2021年4月自考00401学前比较教育试题及答案含评分标准

学前比较教育202104(课程代码00401)

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1.C2.B3.C4.A5.C6.D7.A8.D9.D10.B

11.A12.C13.D14.B15.C16.C.17.A18.C19.A20.C

21.C22.C23.C24.D25.C26.B27.A28.B29B30.B

二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

31.行事活动是指日本幼儿园、保育所常年例行的较大规模的庆祝活动，（2分）是取

材于社会生活或幼儿园生活重大事件的综合主题活动。2分）

32.1992年9月，由教育部分离出来的独立的教育管理部门一—国家教育标准办公

室成立，（2分）又称英格兰女王陛下总督学办公室，系独立于教育与技能部的非部级

单位，主要负责英格兰的学校教育评估工作。（2分）

33.为5-8岁（幼儿园到小学三年级）儿童设计的课程方案，（1分）理论基础为斯金纳

的操作性条件反射理论。（1分）由贝瑞特和恩格尔曼在1966年为帮助低收入家庭的

儿童在学业上能赶上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案。(2分）

34.2000年，澳大利亚联邦政府颁布《家庭帮助法案》，旨在帮助低、中等收入家庭，(1

分）提供儿童保育补助费，（10分）提高就业、待就业和学习型家庭对儿童保育费用等

支付能力。(2分）

三、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

35.专业知识与理解：进行有效的教育活动实践：与幼儿的关系同儿童的家人和照

顾者进行交流与合作，团队精神和协作3专业发展。《以上每点各1分，考生答出其

中任意5点，即得满分。)

36.（1)创设丰富的学习环境：(2)营造学习的关爱社区：(3)保证时间，运用不同教学

方式实现学习目标；(4）使儿童的学习有意义；（5）运用策略以发展儿童的理解、知

识和技能。（以上每点各1分。）

37.逐步完善职后培训的法律政策；（1分）逐渐加大职后培训的财政支出；(2分）逐

步建构职后培训的专业体系。(2分）

38.问题：（1)东西部学前教育发展存在差异；(1分）（2)地区间教育发展不均衡。（1

分）发展趋势：第一、加大对学前教育的投入：（1分）第二、重视幼儿教师专业发展：

（（分）第三、提高移民儿童的德语水平。（1分））

四、论述题：本大题共2小题，每小题11分，共22分。

39.基本方向：第一、提供支援以缓解家长育子与工作之间的矛盾，（2分）第二、支

援家庭育子：（1分）第三、改善育子家庭的住宅以及生活环境：（2分）第四、实现宽

松式的教育，促使人才的健全育成；（2分）第五、减轻育子的费用。（1分）（结合每

点进行论述，酌情加1-3分）

40.2000年英国布莱尔政府的教育与就业部颁布了《基础阶段教育（3-5岁）课程指

南》确立了国家课程标准：（1分）将基础阶段的课程内容分为6大领域；个性、社会

性和情感的发展：交流、语言和读写；解决问题、理解和算数；认识和了解周围的

世界：身体发展：创造性发展。（6分）每个学习领域又被划分为若干个学习内容：

提出到幼儿5岁时，达到法定入学年龄，托幼机构将对幼儿从个性、社会性和情感等

方面进行评估，并做出合理评价，为幼儿顺利入小学做充分的准备。（3分）启示言之成

理即可。（1分）

五、案例题：本大题12分。

41.(1)主要是围绕儿童认知发展应该获得的58条关键性发展指标展开，主要内容包

括10类：创造性的表征、语言和文字、主动性和社会性运动、音乐、分类、序列

数、空间、时间。（考生答出其中任意5项.得5分。该题总分不超过5分）

(2）第一、教师真正把注意力指向儿童，指向儿童的活动课程；

第二、通过环境进行教育，重视环境与材料的作用；

第三、强调儿童主动学习的同时，