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文档简介
1.2.3相反数一.选择题(共9小题)1.(2023•南岗区模拟)的相反数是A.2 B. C. D.【分析】利用相反数的定义判断即可.【解析】的相反数是2.故选:.2.(2023•振兴区校级二模)2023的相反数是A. B. C.2023 D.【分析】只有符号不同的两个数叫做互为相反数,由此即可得到答案.【解析】2023的相反数是.故选:.3.(2023•尉氏县二模)数的相反数为,则的值为A.2023 B. C. D.【分析】根据相反数的定义解答即可.【解析】数的相反数为,.故选:.4.(2023•赤峰)化简的结果是A. B.20 C. D.【分析】根据相反数的含义以及求法,求出化简的结果即可.【解析】.故选:.5.(2023•阿荣旗二模)数的相反数为2,则的值为A.2 B. C. D.【分析】根据互为相反数的两数之和为0,进行判断即可.【解析】数的相反数为2,则的值为2.故选:.6.(2023•黟县校级模拟)A. B.2023 C. D.【分析】根据负数的相反数是正数解答即可.【解析】,故选:.7.(2023•振兴区校级一模)如果与1互为相反数,那么A.2 B. C.1 D.【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得答案.【解析】因为与1互为相反数,与1互为相反数,所以,故选:.8.(2023•临安区校级模拟)是1的______,则横线上可填写的数学概念名词是A.倒数 B.绝对值 C.算术平方根 D.相反数【分析】根据相反数的定义解答即可.【解析】是1的相反数.故选:.9.(2023•冷水滩区校级四模)下列各组数中,互为相反数的是A.与 B.2.3与2.31 C.与4.9 D.与【分析】直接利用相反数的定义分析得出答案.【解析】、与,互为相反数,故此选项正确;、2.3与2.31两数相加不为零,故此选项错误;、与4.9,两数相等,故此选项错误;、与,两数相等,故此选项错误;故选:.二.填空题(共3小题)10.(2023•工业园区校级模拟)有理数的相反数是.【分析】根据相反数的定义可得答案.【解析】有理数的相反数是.故答案为:.11.(2022秋•甘肃期末)的相反数是.【分析】先化简,再根据相反数的定义:只有符号不同的两个数即可求解.【解析】,的相反数是,的相反数是,故答案为:.12.(2022秋•正定县期末)已知、互为相反数,则的值为0.【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号,求解即可.【解析】、互为相反数,则的值为0,故答案为:0.三.解答题(共2小题)13.(2023春•南岗区校级月考)化简:(1);(2);(3);(4).【分析】(1)先去括号,然后根据负号的个数为偶数个,即可化简求值;(2)先去括号,然后根据负号的个数为奇数个,即可化简求值;(3)先去括号,然后根据负号的个数为偶数个,即可化简求值;(4)先去括号,然后根据负号的个数为偶数个,即可化简求值.【解析】(1);(2);(3);(4).14.(2022秋•铁东区校级月考)化简下列各数:(1);(2);(3);(4).【分析】(1)根据去括号法则直接去括号得出即可;(2)根据去括号法则直接去括号得出即可;(3)根据去括号法则直接去括号得出即可;(4)根据去括号法则直接去括号得出即可.【解析】(1);(2);(3);(4).一.选择题(共1小题)1.(2021秋•六盘水月考)若的相反数是3,那么的值是A. B. C. D.【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得关于的方程,根据解方程,可得的值,再根据在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数,可得答案.【解析】由的相反数是3,得,解得..故选:.二.填空题(共3小题)2.若的相反数是,则5.【分析】根据相反数的意义求解即可.【解析】由题意,得,解得,故答案为:5.3.若,则的相反数是3.【分析】先根据多重符号的化简方法得出,即,再根据相反数的定义即可求解.【解析】,,即的相反数为3.故答案为:3.4.(2023•温江区模拟)若,互为相反数,则0.【分析】互为相反数的两数的和是0,由此即可计算.【解析】,互为相反数,,.故答案为:0.三.解答题(共1小题)5.(2022秋•新城区校级月考)若的相反数是最大的负整数,的相反数是6,求的值.【分析】先根据相反数的定义确定、的值,再代入,计算即可求出其值.【解析】的相反数是最大的负整数,的相反数是6,,,.1.一个数的相反数比这个数小6,这个数是3.【分析】设这个数为,根据相反数的定义,列出方程求解.【解析】设这个数为,可得:,解得:,故答案为:32.已知是8的相反数,比的相反数小2,求比大多少?【分析】根据相反数定义确定和的值,然后可得答案.【解析】由题意得:,,,答:比大14.3.如图,图中数轴的单位长度为1.请回答下列问题:(1)如果点、表示的数是互为相反数,那么点表示的数是多少?(2)如果点、表示的数是互为相反数,那么点、表示的数是多少?【
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