，不被索赔反获助学金。【评分说明】共2分。4.示例：表哥，我们班要举办一次诚信主题班会，班主任李老师想邀请你明天下午5点来到班上为同学们做个关于诚信的演讲，你有时间吗？【评分说明】共2分。转述内容准确，表达合理，2分。5.（1）周恩来。他第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步等内容，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。【评分说明】共3分。（2）A：张学良B：杨虎城【评分说明】每空1分，共2分。6.示例：人类为什么不能像蜘蛛织网那样截雾取水呢？【评分说明】共3分。7.示例：绝望时别放弃，他人的经验是走出困境的制胜法宝。赵武灵王继位弱小赵国，大胆改革"胡服骑射"，成为仅次于秦国的强国；史铁生承受残疾与失母的双重打击，继承母亲的坚韧顽强，重新焕发写作生机；弗兰克·贝特格面对事业的停滞不前，向成功学之父戴尔基学习经验，成为美国保险业顶尖销售高手。"他山之石，可以攻玉"，失败只是眼前的困境，不放弃就能找到出路。【评分说明】共8分。学生能围绕“面对困境不放弃”的主题来表达即可。观点明确2分，围绕观点阐述6分。字数不足酌情扣分。8.①高兴地②向东或向西（2分）9.①只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（1分）②像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。（2分）10.诗句：征蓬出汉塞，归雁入胡天（1分）理解：在颔联用“征蓬、归雁”两个意象自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。比喻自己漂泊不定的抑郁孤寂心情。（2分）11.吴均平息功名利禄之心，不为被“世务”所累，远离官场污浊，隐居于山林之中；苏轼被贬，豁达面对仕途坎坷，甘心做一个在山水间流连忘情的“闲人”。（2分）正是因为他们面对不如意能保持平常心，拥有了乐观豁达胸怀，才能欣赏领悟到山川风物的灵秀之美。（2分）【评分说明】共4分。结合两人背景理解“闲人”，2分；答出“平常心”“豁达乐观”能欣赏领悟山水之美，2分。12.③（3分）13.示例：（1）“秋月当天，纤云都净”抓住月和云，描绘出秋夜月色空明，净朗少云的特点。（2）“临池观鱼，披林听鸟：酌酒一杯，弹琴一曲”，观鱼、看林，诉诸视觉；听鸟，弹琴，诉诸听觉；酌酒，诉诸味觉，弹琴，诉诸触觉，紧扣“良辰美景”，调动感官，其乐无穷。（3分）课外文言文参考译文：在松竹间搭建茅庐，闲云飘在门外；徘徊在苍翠的树林下，花瓣沾上衣衫。芳草爬满台阶，几缕煮茶的青烟；放眼望去一片春光，侧耳聆听，黄鸟一声鸣叫。这个时候可以作诗，也可以画画，只担心诗不能将心中之言完全表达，画不能将胸中之意描绘淋漓。秋月悬挂在晴空之中,没有一丝云彩,十分澄净,迎着露水坐在空阔的地方,清凉的月色侵入骨髓,带来阵阵寒意,就好像身在水晶宫中一样,使人的心胆都变得十分澄净清澈。良辰美景，或在暖暖的春日，或在凉爽的秋天，拄着竹杖，穿着木屐，十分逍遥自乐。靠近池边观鱼跃，来到林中听鸟鸣；喝上一杯酒，弹上一首琴曲，既可以求得片刻的欢乐，基本上也可以以此安享晚年。用三亩竹林余荫处栽种花果，两亩地种上蔬菜，家中四壁空旷，没有什么储存，畜养山童灌溉园圃拔草，置办两三个胡床放在亭子下，带着书剑以伴我打发孤寂，携带着琴棋等待好友，这也可以自我娱乐至老。14.示例一：我选第一幅。画面下方“考试不作弊上天眷顾我”以轻松幽默的语调点明宣传主题；上方书桌前一考生正奋笔疾书，头顶“奋斗”二字突出了他的严肃认真，四周四只手竖起大拇指为其点赞。宣传画从正面引导诚信应考，画面亲切、生动、不呆板，主题明确、突出、不说教，适合张贴。示例二：我选第二幅。画面主体是一只写满知识点的手，手心有一个禁止符；手左方一行小字“知识要记在心里而不是手上”意味深长；画面下方“诚信考试”点明宣传主题。整幅图设计新颖，庄重严肃，主题突出，适合张贴。示例三：我选第三幅。画面上方“期中考试请不要歪脖子”用幽默含蓄的语言警示作弊行为；中间五位歪着脑袋的呆萌的动画人物，与右上方“禁”字组合，既有训诫的意味，又避免了呆板的说教；下面“诚信考试从我做起”点明宣传主题。整幅图构思新颖，亦庄亦谐，主题突出，适合张贴。【评分说明】6分。内容介绍完整3分，思路清晰2分，语言流畅1分，共6分。字数不符合要求酌情减分。15.（1）①教导之劳；②百忙中，给“我们”洗澡；③得暇做缝缝连连的工作；④早起给“我们”梳头。【评分说明】3分。每空1分（2）母亲是普通的家庭妇女，身上闪烁着人性光辉。她给我们洗澡时“边洗边打边