《阿房宫赋》《六国论》综合练习 （含答案）统编版高中语文必修下册

《阿房宫赋》《六国论》综合练习（含答案）统编版高中语文必修下册16.《阿房宫赋》《六国论》综合练习

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成问题。

熟悉了朦胧烟火中的阿房宫，深谙于诗赋中的阿房宫，已成为2000多年来国人对美好事物的人文宣泄。但2003年至2004年阿房宫遗址的科学考古工作，却让世人体会到了阿房宫的真实生存状态：纸张、遗存、甚至想象式的，皆是过去时的存在。

阿房宫最早载于司马迁的《史记》：“（始皇）三十五年……作宫阿房，故天下谓之阿房宫。"历史学家班固也留有关于阿房宫的墨宝。而最为后世崇拜的是唐代诗人杜牧《阿房宫赋》中壮丽的文学想象。阿房宫因此在过去时中存在了2000多年，直到2002年10月，根据国家文物局的批示，中国社会科学院考古研究所和西安市文物保护考古所联合筹建并成立了阿房宫考古工作队开始翻开阿房宫过去时生存状态的一页。

秦阿房宫遗址为秦都咸阳的上林苑遗址故地。为确定“阿城”就是现在的前殿遗址，阿房宫考古队队长李毓芳对古文献进行了一番“知识考古"：《水经注·河水》载“池水北经镐京东，秦阿房宫西”。李毓芳认为，这里的“池水"指西周已有的“彪池”。

彪池位于现在的沣镐村西，距王寺村西南二里有余。虽历经沧桑，但是彪池低洼的地势现在仍能看清；彪池水向北流，恰恰经过一东西向规模宏大的夯土台基的西面，而该处夯土台基就是现认阿房宫前殿遗址。

据当地群众反映，在1949年以后还看到过前殿遗址夯土台基西部有一道南北向土墚，高约1米，且土墚东西两侧有碎瓦片，后被村庄覆盖。同样，在台基东部亦存在上述遗迹。中国社科院考古所研究员、著名秦汉都城考古学家李毓芳分析判定，群众反映的遗迹现象应为“阿城"的西墙和东墙。因现在的前殿夯土台基南部勘探和发掘中未发现南墙遗迹，这样一来，在考古调查、勘探和发掘之中的阿房宫前殿遗址与文献记载中的“阿城”情况是一致的。

阿房宫考古队从2002年10月至2004年12月在前殿遗址已勘探面积35万平方米，试掘和发掘面积300平方米，基本搞清了阿房宫前殿遗址的范围及其所属遗迹的分布，至此阿房宫前殿遗址中有无宫殿建筑成为关键。

根据勘探和试掘的资料，阿房宫前殿遗址夯土台基东西长1270米、南北宽426米、现存最大高度12米左右。遗址东部长400米、宽426米和西部长70米、宽426米的遗址面被现代村庄覆盖。为了了解台基底部结构，考古队还对台基夯土进行了穿透性的钻探，发现夯土台基底部基本为平面，只是夯土台基西南部和台基东部边缘原来地势稍高一些。其土层堆积一般是耕土层、扰土层，然后是夯土台基夯土，汉代、或汉代至宋代的堆积。

阿房宫前殿的轮廓非常重要，但人们更关心其顶部的遗存堆积中是否有秦代宫殿的信息，这对寻找阿房宫——世人心目中的恢宏建筑组群，具有成败攸关的信心指示。但是在排除法下，考古学家们一次次地希望，又一次次地失望，他们逐渐认识到这样一个事实：前殿遗址台基顶部的秦代遗存仅仅限于前殿北墙遗迹及其顶部建筑倒塌的堆积物，也就是说，阿房宫前殿可以说只完成了夯土台基的建筑，没有宫殿建筑。

有专家对文献中阿房宫的建筑时间进行了一番计算，发现阿房宫的修建时间前后最多为4年。这从当时的生产、运输工具和规划设计的工作量来看，4年里能把阿房宫前殿的巨大夯土台基建成已实属不易。

现在能说阿房宫不存在吗？对于记者的提问，李毓芳认为下结论为时尚早，“要搞清阿房宫的范围到底有多大，还有大量工作要做。科学结论要建立在全部事实之上"。

（有删改）

1．下面说法不符合文意的一项是

A．有考古学家认为《水经注·河水》中记载的“池水”，就是西周已有的“彪池"。彪池位于沣镐村西，虽历经沧桑，但现在仍能看清其低洼的地势，水向北流恰恰经过现被认为是阿房宫前殿遗址的夯土台基的西面。

B．2003年至2004年阿房宫遗址的科学考古工作，让世人体会到了阿房宫的真实生存状态：纸张、遗存、甚至想象式的，皆是过去时的存在。这说明阿房宫在历史上是不存在的。

C．李毓芳分析判定，当地群众反映的前殿遗址夯土台基西部有一道南北向土墚，高约1米，且土墚东西两侧有碎瓦片，后被村庄覆盖的这一遗迹现象应为“阿城”的西墙和东墙。

D．虽然阿房宫前殿的轮廓非常重要，但人们更关心其顶部的遗存堆积中是否有秦代宫殿的信息，这对于寻找阿房宫—世人心目中的恢宏建筑组群，尤为关键。

2．有人说“阿房宫前殿没有被焚烧，阿房宫前殿甚至根本没有建成"？请结合全文阐述他们提出这一观点的理由。

3．李毓芳指出“要搞清阿房宫的范围到底有多大，还有大量工作要做。科学结论要建立在全部事实之上”。你是如何理解“科学结论要建立在全部事实之上"这句话的？请结合全文加以阐述。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

六国论

苏洵

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。"

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

（节选自《嘉祐集》）

材料二：

六国论

李桢

以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者而又得天助焉未必不复增一秦也惟其终不克为秦之所为是以卒自弱而取夷灭

曰：“若是，则六国无术以自存乎"曰：“奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫。”

（节选自《六国论》）

材料三：

六国论

苏轼

夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。六国之君虐用其民，不减始皇、二世，然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。

始皇初欲逐客，用李斯之言而止；既并天下，则以客为无用。于是任法而不任人，谓民可以恃法而治，谓吏不必才，取能守吾法而已。故堕名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩，向之食于四公子之徒者，皆安归哉？不知其槁项黄馘以老死于布褐乎？亦将辍耕太息以俟时也？秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职，秦之亡不至若是其速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。世以始皇为智，吾不信也。

（节选自《东坡七集》）

4．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A．与嬴而不助五国也与：亲附

B．始速祸焉___速：加速

C．未可专以罪秦也罪：归罪

D．则民靖矣___靖：安定

5．下列加点词的解释全部不正确的一项是（）

A．①度义而后动。义：正义。②与嬴而不助五国也。与：亲近，亲附

B．①奈何取之尽锱铢锱铢：古代重量名，极言其细微。②凡百元首，承天景命景：风景

C．①六国互丧，率赂秦耶互：相互，率：全都、一概②后秦赵者再，李牧连却之再：再次

D．①辇来于秦辇：乘辇车②钩心斗角钩心：指各种建筑物都与中心区相连

6．下列加点词的解释全部不正确的一项是（）

A．可使有勇，且知方也方：合乎礼义的行事准则端章甫，愿为小相焉端章甫：穿礼服、戴礼帽愿：愿意

B．永保无疆之休休：喜庆、福禄、美善乐盘游则思三驱以为度以为：以之为，把……作为度：计划

C．与反覆不宜卤莽反覆：反反复复同俗自媚于众为善同：认同

D．其实百倍其实：实际上、事实上；实在，确实以地事秦事：侍奉

7．对文中加点文化常识的解释，不正确的一项是（）

A．诸侯，古代中央政权分封的各国国君的统称，源自分封制，可追溯到商周时期，诸侯名义上需服从王室的政令。

B．六国，即山东六国，战国七雄之中，秦国与其他六国以崤山为界，除了秦国在崤山以西，其余的均在崤山以东。

C．百姓，战国之前是对有一定社会性地位的贵族的统称，之后是对平民的通称，现在沿用此含义，也称“老百姓"。

D．客，特指官僚贵族家中豢养的帮闲或帮忙的人。养客之风最盛行是在战国，战国四公子就以养门客而著称。

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．向使有擅形便之利如秦者/而又得天助焉/未必不复增一秦也/惟其终不克/为秦之所为/是以卒自弱/而取夷灭/

B．向使有擅形便之利/如秦者而又得天助焉/未必不复增一秦也/惟其终不克为秦之所为/是以卒自弱/而取夷灭/

C．向使有擅形便之利如秦者/而又得天助焉/未必不复增一秦也/惟其终不克为秦之所为/是以卒自弱/而取夷灭/

D．向使有擅形便之利/如秦者而又得天助焉/未必不复增一秦也/惟其终不克/为秦之所为/是以卒自弱/而取夷灭/

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

②向之食于四公子之徒者，皆安归哉？

三、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。

九华山②路云遮寺，清弋江③村柳拂桥。

君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。

同来不得同归去，故国逢春一寂寥！

【注】①本诗作于开成4年（839），当时杜牧在宣州为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州。②九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。③清弋江：长江下游支流，在宣州城西。

10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。

B．颔联“云遮寺"是诗人想象友人路上情景，“柳拂桥”为眼前送别场景。

C．颈联“君意如鸿"“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。

D．全诗语言平白质朴，沉郁顿挫，颇能体现杜牧诗歌清健俊爽的风格。

11．诗人的情感中体现在尾联的“寂寥"上，结合全诗，简要分析是怎样表现的。

12．阅读下面一首诗，回答问题。

过骊山作

杜牧

始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。

削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。

黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。

牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。

（1）请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致的句子：

（2）简要概括分析本诗的主旨和立意是什么。

四、情景默写

13．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》以“___”一句突出了阿房宫占地面积之广。

（2）《阿房宫赋》中写秦对六国“人"的贪奢，其中“___，___”身份显贵，却也离开故国，早晚唱歌奏乐，成为秦国的宫人。

（3）《阿房宫赋》中用“___，___"两句，以对偶句形式描写了秦人不珍惜剽掠而来的珍宝，宝物贱用，极显秦之“奢侈”。

五、选择题

14．下列加点字注音正确的一项是（）

A．革灭殆（dài）尽暴（bào）霜露

B．思厥（jué）先祖父胜负之数（shù）

C．弊在赂（lù）秦为（wèi）国者

D．不得下咽（yàn）洎（zì）牧以谗诛

15．下面有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．《六国论》作者为“唐宋八大家"之一的苏轼，他写这篇文章时，北宋王朝正对强敌契丹（辽）、西夏奉行以贿赂求苟安的政策。

B．对“伶官”的解释：因封建时代称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官。

C．“序"：写在著作或正文之前评论、介绍作品内容的文字，按用途可分为书序、诗序、文序、赠序。

D．韩愈，字退之，他和柳宗元同为唐代“古文运动”的领军人物。

16．下列加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一项是（）

A．一日之内，一宫之间，而气候不齐

B．燕、赵之收藏，韩、魏之经营

C．楚人一炬，可怜焦土

D．多于市人之言语

17．下列注音完全正确的一项是()

A．缦(màn)立逦迤(yǐ)蜀山兀(wù)辇(niǎn)车

B．妃嫔(pín)鼎铛(dàng)囷囷(jūn)剽(piāo)

C．鬟(huán)呕哑(yā)锱(zī)铢在庾(yù)

D．椽(chuán)头不霁(qí)珠砾(lì)横槛(jiàn)

18．下列对所学文言字词，解释有误的一项是（）

A．病偻，隆然伏行：脊背弯曲，即佝偻病

B．良有以也：原因

C．庭中始为篱，已为墙：已经

D．夫子哂之：笑

19．下列句子中加点的字意义相同的一项是（）

A．终必不蒙见察或见恕也

B．廊腰缦回缦立远视

C．族秦者秦也谁得而族灭也

D．举先王之政函谷举

六、语言表达

20．为了全面推进素质教育，丰富校园文化生活，临夏中学将于5月上旬举行文化艺术周活动，届时每个班都将有各自的节目登场。快来给自己的班级想个口号加油鼓劲吧！要求主题鲜明，有一定的文采，且不超过16个字。

21．根据结构图提示梳理文本内容，在空白处填写恰当的内容。

22．苏洵在本文中说：“以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。"请用一句熟语或名言概括作者表达的看法，并说说你的观点。

答：

七、小阅读-课外

23．阅读下面的文字，完成问题。

昆曲彻头彻尾是士大夫阶级的娱乐品，宴饮的当儿，叫养着的戏班子出来演几出，自然是满写意的。而那些戏本子虽然也有幽期密约，盗劫篡夺，但是总要归结到教忠教孝，劝贞劝节，神佛有灵，人力微薄。

这就除了供给娱乐以外，对于士大夫阶级也尽了相当的使命。就文词而言，据内行家说，多用词藻故实是不算希奇的，要像元曲那样亦文亦话才是本色。但是，即使像了元曲，又何尝能够句句像口语一样听进耳朵就明白？再说，昆曲的调子有非常迂缓的，一个字延长到十几拍，那就无论如何讲究辨音，讲究发声跟收声，听的人总之难以听清楚那是什么字了。所以，听昆曲先得记熟曲文，自然，能够通晓曲文里的故实跟词藻那就尤其有味。这又岂是士大夫阶级以外的人所能办到的？当初编撰戏本子的人原本不曾为大众设想，他们只就自己的天地里选一些材料，编成悲欢离合的故事，借此娱乐自己，教训同辈，或者发发牢骚。谁如果说昆曲太不顾到大众，谁就是认错了题目。

（节选自叶圣陶《昆曲》，有删改）

请简要概述上述文字的论述层次。

24．阅读下面的语段，完成问题。

《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠"，早已演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质上的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。

请简要概括本段的论证思路。

25．阅读下面的文字，完成题目。

材料一：

天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己美丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿就像是要博得人家赞美，引起人家注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。

材料二：

天鹅，亦称“鹄"。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅，雄体长1.5米以上，雌体较小。颈极长。羽毛纯白色；嘴端黑色，嘴基黄色达鼻孔前方。群栖于湖泊、沼泽地带。主食水生植物，兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高。分布极广，冬季见于中国长江以南各地，春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅，嘴红色，基部具疣；小天鹅，体型较小，嘴短，嘴基黄色，未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。

分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。

八、小阅读-课内

26．下列表述不正确的一项是（）

A．《谏逐客书》站在一统天下的高度立论，从维护秦国利益出发，反复阐明逐客之过，着力抨击了挑唆秦王逐客的宗室贵族，理足辞雄。

B．《答司马谏议书》中，作者举盘庚迁都的史例，说明反对者多并不意味决策有误，只要考虑到事情适宜就应采取行动，绝无退缩之理。

C．《阿房宫赋》开篇先写阿房宫广阔高峻的全貌，进而细绘宫中楼廊飞檐、长桥复道、歌台舞殿等，用笔夸张，文气充沛。

D．《六国论》用先人开疆辟土的艰难与后人割让土地的轻率作对比，从侧面论证不能赂秦的道理；用“抱薪救火”的典故说明赂秦的灾难性后果。

27．请概括《阿房宫赋》的层次结构。

28．下列语句，表述不正确的一项是（）

A．“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出"一句运用了排比、对偶、夸张的修辞手法，既极其简练地交代了阿房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗费量，为下文的展开做铺垫。

B．“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”既遥承上文“六王毕"，又启下文写宫女之多。说明宫女的来源和六国灭亡的可悲。

C．“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”既用丰富奇特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。

D．“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间"写了阿房宫里珍宝的由来，揭露了秦朝统治者的穷奢极欲。“剽掠”一词揭露了六国统治者的剥削罪行，表达了对人民的同情。这里写六国的君王不爱其民，为后文总结历史教训伏下一笔。

九、选择类

29．下列加点词的意思，与今义相同的一组是（）

①则胜负之数，存亡之理②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘

③至于颠覆，理固宜然④可谓智力孤危

⑤然后得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑧下而从六国破亡之故事

A．①②⑦B．③④⑤C．①⑤⑦D．④⑥⑧

30．下列句子中，对加点词语用法的分类正确的一项是（）

①以事秦之心，礼天下之奇才

②盖失强援，不能独完

③素善留侯张良

④项王军壁垓下

⑤良庖岁更刀，割也

⑥能守其土，义不赂秦

⑦一夫夜呼，乱者四应

⑧函梁君臣之首

⑨仓皇东出

⑩忧劳可以兴国

A．①⑥⑧/②③⑦/④⑤⑨/⑩B．①④⑨/②③/⑤⑦⑧/⑥⑩

C．①④⑥⑧/②③/⑤⑦⑨/⑩D．①⑤⑥/②④/③⑦⑧⑨/⑩

31．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．身量苗条，体格风骚B．各抱地势，钩心斗角

C．独夫之心，日益骄固D．第三个身量未足，形容尚小

十、非选择类

32．将文言文选段二中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)盘盘焉,困困焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

(2)秦人不暇自哀,而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

33．解释下列加点字的意思。

（1）与江山相发挥（）

（2）信造化之尤物也（）

（3）恢恢乎其于游刃必有余地矣（）

（4）善刀而藏之（）

（5）骑能属者百余人耳（）

（6）顾见汉骑司马吕马童（）

（7）辞楼下殿，辇来于秦（）

（8）金块珠砾）

（9）洎牧以谗诛（）

（10）故不战而强弱胜负已判矣（）

34．①各抱地势，钩心斗角古义：今义：指各用心机，互相排挤。也作勾心斗角。

②气候不齐古义：今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。

③可怜焦土古义：今义：值得怜悯。

十一、填空题

35．作家作品。

（1）杜牧（804～852年），字_____________，京兆万年(今陕西西安)人，著名诗人，唐宰相杜佑之孙。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因此称他为“"。文学上主张“文以意为主，以气为辅”，强调文章形式要为内容服务。工于诗、赋、文、辞，他的散文以见长，气势纵横，指陈时弊，具有较强的现实性。他的诗意境清新，风格_____________，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。其诗与齐名，世称“"。

（2）苏洵（1009～1066），字_____________，自号_____________，眉州眉山（现在四川眉山）人，北宋著名_________________。27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。嘉祐元年，以所著文章22篇谒见翰林学士欧阳修，得到了欧阳修的赏识，并向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。苏洵与儿子_____________、合称“”，均列入___。苏洵精于古文写作，尤长于策论，为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。著有《》十五卷。

36．识记字音

椒兰()辘辘()杳()

妍()剽掠()鼎铛玉石()

37．给下列加点生字注音。

辘辘()剽掠()鼎铛()珠砾()杳不知()

逦迤()锱铢()仓庾()粟粒()架梁之椽()

十二、名著阅读

38．（创新题）杜牧身处晚唐哀世，《阿房宫赋》一文充满了对国家前途的忧虑，本文为谭忠立传，是如何体现这种对国事的关心的？

参考答案：

1．B2．①夯土台基底部基本为平面，其土层堆积一般是耕土层、扰土层，然后是夯土台基夯土，汉代、或汉代至宋代的堆积。②前殿遗址台基顶部的秦代遗存仅仅限于前殿北墙遗迹及其顶部建筑倒塌的堆积物。③阿房宫前殿只完成了夯土台基的建筑没有宫殿建筑。3．①2003年至2004年阿房宫遗址的科学考古工作证明，阿房宫有可能不存在。②唐代诗人杜牧《阿房宫赋》中壮丽的文学想象不能作为阿房宫真实存在的依据。③人们更关心阿房宫前殿顶部的遗存堆积中是否有秦代宫殿的信息，这对于寻找阿房宫——世人心目中的恢宏建筑组群，尤为关键。④前殷遗址台基顶部的秦代遗存，仅仅限于前殿北墙遗迹及其顶部建筑倒塌的堆积物，说明阿房宫前殿没有被焚烧，阿房宫前殿甚至根本没有建成。

4．B5．C6．C7．D8．C9．①既然这样，那么诸侯的土地是有限的，暴秦的欲望是没有满足的，（六国）送给秦国土地越多，（秦国）侵犯六国就越厉害。

②先前被四公子这类人所供养的人，他们都回到哪里呢？

10．D11．（1）前面两联写景，以乐景衬哀情（反衬）。阳光和煦，积雪消融，芳草青葱，马声洪亮，想象中云雾缭绕的九华山和眼前春风杨柳的青弋江，景色美丽，离人忧愁，为后面的寂寥做了铺垫。（2）颈联采用对比手法。写友人中进士不久，春风得意，像鸿雁那样展翅高飞，但自己的心情却像飘摇的旗帜一样，空虚无着，怅然若失，凸显了自己的寂寞惆怅。（3）尾联直抒胸臆。说两人同到宣州，却不能一同回京，独身回去的诗人会在良辰佳日倍感寂寞，将寂寥之情推向高潮。

12．（1）①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。②独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

（2）参考答案：诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。

13．覆压三百余里妃嫔媵嫱王子皇孙鼎铛玉石金块珠砾

14．B

15．A

16．D

17．A

18．C

19．C

20．用文化艺术震撼心灵的孤寂

21．①宏伟瑰丽②珍宝之富③戒奢爱民

22．示例一：团结就是力量。示例二：天时不如地利，地利不如人和。示例三：人心齐，泰山移。示例四：独脚难行，孤掌难鸣。示例五：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。示例六：