泥人张上课课件正式版

“笔录奇人妙事供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相〞。

——《俗世奇人》序俗世奇人冯骥才“俗世〞是什么意思？“奇人〞是什么意思？“俗世〞是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人〞是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。理解题目了解作者本文作者是当代作家________,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《_________》，中篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。冯骥才雕花烟斗啊！神鞭民族文化的守望者冯骥才的博客-feng_jicai-新浪BLOG《俗世奇人》《神鞭》《三寸金莲》民族文化的守望者我来读怵秫硌抠chùshúgèkōu撂戳模子liàochuō敦厚múdūn我来品奇人物奇情节奇语言奇情节奇一件小事，情节曲折情节结构引子：名气大开端：不当海张五一回事开展：捏泥像第一高潮：头像捏成第二高潮、结局：通街贱卖海张五领略情节之奇

本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者均只选一件小事来写，情节异常简单，但这一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文，仔细品味。

天津卫——一个曾经的货物集散地，南来北往的商人造就了当时经济的空前繁荣。随之催生了错杂的街道，林立的酒肆，遍地的商铺，热闹的戏院……这里有接骨的、拔牙的、刷墙的、偷盗的、钓鱼的、卖古玩的、做小吃的、靠吃家产的、为人算命的、替人打官司的……三百六十行都能在这里找到属于他们自己的生存空间.名词解释人物奇泥人张手艺奇行事奇随意拿块泥就能捏得栩栩如生面对羞辱镇定自假设以独特的方式还击对手独一无二的手艺手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。而且，有第一，没第二，第三还差着十万八千里。“泥人张〞的性格特点沉稳干练，面对他人羞辱镇定自假设，喜怒不形于色。他胸有成算，后发制人。用自己的方式还击，一招制敌。个性内敛、应对沉着的奇人。

泥人张原名张明山(1826-1906)，自幼随父亲从事泥塑制作，练就一手绝技。18岁即得艺名“泥人张〞。他只须和人对面坐谈，搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形神毕肖，且栩栩如生须眉俗动。1915年，张明山创作的《编织女工》彩塑作品获得巴拿马万国博览会一等奖，后经张玉亭等四代人的传承，“泥人张〞成为中国深得百姓喜爱的北方泥塑艺术的代表。被民间、宫廷、乃至世界认可。“泥人张〞彩塑“泥人张〞彩塑人世间的各种角色

泥人张海张五众人俗世奇人

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市井出奇才码头有豪强，牛客找俗乐智者赢尊严。

———————————，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这真是快手刘、风筝魏、机器王、刻砖刘的故事同样很精彩……

语言奇我认为写得最好！动动手：找一找文中表达天津方言的语句。语言奇浓郁的“天津风格〞单口相声的风味用词凝练修辞手法的运用1、天津卫是做买卖的地界儿。2、台上的嘛样，他捏的嘛样。3、一个泥团砍过去？4、只见人家泥人张听赛没听。5、究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得快乐？6、茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？具有浓郁的“天津〞风味诵读要求：语调语气表情动作

请同学们表情朗读，大家给予评点，比一比，看谁读的好。用自己家乡的方言，选读上面的语段。通过自己的朗读和比较，概括出本文的语言特色

。美读课文，品味语言之奇我来写：我身边的“俗世奇人〞思辩延伸“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活〞，“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？〞揣摩这些话，看作者对待手艺和手艺人持怎样的态度。你认为在今天的社会环境下，按作者的观点做事、做人能行得通吗？作者的态度：

一、手艺人必须有本领；

二、有了本领才能有自己的尊严。

能够到达以上两点的人生是理想的人生；能够保障这种人生的社会是合理的社会。同时，我们做事、做人除了靠自己的本领外，还要讲求与别人合作，共同探求，共同开展。