2021年4月自考00450教育评估和督导试题及答案

2021年4月全国高等教育自学考试全国统一命题考试

教育评估和督导答案及评分参考

（课程代码00450）

一、单项选择题

1.C2.B3.A4.D5.A6.A7.D8.C9.C10.A

11.A12.B13.A14.B15.D16.B17.D18.B19.D20.B

21.C22.C23.A24.D25.B

二、名词解释题

26.行政权威

答：行政权威也称为科层权威，以教育督导人员所具有的合法化权力为基础，是教育督导人

员依赖于一定的制度、法规、规章和命令所产生的力量、威望和影响。行政权威是一种权力

性权威。P123

27.专业化标准

答：专业化标准是衡量职业是否发展成熟并成为一门专业的依据。广义上讲，它包括了专业

知识、能力，专业自主，以及要经过长期的专业训练并形成成熟的专业组织等；从狭义上讲，

它于我们所说的应具备的能力等概念是一致的。P118

28.监督型的教育督导体制

答：监督型的教育督导体制是指在教育督导的过程中，教育督导机构及其工作人员，由同级

政府授权，代表同级政府，根据教育行政法规对下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国

家相关教育方针、政策、法规的情况进行的行政监督、检查，是教育督导制度本质的体现。

P71

29.课堂教学评价

答：课堂教学评价是指遵循教育教学规律与原则要求，以保障学科教学目标的达成为主要目

的，从而对课堂教学过程及其效果进行科学评价的一种活动。P217

30.教育质量

答：教育质量即以学生的全面发展为核心，学生在完成各学段教育时，具备的与进一步开学，

进入社会或今后发展有关的基本能力和关键素养。P245

三、简答题

31.简述我国建立与实施督政制度的原因。

答：

第一，督政是由我国现行的教育管理体制决定的。

第二，督政是快速普及义务教育的需求决定的。

第三，督政是统筹协调教育事业发展的需求。P84-85

32.简述督导报告的内容。

答：督导报告应包括督导任务、督导过程、典型经验、突出问题、督导结论以及督导建议等。

我国教育督导报告的行文格式上一般分为四个主要部分：

一是在督导报告的开头，简述本次督导的时间、地点、目的、督导小组名称或人员、督导对

象及督导内容等；

二是肯定被督导单位已经取得的成绩；

三是指岀被督导单位仍然存在的问题；

四是提岀整改或指导性的意见和建议。P109

33.简述我国教育质量监测的发展趋势。

答：

（1）完善教育质量监测体系；

（2）开展以学生发展为导向的教育监测评价方法改革；

（3）加强利用监测数据的政策研究。P254-255

34.简述简答题编写的注意事项。

答：简答题对任务的要求要清楚具体，避免笼统、过于宽泛。题目对答案的范围有明确的规

定。评分规则要清楚，可釆用按要点给分的方式进行评分。P289

四、论述题

35.试述学校领导与管理评价中常规管理的内容。

答：

（1）管理制度建设。对管理制度建设的评价从两方面开展：一是是否有健全的制度，二是

制度的执行程度。

（2）安全管理。学校安全管理工作是一个由不同内容构成的有机整体，主要包括学校安全

管理的长效机制、学校安全管理的规章制度、学校常规安全教育、学校常规安全管理和学生

安全事故处理五个方面。P190

36.试述教育督导的基本目的与原则。

答：教育督导目的是教育督导行为的原初动机，教育督导活动开展的依循。概括地讲，我国

教育督导目的主要有如下几个方面：

（1）保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行；

（2）保障素质教育的有效实施；

（3）保障与提升教育质量；

（4）保障与促进教育公平。

教育督导原则是教育督导活动的开展应遵循的基本要求。合理地确定教育督导的原则对于保

障与促进教育事业的发展具有非常重要意义。概括地讲，在教育督导过程中应该确立以下几

种基本原则：

（1）合目的性原则；

（2）科学性原则；

（3）客观性原则；

（4）有效性原则。P45-48

五、案例分析题

37.答：

（1）不适当；

（2）当前我国校长素质评价的一般内容包括政治素质、品德素质、法规素质、专业素质、

管理素质、能力素质、心理素质等七个方面。（结合材料进行