2023年4月15日随堂测验附有答案

2023年4月15日随堂测验一、单项选择题1.()是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。A.美育B.德育C.智育D.劳动技术教育(正确答案)答案解析：1.【答案】D

【解析】本题考查的是全面发展教育中劳动技术教育的概念。劳动技术教育是向学生传授现代生产劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好劳动习惯的教育。故D项正确。2.引导学生树立正确的人生观和价值观是()的功能。A.德育(正确答案)B.智育C.美育D.教育答案解析：2.【答案】A

【解析】本题考查的是德育的概念。德育是向学生传授一定的社会思想准则、行为规范，并使其养成相应的思想品德的教育活动。德育在全面发展教育中起着灵魂和核心作用，起着保证方向和保持动力的作用。德育的主要任务是：①培养学生良好的道德品质；②使学生具有道德评价和自我教育的能力；③培养学生正确的世界观。题干中引导学生树立正确的人生观和价值观属于德育的功能。故A项正确。3.当代中国所提倡的教育导向思想是()。A.英才教育B.应试教育C.学分制D.素质教育(正确答案)答案解析：3.【答案】D

【解析】本题考查素质教育。我国新课程改革中强调的是素质教育的理念，素质教育是我国目前的教育导向思想。故D项正确。4.有的教师将纪律不良的学生安排到教室的角落，只要他们不影响其他同学的学习，教师便不予理睬。关于这一做法说法正确的是()。A.正确，照顾到了大部分学生的需求B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂C.错误，忽略了纪律不良学生的需求(正确答案)D.错误，不利于师生间的和平相处答案解析：4.【答案】C

【解析】本题考查对素质教育的理解。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，素质教育是面向全体学生的教育，素质教育是促进学生全面发展的教育，素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中，教师的做法忽视了纪律不良学生的需求，没有关注全体学生，不符合素质教育的相关要求。故C项正确。5.中华人民共和国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是()。A.社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C.培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人D.突出教育要为政治经济制度服务(正确答案)答案解析：5.【答案】D

【解析】本题考查的是我国教育目的的基本精神。我国教育目的的基本精神包括以下方面：①培养社会主义事业的建设者和接班人。（坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质）。②培养德、智、体、美等全面发展的人。③培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人。故选D。6.智育是全面发展教育的基本组成部分。下列不属于智育的基本任务的是()。A.培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面的能力B.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神C.培养学生正确的审美观点(正确答案)D.培养和训练学生，使其形成基本技能答案解析：6.【答案】C

【解析】本题考查的是五育的根本任务。C项是美育的基本任务。故选C。7.学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()。A.教育美育(正确答案)B.家庭美育C.生活美育D.形式美育答案解析：7.【答案】A

【解析】本题考查的是学校美育的内容。学校美育包括艺术美育、自然美育、社会美育和教育美育。故选A。8.推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人，是在()中提出的。A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》B.1986年《中华人民共和国义务教育法》C.1995年《中华人民共和国教育法》D.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》(正确答案)答案解析：8.【答案】D

【解析】《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》于1999年6月13日颁布，是中共中央、国务院为加快实施科教兴国战略作出的重大决策，阐述了教育在综合国力形成中所处的基础地位，对进一步深化教育改革、全面推进素质教育进行了战略部署。该决定共分4个部分：全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人；深化教育改革，为实施素质教育创造条件；优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍；加强领导，全党、全社会共同努力开创素质教育的新局面。故正确答案为D。9.下列哪项观点体现了素质教育的理念?()A.学生应该什么都学，而且什么都要学好B.为减轻负担，不给学生留作业C.不要学生考试，尤其是百分制考试D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展(正确答案)答案解析：9.【答案】D

【解析】本题考查的是素质教育的内涵和误区。素质教育并不是让学生什么都学、什么都学好；也不是为了减负而不给学生留作业；更不是不要考试，考试对于检测学生学习水平是一种重要而有效的方式；素质教育是促进学生全面、生动、主动、愉快发展的教育。故选D。10.关于美育，下列表述正确的是()。A.老师将《松柏林》这一课讲得非常生动，这属于自然美B.美育在全面发展教育中起着前提和支持作用C.茶卡盐湖的好风景属于社会美D.OPPOR17PRO的手机屏幕超级美，这属于科学美(正确答案)答案解析：10.【答案】D

【解析】本题考查美育的相关内容。美育在全面发展教育中起着动力作用。美育的主要任务是培养学生健康的审美观，发展学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养学生的高尚情操与文明素养。其中，美育可分为艺术美和现实美，而现实美还可分为自然美、社会美、教育美和科学美。D项中，OPPOR17PRO的手机屏幕超级美，手机是属于科技的一部分，因此，属于科学美。D项正确。11.在2018年9月10日召开的全国教育大会上，习近平总书记强调:“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。”这表明我国教育目的的重要依据是()。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.文化传统C.受教育者的身心发展规律D.政治制度(正确答案)答案解析：11.【答案】D

【解析】本题考查确立我国教育目的的依据。确立我国教育目的的依据主要包括：①特定的社会政治、经济、文化背景；②受教育者的身心发展规律；③人们的教育思想；④马克思主义关于人的全面发展学说。政治制度是确立教育目的的重要依据。此外，从教育与政治经济制度的关系来看，社会政治经济制度决定教育的宗旨与目的，因为教育目的是一个社会的政治经济制度对教育所提出的主观要求的集中体现，它直接反映着统治阶级的利益和需要。题干中，习总书记在全国教育大会上的讲话，体现了“培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”这一教育目的，是由“我国是中国共产党领导的社会主义国家”这一政治制度决定的。故选D。12.关于全面发展教育，下列表述有误的是()。A.德育对人的全面发展起定向作用B.体育的根本任务是增强体质C.美育就是欣赏艺术(正确答案)D.智育在全面发展中起前提和支持作用答案解析：12.【答案】C

【解析】全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中，美育在全面发展教育中起着动力作用。美育的主要任务是培养学生健康的审美观，发展学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养学生的高尚情操与文明素养。中小学美育的主要任务包括：①帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力；②培养学生健康的审美情趣，激发学生对美的热爱和追求；③发展学生表现美和创造美的能力。关于美育的方法，可归属于各种教学途径，如各种课外、校外的文艺活动，家庭中的美育，观赏大自然的美，通过日常生活进行美育等。美育不仅仅是欣赏艺术，还要感受美、鉴赏美、创造美，还可以通过其他途径进行教育。因此，C项表述错误。13.有人说素质教育的实质是:是金子的让他闪闪发光，是泥土的制成砖瓦也能盖楼房。各尽所能，各展其才。下列关于素质教育说法正确的是()。A.素质教育是面向全体学生的教育，确保每个学生都得到同样的发展B.素质教育不是选拔教育，而是普及教育(正确答案)C.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者D.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课答案解析：13.【答案】B

【解析】素质教育的基本内涵包括：①素质教育以提高国民素质为根本宗旨；②素质教育是面向全体学生的教育；③素质教育是促进学生全面发展的教育；④素质教育是促进学生个性发展的教育；⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展，更不是只注重少数人的发展。因此，素质教育不是选拔教育，而是普及教育。故正确答案为B。二、多项选择题14.下列关于全面发展理解正确的有()。A.西方传统上的人的“全面发展”与我国现在所讲的人的“全面发展”可以等同起来B.全面发展不是人的各方面平均发展(正确答案)C.全面发展不能忽视人的个性发展(正确答案)D.要坚持人的发展的全面性(正确答案)答案解析：14.【答案】BCD

【解析】我国全面发展指的是马克思主义的全面发展，是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展。而西方传统上人的全面发展局限于人的精神生活和文化生活，而忽视生产劳动领域中人的能力的全面发展，实质上是少数人特别是精神贵族的自我发展问题，二者不完全等同，A项错误。我国全面发展是学生在德智体美劳方面都有所发展，但不是平均发展，在全面发展的同时要关注学生的个性发展。故正确答案为BCD。15.德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有()。A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的(正确答案)B.在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C.各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调D.在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的(正确答案)答案解析：15.【答案】AD

【解析】在全面发展教育中应把德智体美劳几个方面统一起来，协调发展，彼此相互促进，但不能相互替代。故正确答案为AD。16.美育的任务为()。A.提高学生感受美的能力(正确答案)B.培养学生鉴赏美的能力(正确答案)C.形成学生创造美的能力(正确答案)D.培养学生健康的身心素质E.培养学生的心灵美和行为美(正确答案)答案解析：16.【答案】ABCE

【解析】美育的任务是使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力，培养学生表现美和创造美的能力，培养学生的心灵美和行为美。故正确答案为ABCE。17.马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客观经济条件是()。A.商品的计划性生产B.市场扩大和交往的普遍性(正确答案)C.自由时间增多(正确答案)D.新产业不断兴起(正确答案)答案解析：17.【答案】BCD

【解析】人的全面发展必须具备的社会条件：①市场的扩大和交往的普遍性为人的全面发展提供了可能性。②大工业的发展使自由时间增多，从而为个人全面发展创造了重要条件。③大工业的发展使新的产业不断兴起，劳动变换加速，从而要求人必须全面发展。故正确答案为BCD。18.实施素质教育应避免的误区包括()。A.素质教育就是不要尖子生(正确答案)B.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好(正确答案)C.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课(正确答案)D.素质教育不会影响升学率答案解析：18.【答案】ABC

【解析】在实施素质教育的过程中，出现了许多认识上的误区，由此在实践中造成了严重的偏颇，主要有以下几种有代表性的观点：①素质教育就是不要尖子生；②素质教育就是要学生什么都学、什么都学好；③素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业；④素质教育就是要教师成为学生的合作者、帮助者和服务者；⑤素质教育就是多开展课外活动，多上文体课；⑥素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试；⑦素质教育会影响升学率。故正确答案为ABC。19.现阶段我国的教育方针是()。A.坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务(正确答案)B.把立德树人作为教育的根本任务(正确答案)C.全面实施素质教育(正确答案)D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人(正确答案)答案解析：19.【答案】ABCD

【解析】教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。它包括教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。我国当前的教育方针：“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”十九大指出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。故正确答案为ABCD。20.我国教育目的的基本精神是()。A.坚持社会主义的方向性(正确答案)B.