木雕《林无静树》工艺品 方案设计

木雕《林无静树》工艺品方案设计摘要木雕是雕塑的一种，在我国常常被称为“民间工艺”。现如今手工木雕失去了它固定的文化价值，越来越处于社会文化的边缘。所以木雕的传承需要我们来努力，这要求我们对民间工艺感兴趣，对木雕本身很热爱，要专心，肯动脑筋，耐得住寂寞，抵抗的住外界的诱惑。在自身优秀的同时，我们需要让广大群众对木雕有深刻的感性认识，由喜爱到向往，并投入其中，逐渐深入。在各高校间，我们也应该把木雕艺术纳入高等美术院校的教学科研中。关键词：木雕；工艺；传承；民间目录TOC\o"1-2"\h\u1.绪论 41.1木雕工艺历史背景与发展历程 41.2选题依据与意义 42.作品创作构思 53.工具与材料 53.1绘图工具和材料 53.2制作工具和材料 54.木雕工艺制作 54.1制作过程及成型 64.2.作品的装裱和展示 75.毕业设计意义与收获 75.1毕业设计的意义 75.2毕业设计的收获 76.结论 7参考文献 8致谢 8绪论大学三年飞快过去，如今我们即将面临毕业，在大学的三年，我学习到了很多知识，也学习到了很多我以前从未了解过的一些文化和手工艺，在学习期间我深深地喜欢上了这些文化和手工艺，我们学习了陶艺、漆画、木雕等等民间工艺。经过考虑，我最终选择木雕作为我毕业设计的载体，木雕与其他雕刻不同，它的一些工艺要求是我们现代的技术做不到的。木雕；工必有意，精湛雕工与匠人智慧的结合。木雕它不仅仅是雕刻而已，它的每一个动作都不简单，它的每一个一刀一刻基本都有它特有的韵味。木雕是粗狂的，但是又是细腻的，我喜欢这种反差。这就是我选择木雕作为我毕业设计的载体的原因。木雕工艺历史背景与发展历程木雕从时间来说它起源于新石器时期，但实际上，木雕艺术同其他雕塑艺术一样，是伴随着人类的产生而产生；只是一开始是一种不自觉的行为，直到人们有了审美，木雕才真正成为一门艺术。选题依据与意义选题依据：我的选题依据来源与晋朝郭璞的《幽思篇》，整句诗词是；林无静树，川无停流。意思是指树林里没有静止不动的树木，江河里没有停止不动的流水，预示我们时光不停的流逝，我们应该坚持不懈的奋斗。选择木头作为载体是因为木头是有生命的物体，我们的祖先就地取材、因才施艺、结合利用木材的特性，从原始材料的形态属性中挖掘出美的要素，以充分体现木头的趣味和材质之美。选题意义：木雕有着悠久的历史渊源，木雕工艺品随处可见。对于长期生活在高楼大厦中人们来说，他们天然的对木制品感到亲近。木雕粗狂而又细腻的纹理，都给人们带来无限的活力，同时给自己创造出丰富的想象空间。作品创作构思木雕有木头的趣味与材质之美，是一种特别的艺术品，我以木雕为载体，在上面做出随性的纹理，去充分体现木头的材质美，我先在木罐子上雕出自己想要的纹理和图案，让整体有个大型，然后用砂纸打磨好，让整个罐子有更多的可看性，最后用木油漆上色，防止木头发霉，腐烂等，让罐子能够更好的保存下来。工具与材料绘图工具和材料铅笔（画出草图）、直尺（画长线条、标记尺寸、画框）、彩铅（给设计图上色，画出肌理和立体感）、橡皮（修改设计图，擦拭多的线条）、签字笔（书写个人信息和设计说明等制作工具和材料两个木瓶（两个木瓶成梅瓶形状，作为用来雕刻的载体,选的木瓶的材质很重要，不能选太软的木头，也不能选太硬的木头，不然会很不好雕，所以我选的是果树木料。瓶子的形状也有讲究，不能选肚子太小的，瓶子的整体的型要好看，整个作品也会好看很多。）雕刻刀(我选择了几种刀，分别是平刀、斜刀、玉婉刀。平刀又有两种，有小平刀和大平刀之分，平刀用来做一些弯曲程度不是很大的线条，斜刀就是用来做小角落的，而玉婉刀就是用来做边缘线和起伏的，它可以做出很好看的纹理。)锤子、木漆（我选择的是土红色的木漆，它可以使木头本身的纹理更加显现出来，也可以防止木头发霉，腐烂等，有腊的话可以用腊。）砂纸（一张1000目，一张200目）木雕工艺制作制作过程及成型选定主题：在第十四周的时候，与老师确定大致的方向，然后确定制作题材，开始画草稿，反复与老师确认毕业设计的大致模样，（不断地找素材图片，找到那个你一眼就心动的，问自己为什么这个好看，好看在哪里，你能回答的时候，基本就可以了，然后想自己要怎么做才能把你找到的东西与木雕结合在一起，找素材图片的时候不要局限在木雕中，可以从玉雕、纸雕、漆画等等工艺中找，找形式，不是要做一样的东西，我刚开始就陷进了这个坑，经过老师的反复提醒，终于醒悟。）基本确定这个方案可行的时候，画初稿，确认毕业设计的名字，开始做答辩ppt，ppt要能让人能够很轻松的了解你做的是什么，你是怎么想的。购买材料：根据自己做的开题ppt购买材料，木雕刀不需要购买，在本学期，我们上了时长一个月的木雕课，在上课期间，我们就已经把木雕刀购买过了，两个为梅瓶形状的木瓶，瓶子的高度为60cm，厚度为5cm。(这两个形状为梅瓶形状的木瓶需要定制，因为在市面上没有这么大的木瓶，更没有这么大的为梅瓶形状的木瓶，所以这两个瓶子只能定制。)木漆的话,选个自己喜欢的颜色即可。制作：先在木瓶上画上图案(根据自己之前画的初稿来，可以有一点点不同。）然后用平刀把整个图案的外轮廓线敲一遍，敲的时候刀朝外面敲，注意刀要倾斜一点角度。（第一遍敲可以不用太深，根据整体图案来看。）再然后用玉婉刀从图案外面斜着敲，把图案外轮廓线统统敲一遍。小角落就用斜刀敲，这样弄了一遍之后，第一环节就结束了，第二环节，敲大关系、敲起伏，注意不要把边缘线敲没了，敲大关系的时候，要注意看是谁压谁，要敲压的那一方，斜敲，网外面敲，再次注意不是敲被压的那一方，整体做完之后就开始第三环节，打磨。第一遍先用粗一点的砂纸打磨，大概120目左右的砂纸就行，打磨至光滑，摸上去滑滑的就行，第二遍用细一点的砂纸磨，大概1000目左右的砂纸就行，打磨至肉眼可见的光滑就行，打磨不到肉眼可见的也行，用手摸一摸，非常光滑就可以了，（有些木头不易打磨至肉眼可见的光滑，所以这个时候就需要我们用手摸一摸。)最后一个步骤，上树漆，这个步骤比较简单，只需要把漆刷在我们的毕业设计作品上，然后等待它们晾干即可。整个作品就完成了。作品整改仔细:观察整个毕业设计作品，看有没有什么问题，有就立马改正。4.2.作品的装裱和展示把毕业设计作品摆放在一个阳光充足，光线也非常充足的地方，选一个绝佳位置把它拍下，可以多个角度拍摄，多拍点照片，可方便供我们选择。选上几张采光好、拍摄角度好的作品用ps进行修改。修改至直到我们满意为止。毕业设计意义与收获毕业设计的意义毕业设计这个作品不仅仅是为了毕业而做，而是我大学三年的见证者，见证着我这大学三年学了些什么，又学会了什么，学进去了多少，在做毕业设计的过程中，我们遇到了很多困难，又解决了很多困难，在做毕业设计的这个过程中，我们飞快的进步。它提高了我们的动手能力，专业素养能力，还让我们同学之间的关系更近了一步。毕业设计的收获在制作毕业设计的这一个月中，我们遇到了很多困难，但是我们都一一解决了，在制作毕业设计的这个过程中，我学习到了很多在我们上课期间从未学过的一些知识，我意识到了我还有许多的不足，只有在学习的过程中，你才能意识到你自己平常不会意识到的错误，孔子曰；学而不思则罔，思而不学则怠，学习的过程中一定要去动脑子思考，只有在学习中思考了，才是真的真的学习，在制作毕业设计的过程中，我遇到了很多困难，遇到困难时，我会感到迷茫，难受，在这期间，我的朋友一直鼓励我，老师也一直在帮助我，帮我解决困难，在这个过程中，我进步了很多，学会了沉着思考，遇到困难不要退缩，我们要战胜它。在困难中，我学习到了更多的专业知识，与朋友之间的关系更加亲密，也收获到了很多老师和同学的帮助，他们让我变得更加优秀。不仅如此，同学在帮助我的同时，他学习和巩固了关于木雕的知识，而我在帮助同学的过程中也学习到了他所制作的毕业设计的内容。结论通过本次毕业设计，让我们学到了更多关于木雕方面的知识，还有其他方面的的知识。在我心里，毕业设计不仅仅是做出一个作品这么一个简单的过程，在做毕业设计的这个过程中，我不断地遇到困难，也不断的解决困难。