辽宁省鞍山市海城岔沟中学高三生物月考试题含解析

辽宁省鞍山市海城岔沟中学高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.青蒿素可用于治疗疟疾。研究发现，青蒿素可使疟原虫（单细胞真核生物）的膜系结构发生改变，损害其膜结构从而杀灭疟原虫，且青蒿素能作用于疟原虫的食物泡膜从而阻断疟原虫对营养物质的摄取，使其较快出现“氨基酸饥饿”而死亡。下列叙述正确的是A.青蒿素可能会干扰疟原虫线粒体的功能而影响其能量供应B.青蒿素可直接破坏细胞内核糖体的结构从而抑制蛋白质合成C.疟原虫只能通过主动运输摄取营养物质，此过程需要消耗能量D.青蒿素能改变疟原虫细胞膜的通透性，提高疟原虫物质运输的效率参考答案：A【分析】考查细胞的结构与功能。青蒿素可使疟原虫（单细胞真核生物）的膜系结构发生改变，损害其膜结构从而杀灭疟原虫。是解答本题的关键信息，据此可知青蒿素可影响疟原虫体内所有膜结构的功能。【详解】A、因为青蒿素可使疟原虫的膜系结构发生改变。而线粒体是具有双层膜的细胞器，所以青蒿素可能会干扰疟原虫线粒体的功能而影响其能量供应，A正确；B、核糖体没有膜结构，根据分析知青蒿素不会直接破坏细胞内核糖体的结构从而抑制蛋白质合成，B错误；C、疟原虫是真核生物，物质转运的方式应该在体内都有体现，不可能只能通过主动运输摄取营养物质，C错误；D、根据分析知青蒿素能损害疟原虫细胞膜的结构，从而阻断疟原虫对营养物质的摄取，使其较快出现“氨基酸饥饿”而死亡，D错误。故选A。【点睛】提取题干中的有用信息是本题解决的关键！“青蒿素可使疟原虫（单细胞真核生物）的膜系结构发生改变”是本题的突破口。2.某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化量表示）。实验结果如下（“＋”表示增加，“－”表示减少），下列有关说法正确的是温度（℃）1015202530354045适宜光照－12－17－23－26－35－26－24－15黑暗＋6＋11＋18＋25＋35＋40＋32＋20

A．由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同B．在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率C．由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃

D．在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成参考答案：C3.在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（

）

A．①②

B．②④

C．①③

D．①④参考答案：D略4.下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，其中错误的是（

）选项遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A抗维生素D佝偻病X染色体显性遗传XaXa×XAY选择生男孩B红绿色盲症X染色体隐性遗传XbXb×XBY选择生女孩C白化病常染色体隐性遗传Aa×Aa选择生女孩D多指症常染色体显性遗传Tt×tt产前基因诊断

参考答案：C5.下列线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用B.线粒体和叶绿体携带遗传信息不能得到表达C.线粒体和叶绿体为双层膜结构，其基质中酶的种类不同D.线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体内囊体堆叠形成基粒参考答案：B【分析】叶绿体是具有双膜结构的细胞器，是光合作用的场所，存在于能进行光合作用的植物细胞中；线粒体是具有双膜结构的细胞器，是有氧呼吸的主要场所，普遍存在于真核细胞中；线粒体和叶绿体都含有少量DNA和RNA，是能进行半自主复制的细胞器；叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积，线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积。【详解】A、蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，可以进行光合作用，A正确；B、线粒体和叶绿体都含有少量DNA，其中的遗传信息可以通过转录和翻译过程进行表达，B错误；C、线粒体和叶绿体的化学反应不同，酶的种类、数量不同，C正确；D、线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积，叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积，D正确。【点睛】注意线粒体和叶绿体增大膜面积的方式不同：线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积，叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积。6.已知子代遗传因子组成及比例为：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由组合规律推测双亲的遗传因子是

A．YYRR×YYRr

B．YYRr×YyRr

C．YyRr×YyRr

D．Yyrr×YyRr参考答案：B7.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是()A．胰岛B细胞分泌胰岛素B．吞噬细胞对抗原的摄取C．mRNA与游离核糖体的结合D．植物体细胞杂交中原生质体融合参考答案：C8.研究人员测定了甲、乙、丙三种化合物和动物X、植物Y体细胞干重中某些化学元素含量百分比（如下表），分析数据得出的结论中正确的是（）元素CHONPCaSX55.997.7614.629.333.114.670.78Y43.576.2444.431.460.200.230.17甲73～7711～12.59～12

乙52～587～840～45

丙50～556.5～7.319～2415～24极少

极少

A．同质量的物质甲彻底氧化分解时产生的能量多于乙和丙，因此甲是生物体内的主要能源物质B．生物个体X、Y的遗传物质不会是甲、乙、丙中的任何一种C．由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌肉抽搐的症状D．X的细胞中C元素的含量很高，说明其体细胞干重中含量最多的化合物是甲参考答案：B【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】分析表格：甲和乙都是由C、H、O三种元素组成的，且甲中C和H的比例明显高于乙，因此甲是脂肪，乙是多糖；丙中含有C、H、O、N，还有少量P、S，应为蛋白质．【解答】解：A、同质量的物质甲彻底氧化分解时产生的能量多于乙和丙，因此甲是生物体内的主要储能物质，A错误；B、生物个体X、Y的遗传物质是DNA，而甲是脂肪，乙是糖类，丙是蛋白质，因此不会是甲、乙、丙中的任何一种，B正确；C、由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌无力的症状，C错误；D、生物体细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，即丙，D错误．故选：B．【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的重要化合物及其元素组成，能正确分析表中数据，同时能结合所学的知识准确判断各选项．9.为提高温室番茄产量，研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn(即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响，结果如图所示。下列叙述不正确的是A.延长补光时间可提高净光合速率B.补充3种光质均能提高净光合速率C.补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率D.补充红蓝复合光可能降低了消耗有机物的速率参考答案：D【分析】由图可知，与对照组相比，补光2小时的条件下，单独补蓝光和补红光的促进净光合速率的效果相同，补充红蓝复合光比单独补蓝光和单独补红光的促进净光合速率的效果更佳。与对照组相比，补光4小时的条件下，单独补蓝光和补红光的促进净光合速率的效果相同，补充红蓝复合光比单独补蓝光和单独补红光的促进净光合速率的效果更佳。且同等光质条件下，补光的时间越长，促进净光合速率的效果更强。【详解】根据图示可知，同等光质条件下补光4小时比补光2小时的净光合速率高，A正确；与对照组相比，补充3种光质均能提高净光合速率，B正确；叶绿体中的光合色素主要吸收红光和蓝紫光，补充红光与蓝光可能提高了色素吸收的光能，进而提高了合成有机物的速率，C正确；补充红蓝复合光提高了净光合速率，积累了有机物，无法判断其对呼吸速率即消耗有机物速率的影响，D错误。故选D。【点睛】本题考查学生识图获取信息的能力，能将各个实验组的数据与对照组相比进而得出结论是解题的突破点。10.我国西北一些地区年降雨量小于450mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了A．物种多样性原理

B．协调与平衡原理

C．系统整体性原理

D．物质循环再生原理参考答案：B11.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象,说明()A.此时人体的内环境稳态失调

B.此时人体激素分泌没有变化C.汗腺的分泌活动受神经活动影响

D.这种情况下出汗不影响人体散热参考答案：C试题分析：精神紧张时人体细胞代谢增强，产热增多，汗腺通过分泌汗液维持内环境体温相对稳定，A错误；此时甲状腺激素分泌增多，B错误；下丘脑体温调节中枢可控制汗腺的分泌活动，C正确；出汗增加人体散热，D错误。考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用12.（2012上海卷）某植物的花色受不连锁的两对基因A／a、B／b控制，这两对基因与花色的关系如图ll所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是A．白：粉：红，3：10：3B．白：粉：红，3：12：1C．白：粉：红，4：9：3D．白：粉：红，6：9：1参考答案：C13.下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是 （

）选项材料试剂实验目的颜色A动物细胞台盼蓝检测细胞的死活死细胞被染成蓝色，活细胞不着色B洋葱根尖龙胆紫染液观察有丝分裂染色体被染成紫色C蓖麻种子苏丹Ⅳ染液检测脂肪红色D口腔上皮细胞健那绿染液观察线粒体的形态和分布线粒体为深绿色，细胞质基质为蓝绿色

参考答案：D14.生物体吸收的O2用于 A.在线粒体内含成CO2

B.在细胞质基质中与[H]结合生成水C.部分形成CO2，部分与[H]结合生成水

D.在线粒体内与[H]结合生成水参考答案：D15.粗糙型链孢霉是一种真核生物，繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子。合子进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子。已知孢子大型（R）对小型（r）为显性，黑色（T）对白色（t）为显性。下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙述正确的是A．若不考虑变异，abc的基因型相同B．图中c的染色体数目与合子相同C．图示整个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次

D．①②过程中均有可能发生基因突变和基因重组参考答案：A解析：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。a、b细胞是由合子减数分裂产生的，减数分裂过程，DNA复制一次，细胞连续分裂两次；C细胞是由a、b细胞经过有丝分裂的产生的，故不考虑变异时，abc的基因型相同，基因突变发生在ＤＮＡ复制时期，基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期。A正确。16.女性受孕以后，随着孕周的增加，雌激素和孕激素分泌逐渐增多，可导致糖代谢异常，即妊娠期糖尿病。如图为进食等量葡萄糖后，孕妇与正常妇女（非孕妇）血糖浓度和胰岛素浓度变化的数据记录。下列分析错误的是A.妊娠期糖尿病的病因可能是孕妇体内增多的雌、孕激素抑制了胰岛素的分泌导致血糖高于正常女性B.30min后正常女性因血糖浓度降低，通过反馈调节使胰岛素浓度随之下降C.孕妇体内相应靶细胞对血糖的敏感度和对胰岛素的敏感度都比正常妇女低D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，应及时控制糖类摄入量参考答案：A............17.在孟德尔的豌豆杂交实验中，叙述错误的是：A、豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以自然状态下一般都是纯种B、豌豆种皮的黄色和子叶的绿色是一对相对性状C、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D、孟德尔在研究杂交实验时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度参考答案：B18.研究表明，决定细胞“命运”的内因是基因的选择性表达，而外因则取决于细胞对细胞外信号的特异性组合所进行的程序性反应，下图为部分信号决定细胞“命运”的示意图，图中字母分别代表不同的胞外信号，则下列有关细胞外信号的说法，正确的是()A．只要有胞外信号D和E，细胞就一定会进行分裂B．对于癌细胞而言，细胞外信号A～E可能会持续起作用C．只有细胞外信号F和G能诱导细胞内的基因选择性表达D．由于细胞凋亡无胞外信号作用，可证明细胞凋亡与基因无关参考答案：B由图可知，细胞分裂需要的信号组合为A、B、C、D、E，缺一不可，A错误；在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖，因此细胞外信号A～E可能会持续起作用，B正确；与细胞存活相比，当信号D和E存在时，与细胞分裂有关的基因可以表达，这也属于基因选择性表达的范畴，C错误；图中只给出了决定细胞“命运”的部分信号，根据相关知识可知，细胞凋亡又称细胞编程性死亡，该过程受遗传物质(基因)控制，D错误。19.密码子存在于（

）A．DNA

B．mRNA

C．tRNA

D．rRNA参考答案：B

20.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（

）

A．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜B．利用小麦叶片进行“观察DNA和ＲNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质红色主要分布在细胞核C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖参考答案：A21.下列关于DNA复制的叙述，正确的是()A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C．DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链参考答案：A22.下图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况，甲、乙曲线分别代表哪两个生态系统？（

）A.热带雨林、温带森林

B.温带草原、寒带针叶林C.寒带针叶林、热带雨林

D.热带草原、温带草原参考答案：C略23.左下图与右下表的分析相对应的有

横轴纵轴①底物浓度酶活性②酶浓度酶活性③土壤氧气浓度植物吸水速率A．①②③

B．①③

C．①②

D．②③参考答案：A24.对生物膜结构的探索经历了漫长的历程，下列结论（假说）错误的是A.脂溶性物质更易通过细胞膜说明细胞膜是由脂质组成B.提取哺乳动物成熟红细胞的脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积的2倍，说明膜中的脂质分子排列为连续的两层C.电镜下细胞膜呈清晰的暗——亮——暗三层结构，罗伯特森认为生物膜由脂质——蛋白质——脂质三层构成D.人鼠细胞杂交实验证明细胞膜具有流动性参考答案：C解：A、根据相似相融的原理，脂溶性物质更易通过的细胞膜说明细胞膜是由脂质组成，A正确；B、哺乳动物成熟红细胞膜结构中只有一层细胞膜，脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积2倍，说明膜中的脂质分子排列为连续的两层，B正确；C、电镜下细胞膜呈清晰的暗﹣亮﹣暗三层结构，罗伯特森认为生物膜由蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层构成，C错误；D、人鼠细胞杂交实验证明细胞膜具有流动性，D正确．故选：C．【点评】本题考查生物膜结构的探索经历的知识．意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．25.在细胞呼吸过程中，下列细胞的结构可能产生CO2的是A．水稻根细胞的线粒体基质

B．乳酸菌的细胞质基质C．人肝细胞的细胞质基质

D．酵母菌的线粒体内膜参考答案：A26.下列有关生物体中“多少”的比较，正确的是A.B细胞受抗原刺激后增殖分化成浆细胞的数量少于记忆B细胞B.浆细胞内DNA数量等于染色体（染色质）数量C.人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量D.细胞质壁分离过程中原生质层的渗透压高于细胞液的渗透压参考答案：DB细胞受抗原刺激后增殖分化，形成较多的浆细胞和少数的记忆细胞，A项错误；将细胞的细胞质中含有少量线粒体DNA，细胞内DNA数量大于染色体（染色质）数量，B项错误；人体只通过有氧呼吸产生二氧化碳，剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量等于产生二氧化碳量，C项错误；细胞质壁分离过程中，细胞失水，原生质层的渗透压高于细胞液的渗透压，D项正确。27.以测定的产氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图-1所示。下列分析不正确的是（

）A、测定光照下产氧速率时，各温度条件下的光照强度必须相同B、测定呼吸耗氧速率时，须置于黑暗条件下进行C、35℃是最有利于该绿藻生长的温度D、若温度长期保持在40℃，则该绿藻不能生长参考答案：D略28.某同学为了研究酶的专一性问题，做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验，则:A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明B．实验中有两次控制温度，目的是一样的C．该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用D．蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验参考答案：A29.下列对植物激素的叙述中，不正确的是（

）A、它在植物体内含量极少

B、它在植物体中作用非常重要C、它对植物生命活动具有调节作用

D、它的化学本质是吲哚乙酸参考答案：D30.细胞分化中不可能出现的变化有（）A．染色体的复制 B．细胞全能性的降低C．细胞核的消失 D．某些细胞器的增添或消失参考答案：A【考点】细胞的分化．【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．【解答】解：A、染色体复制发生在细胞分裂时，细胞分化时不会发生染色体复制，A正确；B、细胞分化的程度越高，细胞的全能性越低，B错误；C、细胞分化中细胞核可能会消失，如哺乳动物成熟的红细胞，C错误；D、细胞分化中由于基因的选择性表达，可能出现某些细胞器的增添或消失，D错误．故选：A．

31.下图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列叙述正确的是A．酵母菌细胞中过程③⑤都能合成ATPB．过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行C．真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质中D．叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的还原参考答案：C③为酵母菌的无氧呼吸第二阶段，不能形成ATP，⑤为有氧呼吸二、三阶段，能形成ATP，B错误；④为醋酸菌产醋酸的过程需要氧气，⑤为有氧呼吸的二、三阶段需要氧气，⑥是光合作用，其中光反应产生氧气，①②是产物为乳酸的无氧呼吸，场所是细胞质基质，①③是产酒精的无氧呼吸，场所是细胞质基质，①⑤是有氧呼吸场所是细胞质基质和线粒体，肉细胞①产生的{H]用于⑤过程中有氧呼吸第三阶段和氧气结合生成H2O，①产生的ATP用于除光合作用以外的各项生命活动，用于⑥过程C3还原的H]和ATP都是光反应产生的，综上所述C符合题意。32.下列关于人体激素的叙述，正确的是（）A．激素通过体液定向传送到靶细胞并对靶细胞发挥作用B．激素在人体内含量很低，但具有高效的催化作用C．激素只能在体内作用D．激素不能被细胞重复利用参考答案：D【考点】动物激素的调节．【分析】激素作用的一般特征：（1）微量高效如：在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ．（2）通过体液运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息．（3）作用于靶器官、靶细胞【解答】解：A、激素会通过体液运输到全身各处，A错误；B、激素在人体内含量很低，但具有高效的调节作用，不具有催化作用，B错误；C、只要有适宜的条件，激素也能在体外作用，C错误；D、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此激素不能被细胞重复利用，D正确．故选：D． 33.下列有关植物激素的相关表述，不正确的是（）A．采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发B．去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成，以解除顶端优势C．乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于反馈调节D．喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长参考答案：B【考点】植物激素的作用．【分析】五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【解答】解：A、脱落酸抑制种子萌发，用流动的水浸泡种子以降低脱落酸的含量，有利于种子的萌发，A正确；B、去掉顶芽，使得顶芽产生的生长素不能运输到侧芽，从而侧芽是生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝，以解除顶端优势，B错误；C、乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于正反馈调节，C正确；D、赤霉菌产生赤霉素，赤霉素促进细胞伸长，喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长，D正确．故选：B．34.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是

（

）A．A中肯定含有S元素

B．①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNAC．多肽中B的数目等于C的数目

D．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因参考答案：B35.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的直接原因是(

)A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同参考答案：B神经细胞和肌细胞都不进行有丝分裂，也无细胞周期，A错误；同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，B正确；同一动物个体的神经细胞与肌细胞含有的基因组相同，C错误；神经细胞与肌细胞都不进行分裂，都没有核DNA的复制，D错误。36.小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】E8：内环境的组成；E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用；E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题是对内环境的组成、甲状腺激素的分级调节过程、血糖平衡调节过程、兴奋在神经元间的传递中相关的概念之间的关系的考查，先对内环境的组成、甲状腺激素的分级调节过程、血糖平衡调节过程、兴奋在神经元间进行系统的梳理，然后分析选项中的概念关系图并进行分析判断．【解答】解：A、内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆、组织液之间是相互渗透的，组织液还可以通过毛细淋巴管壁进入淋巴管内形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆中，A错误；B、下丘脑通过分泌促激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促激素、垂体分泌的促激素作用于肾上腺，进而促进肾上腺素的合成和分泌，当肾上腺素浓度升高时，对下丘脑和垂体分相应激素又有抑制作用，B正确；C、淀粉是植物细胞的多糖，糖原是动物细胞的多糖，淀粉与糖原间不能直接转换，C错误；D、突触间的传递为上一个神经元的轴突到下一个神经元的树突，D错误．故选：B37.葫芦科的花是

A．两性花

B．雌雄同株

C．雌雄异株

D.雌雄同株或异株参考答案：D38.下列有关种群数量的叙述,正确的是A.只要种群的出生率大于死亡率,种群数量就会呈“J”形增长B.在逻辑斯谛增长曲线中,K/2时种群数量达到最大值C.气候、食物、疾病、捕食等均是调节种群数量的外源性因素D.年龄结构为增长型的种群保持替补出生率,种群数量将保持零增长参考答案：C种群的出生率大于死亡率,种群的数量会增加,但种群数量不一定呈“J”形增长,A错误;在逻辑斯谛增长曲线中,K/2时种群增长最快,但种群数量并未达到最大值,B错误;年龄结构为增长型的种群保持替补出生率,种群数量会增加,D错误。【备注】本题考查种群的相关内容,意在考查考生的理解能力和分析能力。39.下面列出的哪个不是植物的感光的受体？

A．隐花色素1

B．细胞色素c

C．光敏色素A

D．光敏色素B参考答案：B40.生物实验中常用到对照和对比实验。下列关于实验组、对照组及对比实验的叙述中，不正确的是()A.探究细胞核对细胞增殖与分化的影响，可将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分B.探究CO2浓度对植物光合作用速率的影响，可设置不同浓度的CO2密闭小室进行对比实验C.探究外界溶液浓度对植物细胞吸水能力的影响，可设置不同浓度的蔗糖溶液进行对比实验D.探究温度对酶活性的影响，可设置不同温度下的H2O2酶催化H2O2的分解进行对比实验参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答下面的问题。(1)A细胞中含有________个染色体组。(2)B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的____________阶段。(3)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是_______________________________________、_______________________________________。(必须说明时期和具体染色体的行为才可)(4)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为________、________，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。(5)画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AB形成有关的细胞图，将图画至下图方框中)。参考答案：【知识点】E6

高等动物个体发育【答案解析】(1)4(2)f～g(3)减数第一次分裂后期同染色体①和②没有分离减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极(4)1

(5)(1)A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成两条染色体，该细胞含有四个染色体组。（2）B细胞染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在减数第二次分裂后期，对应C图的f-g段。（3）若B图细胞分裂完成后形成基因型为ABb的子细胞，原因可能是减数第一次分裂后期同染色体①和②没有分离或减数第二次分裂后期①上姐妹单体分开后没有移向两极。（4）减数分裂过程中，染色体与DNA的比值为11或12，所以y1和y2依次为1和1/2。染色体数与核DNA数之比的变化曲线如图所示：（5）生物体形成AB配子的减数第二次分裂后期示意图如下：【思路点拨】根据题意和图示分析可知：图A表示有丝分裂后期，图B表示减数第一次分裂的四分体时期，图C的ad表示减数分裂过程中核DNA的变化曲线，dg表示减数分裂过程中核DNA变化曲线。【典型总结】42.（16分）以下是某生物兴趣小组进行的光合作用实验。利用打孔器对爬山虎和石榴的幼嫩叶片打孔，获取一批直径为0.8cm的叶圆片。设法使叶圆片内细胞间隙中的气体排出、叶圆片沉到蒸馏水中，置于黑暗中待用。取4支试管，按下表中“处理”的步骤操作，之后将4支试管同时置于60W的白炽灯下，各试管与白炽灯的距离均为20cm，观察叶圆片上浮的情况。实验结果见下表中的“结果”。试

管1号2号3号4号处理溶液（10mL）蒸馏水1%NaHCO3蒸馏水1%NaHCO3植物种类爬山虎爬山虎石榴石榴叶圆片数（均沉入水底）4444结果第1片叶圆片上浮的时间/第78分钟/第100分钟第4片叶圆片上浮的时间/第140分钟/第211分钟实验结束时沉没水底的叶圆片数4040请分析回答下列问题。（1）试解释2号和4号试管中的叶圆片上浮的原因：

。（2）试解释1号和3号试管中的叶圆片到实验结束时仍沉没水底的原因：

。（3）为什么不同植物的叶圆片在相同条件下上浮所需的时间不同？有的同学认为是由于不同植物的叶圆片重量不同，有的同学认为是由于不同植物的光合作用速率不同，有的同学认为是由于不同植物的叶细胞间隙大小不同（细胞间隙越大积聚气体的速度越快）。同学们利用电子天平测量相同数量的爬山虎和石榴的叶圆片重量，发现两者等重。那么，应如何针对上述问题展开进一步的探究？如果你是小组成员，请你简要说明实验思路。①

；②