五年级上册教科版科学实验报告

五年级上册科学试验报告

分组试验一次性水杯，纸巾、纸盒〔中间挖两个洞〕贴上标签2、将种子放入洞中3、61号杯不滴，其余的都滴上适量的水。5号杯，用纸箱罩6号杯。51246。试验结论 种子发芽的必需条件是水、空气、温度。试验报告单试验周次： 班级 年 班

分组试验长方形盒子、吸水纸、干纸巾1、将长方形盒子里面涂成黑色，盒子盖子的一端剪掉一块2、桌面上放好吸水纸和干纸巾3、将盒子罩在上面蚯蚓的生存环境阴暗、潮湿。试验报告单试验周次： 班级 年 光和影子分组试验13块1、桌面上放上一块长方体木块，翻开手电筒开关，从不同位置照耀。2、在桌面上放三块木块〔与手电筒距离不一样〕，翻开手电筒开关。照木块。试验结论 垂直照耀影子最短，平射影子最长。〔平行形不变，倾斜形转变。〕试验报告单班级试验周次：年班试验报告单班级试验周次：年班

分组试验手电筒、木棒、木板、橡皮泥1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上〔当作太阳光〕从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒影子的长度短和方向都在变化。

试验报告单试验周次： 班级 年 光的传播路线分组试验4张，其中3张在同一位置打一个洞〔一枚硬币大小，夹子，32个1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm〔没有孔的放在最末端〕光在同一物质中沿直线传播。

试验报告单试验周次： 班级 年 光的反射力量分组试验卡纸〔红、黄、绿、黑、白〕各一张，手电筒一支，夹子1、夹子夹住卡纸2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。3、翻开手电筒开关，对着卡纸，观看文字试验结论 弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白色反光力量强。

分组试验长方形盒子一个，镜子两块，剪刀、胶布〔一面左端，另一面右端〕45度角斜放，镜面平行朝上，用胶布固定。可以看到不在眼睛正前方位置的状况。

试验报告单试验周次： 班级 年 光的强弱与温度分组试验13面，胶布1、用胶布将温度计固定在墙上。〔一镜反射或多镜反射〕一次反射的温度比屡次反射光的温度底。

试验报告单试验周次： 班级 年 阳光直射、斜射与吸取分组试验3311个，3个水。用胶布固定好。33个金属筒分别平放、垂直放、斜放〔用三角架来固定，呈度角〕，放在阳光下照耀。试验结论 温度凹凸不同，斜放的温度最高。试验结论

分组试验各种颜色的纸各一张，温度计1、将每一张纸卷成圆柱形，并压平2、将温度计一同放在阳光下照耀3、将纸和温度计一同放在阳光下照晒,浅色纸温度深得慢。

试验报告单试验周次： 班级 年 土壤的成分分组试验放大镜、透亮瓶子、酒精灯、三角架、金属片、镊子1、将土壤晾干，用放大镜观看。静置一会儿。土壤是由很多物质组成的混合物。

试验报告单试验周次： 班级 年 雨水对土壤的侵蚀分组试验塑料盒、空瓶孔一个洞。2、在空瓶盖上扎一些小孔，装满水，将盖拧紧。3、用力挤压瓶子，让水喷洒到斜坡。试验结论 黏土和细沙简洁被雨水冲走。试验结论

分组试验橡皮筋、小车1、将橡皮筋拴在小车的前后两端。2、将橡皮筋绕在小车的前轴上。试验报告单试验周次：班级年试验报告单试验周次：班级年班试验课题试验步骤探究土壤侵蚀的试验分组试验试验结论2222只，草皮和沙1、在每个塑料盒子内放一块木板，一木板上放沙压紧，另一木板上放草皮2、将空瓶装满水，并在瓶盖上扎一些小孔，将瓶盖倒放.3、分别用装有水的瓶子对着两木板挤压“径流”，观看接住的水。有植被的土不易被侵蚀试验报告单试验周次：班级年班试验课题拉力大小与小车的运动试验类型分组试验试验目的试验器材试验步骤试验结论小车、线、小塑料袋、玻璃珠、秒表1只小塑料袋悬空.2、将玻璃珠逐颗放入袋中3、登记每次起止距离的时间拉力越大，小车运动越快试验报告单试验周次：班级年班试验报告单

分组试验气球、小车、线、木棒、透亮胶带1、将气球吹气，并用木棒塞住气球口2、将吹鼓的气球固定在小车上〔用透亮胶带粘〕3、将木棒取下小车朝气球口相反的方向行驶试验步骤试验结论

试验报告单试验周次： 班级 年 用测力计测力的大小分组试验测力计、塑料袋1、检查测力计的指针是否指在“0”的位置2、在测力计的挂钩上挂一个塑料袋3、将要测物体放入袋中重力大，测力计的读数大

试验报告单试验周次： 班级 年 打算摩擦力的大小的因素分组试验长方形盒子、测力计、砝码、线、毛巾1、将长方形盒子的一端用线拴好，栓在测力计的挂钩上2、将砝码4个放入盒子中，在桌面上和毛巾上拉一拉，比一比4个砝码进展比照试验周次：班级年班试验结论 摩擦力的大小由