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文档简介

一起来欣赏法布尔被誉为“昆虫诗人”。《昆虫记》14蜜蜂

作者：法布尔自由朗读课文，读准字音、读通句子。无论纸袋包括沿途减少准确无误阻力推测

证实试验大概无论几乎尽管闷了好久｛jī()jǐ

()几乎闷｛mēn()mèn()闷热尽｛jǐn

()jìn

()尽管几

1、因空气不流通而引起的不舒服的感觉。2、呆在家里不出门。3、声音不响亮。【mēn】闷热、闷气闷在家里闷声闷气烦闷、郁闷、沉闷、闷闷不乐【mèn】心烦，不痛快1.天气太闷（）热了，大家的心情烦闷（）极了。2.茶几（）上放着几（）个苹果。3.尽（）管这次比赛我没有取得好成绩，但我已经尽（）力了，所以我不后悔。mènmēnjījǐjìnjǐn1、这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。2、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。3、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。4、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。5、那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。6、听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。同学们，跟老师一起合作读课文吧，我们一定能把课文读通、读好。试验快速默读课文，想想课文讲了谁？要干什么？结果怎么样？法国著名昆虫学家（），为了证实蜜蜂（），做了个试验，得出了（）的结论。想一想,填一填:主要内容法国著名昆虫学家(法布尔)，为了证实蜜蜂(有没有辨认方向的能力)，做了个试验，得出了(蜜蜂能准确无误地飞回家，靠的是一种他无法解释的本能)的结论。主要内容想一想,填一填:作者的试验都有哪些步骤呢?在第二自然段中找出相关的句子画上“——”。再和你学习小组的小伙伴讨论一下，你们找出来的句子相同吗？

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。一、捉蜜蜂

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。二做记号

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。三、守蜂窝四、两里外放飞法布尔是怎样做这个实验的？1、捉蜜蜂

2、做记号

3、等蜜蜂

4、两里外放飞首先……接着……然后……最后……概括首先……

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