八年级语文第一单元知识点汇总

八年级语文学科秋季学期阶段进度及知识点与考点第一期（9.1至9.20）年级八年级学期秋季学期阶段八年级上册版本人教版教学进度第一单元和第五单元的前三课具体篇目《新闻两则》《芦花荡》《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《亲爱的爸爸妈妈》

《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《核舟记》知识点与考点梳理：（可以针对性的设计题目。字音题、字词题、文学常识题、古文默写题、课内阅读题、单元作文题）

第1课新闻两则

●考点：1、重点字词a．给下列加点字注音。荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yùb．解释下列词语。(1)业已：已经。(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。2、重点句子背记知识清单a．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。b．白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。3、文学(文体)常识背记知识清单a．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。b．新闻的特征是用事实说话。c．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。d．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

●知识点：

1.新闻的结构、六要素。

2.详略安排各路军的战况。

3.学会新闻标题的拟题。

第2课芦花荡

●考点：1、重点字词a．给下列加点字注音。提防dīfang疟yào子寒噤jìn吆喝yāohe蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。）b.解释下列词语。(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。(2)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。c．用恰当词语填空。(1)可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。(2)每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。2、重点句子背记知识清单a．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。b．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。3、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

●知识点：

1.明白小说的三要素。

2.作者是如何刻画人物形象的。

3.注意文中景物描写的句子。

4.文中故事情节是如何推进的。

第3课蜡烛

●考点：1、重点字词a．给下列加点字注音。匍匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mò(点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。)b．根据拼音写出相应的汉字。(jūgōng)鞠躬肃(mù)穆c．解释下列词语。(1)名副其实：名称或名声与实际相符合。(2)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。2、重点句子背记知识清单这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。3、文学(文体)常识背记知识清单《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。

●知识点：

1.文章材料选择的典型性。

2.文中的动作描写、环境描写手法是如何运用的。

3.“蜡烛”的象征意义和它起到的线索作用。

第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

●考点：1、重点字词a．给下列加点字注音。珐琅fàláng脂zhī粉惊骇hài箱箧qiè野蛮mánb．解释下列词语。(1)不可名状：不能够用语言说明。(2)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。2、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。3、文学(文体)常识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

●知识点：

修辞手法中衬托、对比、反问在文章中的运用。

第5课亲爱的爸爸妈妈

●考点：1、重点字词a．给下列加点字注音。蜿蜒wānyán屹yì立荒谬miù憧chōng憬b．用恰当词语填空。(1)人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。(2)历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。2、重点句子背记知识清单这是历史事实。但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。3、文学(文体)常识背记知识清单《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。

●知识点：

注意品味意味深长的描写和议论的句子。

第21课桃花源记

●考点：1、重点字词a．给下列加点字注音。俨yǎn然阡陌qiānmò髫tiáo诣yì间jiàn隔问津jīn此中人语yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。b．解释下面加点的词语。(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2)仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。(3)有良田美池桑竹之属。属：类。(4)悉如外人。悉：都。(5)具答之。具：详尽，详细。(6)问今是何世。世：朝代。(7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。(8)皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。(9)便扶向路。扶：沿、顺着。(10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。(11)处处志之。志：做标记。(12)欣然规往。规：计划。(13)未果，寻病终。未果：没有实现。寻：随即，不久。(14)后遂无问津者。津：渡口。c．找出下面句中的通假字并解释。便要还家。要通邀，解释为：邀请。d．辨析下面加点词的古今义。(1)率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：山穷水尽的地步。(2)阡陌交通，鸡犬相闻。交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。(3)芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。(4)乃不知有汉，无论魏晋。无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。(5)不足为外人道也。不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。e．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个)(1)成语：世外桃源。意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。(2)成语：豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。(3)成语：无人问津。意思：比喻没有人过问或尝试。2、重点句子背记知识清单a．用原文填空。(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。b．将下列句子翻译成现代汉语。(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解“异”“穷”等词。(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。(3)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高高兴兴自得其乐。点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。3、段背记知识清单默写渔人“访问桃花源”的两段。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至巨其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”4、文学(文体)常识背记知识清单《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)著名诗人。

●知识点：

1.注意积累文中实词、虚词、通假字、一词多义、重要句子的翻译。

2.体会作者心中的世外桃源。

第22课短文两篇

●考点：1、重点字词a．给下列加点字注音。馨xīn苔tái鸿儒rú案牍dú蕃fán淤yū泥濯zhuó清涟lián亵xiè玩b．解释下面加点词语。(1)山不在高，有仙则名。名：出名，著名。(2)惟吾德馨。馨：香气。指品德高尚。(3)可以调素琴。调：调弄，指弹(琴)。(4)无案牍之劳形。形：形体、身体。(5)水陆草木之花，可爱者甚蕃。蕃：多。(6)濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。(7)亭亭净植。植：立。(8)可远观而不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。(9)菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。(10)牡丹之爱，宜乎众矣。宜：应当。2、重点句子背记知识清单a．用原文填空。(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。点拨；“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。b．将下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。(3)何陋之有?有什么简陋的呢?点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。(4)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。点拨；重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。(5)可远观而不可亵玩焉。只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。点拨：重点理解“观”“亵玩”等词语。(6)菊之爱，陶后鲜有闻。对于菊花的爱好，陶渊明以后很少明说过。点拔：重点理解“鲜”“闻”等词语。(7)牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱好。人该是很多了。点拨：重点理解“宜”“众”等词语。3、段背记知识清单a．默写《陋室铭》全文。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?b．默写《爱莲说》第1段水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。4、文学(文体)常识背记知识清单a．《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。b．《爱莲说》的作者是北宋(朝代)哲学家周敦颐。

●知识点：

1.体会《陋室铭》的托物言志的写法。作者是如何表现出“君子”形象的。景物描写、正侧面描写、类比。

2.体会《爱莲说》对比手法的运用。作者是如何表现出“君子”形象的。品质、气节、香味、生活环境、牡丹、菊的对比。

第23课核舟记

●考点：1、重点字词a．给下列加点字注音。器皿mǐn罔wǎng贻yí八分有奇jī箬ruò篷糁sǎn峨冠guān髯rán楫jí篆zhuàn壬戌rénxūb．解释下面加点词语。(1)为宫室、器皿、人物。为：做，指雕刻。(2)罔不因势象形。因：顺着，就着。象：模仿，指雕刻。(3)尝贻余核舟一。贻：赠。(4)高可二黍许。可：大约。(5)其两膝相比者。比：靠近。(6)佛印绝类弥勒。绝：极。类：像。(?)矫首昂视。矫：举。(8)神情与苏、黄不属。属：相类似。(9)珠可历历数也。历历：分明可数的样子。(10)其人视端容寂。端：端正，正视。(11)其船背稍夷。夷：平。(12)而计其长曾不盈寸。盈：满。c．找出下面句中的通假字并解释。(1)诎右臂支船。诎通屈解释为：弯曲(2)左手倚一衡木。衡通横解释为：横放(3)盖简桃核修狭者为之。简通拣解释为：挑选2、重点句子背记知识清单a．用原文填空。(1)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，