2022届广西高考语文押题预测模拟卷（一）

最后冲刺高考广西语文押题预测模拟卷（一）

本卷满分150分，考试时间150分钟。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。

“听我说，听我说，节约不浪费。听我说，听我说，美德最可贵。幸福的生活靠我们一

起来描绘”，虚拟歌手洛天依与演员在舞台上一同表演少儿歌舞《听我说》，给很多人留下

了深刻印象。与洛天依不同，视觉效果上与真人极度相似的“翎”，不仅在电视节目中现场

回答提问，还通过网络社交平台分享自己的“生活瞬间”，有如真实人物。洛天依与“翎”，

有一个共同的名字：虚拟人物。

虚拟人物指的是通过技术手段生成、带有拟人色彩的虚拟形象，具体可以分为平面类、

视频类、主播类、演员类等类型。随着人工智能、动作捕捉、云渲染等现代技术的发展，虚

拟人物的真实感、交互性不断给人惊喜，拟人化特点逐渐增强。虚拟人物的应用范围越来越

广，其不仅能站上舞台表演，走进网络平台与众人交流，还拥有自己的短视频账号，甚至现

身网络直播间“带货

作为技术创新与文艺创作相结合的载体，虚拟人物如何持续赋能数字文化生活？在文艺

产品数量繁多、风格多样的今天，如何创造出经久不衰的虚拟人物形象？无论从文艺创作规

律来说，还是从技术特点来看，虚拟人物的创作都离不开现实生活的滋养。只有以现实生活

为土壤，技术优势才能有所依附，从而发挥其在文化生活中的独特作用。

深入现实，虚拟人物才能真实动人。作为诞生于这个时代的虚拟人物，其所思所想、所

作所为都要有现实来源。时代背景间接塑造了虚拟人物的特点，这些特点蕴藏在时代脉动中，

蕴藏在现代人的审美需求里，考脸着虚拟人物创作者深入生活、反映现实的能力。无论是虚

拟人物造型中的五官、体态和服饰设计，还是人物性格的设置，都要具有一定的典型性。仅

以虚拟人物的服饰设计来说，在越来越多的年轻人自觉弘扬中华优秀传统文化的今天，具有

传统气韵的虚拟人物形象往往备受青睐。

虚拟人物承载着价值引导的责任，这是其面对的一大挑战。对此，创作运营者要有自觉

意识。虚拟人物要健康清朗，避免低俗化、过度娱乐化倾向。虚拟人物的运营者要对虚拟人

物的“网络社交”负起责任。当下，“会看、会听、会说”的虚拟人物不断涌现，在社交平

台上与广大网友友好互动。话题大到探讨人生，小到品评美食，都需要运营者妥善把握。虚

拟人物要传递正能量，发挥其积极作用。

持续创作能力，是虚拟人物面对的另一大挑战。与小说、影视作品等文艺类型不同，虚

拟人物始终在不断成长变化，这正是需要创作者发力的地方。纵观艺术长河，哪吒、孙悟空

等经典形象之所以经久不衰，就是因为他们的故事被不断开掘，形象不断焕然一新。在今天

陆续涌现的虚拟人物中，有谁可以成为留驻人们记忆中的经典形象呢？这对创作者是一个考

验。

创作多考量，应用多思量。一些虚拟人物在外形、故事等各个环节尚未完善之时，就迫

不及待地走进直播间，为商品代言，曾引发网友争议。创作运营者只有专注创作，深入研究

虚拟人物形象和艺术特色，才能把握好艺术与商业之间的平衡，从而让虚拟人物向善、向上，

传递正能量。优质的虚拟人物来自生活，又反哺生活。涵赛现实底蕴，用技术赋能数字生活，

虚拟人物的未来值得期待。

（摘编自张明瑟《虚拟人物赋能数字生活》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.虚拟人物既可线下参与歌舞的创作与表演，也可线上分享自己的“生活瞬间”。

B.作为技术创新与文艺创作相结合的载体，虚拟人物类型丰富，适用范围广泛。

C.虚拟人物的创作应当避免低俗化和娱乐化的倾向，要塑造出健康清朗的形象。

D.走进直播间为商品代言之前，虚拟人物要拥有完美的外形和属于自己的故事。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章开篇介绍洛天依和“翎”这两个形象，自然地引出“虚拟人物”这一概念。

B.文章第三段以设问引发思考，有助于从两个不同维度理解下文论述的重点。

C.文章将虚拟人物和哪吒等经典形象进行比较，目的是论证继承传统的重要性。

D.文章对虚拟人物发展前景充满期待，同时也提出必要的告诫，论述周密严谨。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.虚拟人物拥有各自角色身份，其拟人化特点因其真实感、交互性而逐渐增强。

B.创造虚拟人物要依托技术优势，也要植根现实生活，同时肩负价值引导的责任。

C.虚拟人物的言行应体现时代脉动和现代人审美需求，这考验着创作者的能力。

D.让虚拟人物赋能数字生活，应把握艺术与商业间的平衡，避免商业侵蚀艺术。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4〜6题。

材料一2015年中国北京和张家口联合成功申办2022年冬季奥运会，为中国冰雪行业

带来重大机遇，极大推动冰雪行业在中国的发展。1960年斯阔谷冬奥会让美国的滑雪人数

开始激增，使其成为滑雪大国，1972年的札幌冬奥会也曾在日本全国激起滑雪狂潮。在“带

动三亿人参与冰雪运动”的目标下，北京冬奥会的正式举办将为中国冰雪运动带来前所未有

的市场潜力。

（摘编自《〈2020中国滑雪产业白皮书〉发布，中国室内滑雪场数量已是全球第一》）

材料二

温哥华冬奥会索契冬奥会平昌冬奥会E北京冬奥会E

口拉动就业（万人）

图1历届冬奥会拉动就业规模

图22017/2018冰雪季~2019/2020冰雪季

中国冰雪旅游人数及冰雪旅游收入情况

（摘编自中国旅游研究院各年度《中国冰雪旅游发展报告》）

材料三北京市延庆区张山营镇后黑龙庙村，在北京冬奥会申办成功前，是一个低收入

村。北京冬奥会申办成功后，村里决定依托良好的区位优势和生态环境，发展高端民宿产业，

于是建成19座现代民宿院，单日可接待300人。2019年后，黑龙庙村58户低收入户全部

“脱低”，2020年村民人均纯收入达均1万元。

一个小村落的变化折射出奥运会的影响力。有分析指出，2008年奥运会使北京能

够跨越中间发展阶段，实现质的飞跃。对全国而言，举办北京奥运会加速形成了全方位、多

层次、宽领域的对外开放格局。

从申办到举办北京冬奥会，我国冰雪运动以此为契机，乘势而上，北冰南展西扩东

进，冬夏两季各有特色，冰上雪上全面开花，冰雪产业迸发活力等。更重要的是，通过举办

奥运会，增进国人对奥林匹克的理解，以及对体育教育和文化价值的认识。举办冬奥会后，

北京成为首座“双奥之城”，也标志着中国会以前所未有的深度和广度参与到奥林匹克事务

中来。

（摘编自《冬奥会的影响力不可估量》，《中国体育报》）

材料四北京冬奥会筹办过程中，融入中国元素的例子屡见不鲜。从会徽“冬梦”“飞

跃”，到吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，再到设计灵感为“如意”的国家跳台滑雪中心，泱泱

大国的文化自信借助一个个冬奥符号传播开来。在国家体育总局体育科学研究所研究员邱雪

看来，利用冬奥会这一传播平台，更有助于世界接受当代中国的发展模式及文化表达。

在《奥林匹克议程2020》的改革背景下，国际奥委会一直在寻找未来举办奥运会的样

本模式。北京冬奥会的办赛理念与实践，正是助推国际奥林匹克运动可持续发展的“中国化

表达”。“北京冬奥会成功举办对奥林匹克运动发展的促进作用不言而吩，随着参与国际体

育合作的程度加深，我们在世界体坛将发挥更重要的作用。”邱雪说。

相较以往，全人类共同参与的冬奥盛会具有更深远影响。“北京冬奥会把长期的、

可持续的方案纳入不同项目的做法，体现了人类团结一致对抗危机的精神。”国际奥委会主

席巴赫表示，北京冬奥会将成为世界冰雪运动发展的里程碑。

（摘编自《冬奥会，读懂中国的一个窗口》，《人民日报》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.北京冬奥会的举办，能激发国人参与冰雪运动的热情并兴起滑雪狂潮，可见我国冰

雪行业发展机遇难得，发展前景良好。

B.北京冬奥会将为中国带来60万人口的就业机会，与前三届冬奥会相比，北京2022

年冬奥会的就业机会最多。

C.我国冰雪旅游行业稳步发展，2020/2021冰雪季冰雪旅游行业发展势头猛，收入规

模将达到2.30亿元。

D.黑龙庙村在北京冬奥会成功申办后，依托良好的区位优势和生态环境，摘掉了“低

收入村”的帽子。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.冬奥会将带来不可估量的影响力，使北京跨越中间发展阶段，形成全方位、多层次、

宽领域的对外开放格局。

B.举办北京冬奥会是展现国家形象的契机，冬奥会的筹办，使中国的发展模式、文化

自信、精神风貌等，都淋漓尽致地展现出来。

C.北京作为首座“双奥之城”，其可持续发展的办赛理念，体现了人类团结一致对抗

危机的精神。

D.北京冬奥会将成为世界冰雪运动发展的里程碑，这也无疑会对中华民族伟大复兴的

实现产生重要影响。

6.一次世界性的盛会，对于举办国来说将会产生方方面面的影响。北京2022年冬奥会

的成功举办将会带来哪些积极影响？请结合材料简要概括。（6分）

答：..........................................................................

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7〜9题。

团圆（节选）

巴金

我离开军政治部的那天，到王主任的房里辞了行回来，小刘给我打好了铺盖卷，在住室

里等我。他要回到原来那个连队去。他向我表示了歉意。他虽然高兴回连队，可是他的讲话

和举动都流露出依依不舍的感情。我也不愿意这么匆匆地跟他分别。最后我同他约定过两个

月到那个连队去看他，他还说有东西要给我看。

我并不曾失信。可是我去得晚了些，已经是好几个月以后了。这中间我到过几个部队，

我常常怀念小刘，因为我一直没有得到他的消息。我后来忽然听说小刘在的那个连队打了胜

仗，把敌人占据的一个无名高地拿下来了。这些日子为了迎接国庆三周年，为了欢迎第二届

祖国人民赴朝慰问团，志愿军前沿各个部队都在打胜仗，到处都听得见这样的说法：“争取

立功，迎接亲人。”我听到了许多捷报以后，再次得到那个连队的胜利消息，我很难抑制想

见小刘的欲望。过了国庆节，我便动身到那个连队去。我在坑道里见到了连长。他已经得到

了通知，又热情又亲切地接待我。我和他交谈了半个钟头的光景，便提起小刘的名字，还说

我想见见小刘。

“对，对，刘正清，是个好战士！”连长点头说。

我连忙说明我跟刘正清很熟，并且把那次分别的情形也讲了。

“不凑巧，他回国去了。”连长略略皱起眉毛说。

我诧异地问道：“他回国去干什么呢？"我自己马上兴奋地接下去说：“参加国庆

节观礼吗？”

连长摇摇头说：“他挂了花，送回去了。”

“他挂了花？伤重不重？”我愣了一下，惊问道。

连长看了我一眼，声音低沉地答道："两条腿都断了。”

我变了脸色，着急地追问：“危险吗？”

连长昂起头说：“这个小青年还嚷着要回朝鲜来打美国兵呢！”

“他能回来吗？"我顺口问了这一句。话一出口我才觉察到它是多余的了。

连长激动地说：“要是真依他的话，他一定要回来。那天他跟着我上战场，打到最

后，主峰上还有个敌人的大母堡攻不下来，火力猛得很，我们栖牲了几个同志。我十分着急，

拿起一包炸药，打算自己冲上去炸掉它。刘正清拉住我的衣服，要求我把任务交给他。他一

上去就把母堡解决了。可是他自己满身是血，两条腿都完了。担架员来抬他，他还说‘我要

坚持，我要打'。我后来去看他，他皱着眉头，脸上没有一点血色，我却没听见他哼过一声。

我告诉他要给他请功，他还说自己没有好好完成任务，应当检讨。”

虽然小刘回国了，但是我总算践了约，我在这个连队住下来了。我本来打算在这里

多住些时候，可是忽然接到王主任的电话，说是祖国来的慰问团就要到了，叫我马上回到军

政治部去。我放好行李就去见王主任。

王主任在房里跟王芳谈话，他见我进去，跟我握了手。王芳向我告辞。我要留住她，

她却笑着说：“我还要准备节目。”

我就说："那么我陪你走一段吧。”她还要推辞，我却跟着她走出了洞子。

出得洞来，我一开口就问起小刘的事情。她听到小刘的名字，马上说：“小鬼有个

东西要我交给你！"我连忙问：“什么东西？”她侧过头看了我一眼，脸色马上变了，压低

声音说：“笔记本。小鬼还说——”

“他怎么说？"我打断了她的话。

“他说他等了你几个月，他还以为你回国去了呢！"她答道，埋下头往前走，也不

再看我了。

我过了半晌，才再问一句：“他伤得怎样？"我心里不好过，我好像又看到小刘那

张皮球似的脸，他笑得那么高兴地说：“我一定等着你！”

王芳一面走，一面说，好像在自言自语：“小鬼从医疗所上车回国的时候，两条腿

都锯掉了，他还在哼《歌唱祖国》，还说装好了假腿就回到前线来。他比我坚强多了。”

她一直不讲话，我后来实在忍不住又问了一句：“他没有生命危险吧？”

她忽然抬起头，提高声音说：“他一定会活下去，比我们还活得久。他没有腿，也

能做许多许多好事情。”她很激动，不过声音很坚决。但是这以后她又不作声了。

我们默默地走到了文工团的住室。我拿到笔记本，马上打开翻看，在第一页上，我

看见小刘亲笔写的四行字：

“忠于团，

就要忠于自己的工作；

爱祖国，

就要爱自己的同志。”

王芳站在我旁边，低声念出了这些话，然后解释道：“小鬼说他以后不一定能再见

到你，请你留下这个做纪念吧。这些字是他入团的时候写的。”

我郑重地放好了笔记本，跟王芳紧紧地握了一次手，一个人慢慢地走回去。（有

删改）

【注】1952年冬天，以巴金为组长的全国文联组织的赴朝创作人员，踏上了满目疮

痍的朝鲜土地。在朝鲜战场上，他深入志愿军中，同许多战士结下深厚友谊。回国后，创作

了中篇小说《团圆》。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.小说主要采用侧面描写，通过连长和王芳的讲述以及“我”的回忆，集中塑造了小

刘这一“好战士”形象。

B.小刘两条腿都被锯掉了，还是坚信自己能回到前线去，表现出勇敢执着、坚强乐观

的人物特征。

C.小说在塑造人物形象时主要运用了衬托的手法，用王芳的胆小懦弱反衬出志愿军战

士的英勇无畏。

D.小说中“我”的形象带有一定的作家自我抒发的色彩，读者可以从中窥测到作家的

家国情怀。

8.小说结尾处关于笔记本的情节有什么作用？请简要分析。（6分）

答：..............................................................................

9.在美学理论中，人们通常把那种能够给读者带来崇高的思想情感的审美对象所呈现

的美，称为“崇高美”。巴金的抗美援朝作品具有鲜明的崇高美，请结合文本简要说明其具

体表现。（6分）

答：..............................................................................

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10〜13题。

宋太祖建隆元年，周乔承宗训元年也。先是，周显德六年十一月，镇、定二州上言，北

汉会契丹兵入寇。至是年正月于更朔，遣殿前都点检检校太尉赵匡胤率兵御之殿前副都点检

慕容延钊将前军先发时主少国疑中外密有推戴匡胤之意都下疑言将以出军之日册点检为天

无士民恐怖，争为逃匿计，惟内廷晏然不知。癸卯，大军继出。是夕，次陈桥驿。将士相聚

谋日：“主上幼弱，吾辈出死力破敌，谁则知之！不如先册点检为天子，然后北征，未晚也。”

都押衙李处耘具以事白匡胤弟供奉官都知匡义及归德掌书记赵普。匡义、普部分诸将，环列

待旦，遣牙队军使郭延赞驰骑入京，报殿前都指挥使石守信、都虞候王审琦，二人皆素归心

匡胤者。甲辰黎明，将士逼匡胤寝所，匡义、普入帐中白之。匡胤时被酒卧，欠伸徐起，将

校已露刃列庭,口：“诸将无主，愿册太尉为皇帝。”匡胤未及对，黄袍已加身矣。乙巳，

入汴。时早朝未罢，闻变，范质执王溥手曰：“仓卒遣将，吾辈之罪也。”爪入溥手，几出血，

溥噤不能对。侍卫亲军副都指挥使韩通自禁中遑遽而归，谋师众御之，军校王彦昇逐焉。通

驰入其第，未及阖门，为彦昇所害，妻子俱死。将士拥范质等至.匡胤见之流涕口：“吾受

世宗厚恩，为军所迫，一旦至此，惭负天地，将若之何？”质等未及对，列校罗彦环挺剑厉

声日：“我辈无主，今日必得天子！”质等相顾不知所为；溥降阶先拜，质不得已亦拜。遂

请匡胤诣崇元殿，行殍住礼。召百官至，晡时班定，犹未有禅诏，翰林承旨陶毅出诸袖中，

遂用之。匡胤就廷，北面拜受；已，乃掖升殿，即皇帝位。大赦，势乎。以所领归德军在宋

州，国号宋。

（节选自《宋史纪事本末•太祖代周》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.遣殿前都点检/检校太尉赵匡胤率兵御之殿前/副都点检慕容延钊将前军先发/时主少

国疑中外/密有推戴匡胤之意/都下^言/将以出军之日/册点检为天子/

B.遣殿前都点检/检校太尉赵匡胤率兵御之殿前/副都点检慕容延钊将前军先发时/主少

国疑/中外密有推戴匡胤之意/都下^言/将以出军之日/册点检为天子/

C.遣殿前都点检/检校太尉赵匡胤率兵御之/殿前副都点检慕容延钊将前军先发/时主少

国疑/中外密有推戴匡胤之意/都下^言/将以出军之日/册点检为天子/

D.遣殿前都点检/检校太尉赵匡胤率兵御之/殿前副都点检慕容延钊将前军先发时/主少

国疑中外/密有推戴匡胤之意/都下^言/将以出军之日/册点检为天子/

II.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.恭帝，谥号。谥号，古代一般指社会地位很高的人去世后，朝廷按其生平事迹赐予

的称号，以表达褒贬或同情。

B.辛丑，干支之一。干支相配组成六十甲子，可用于纪时、纪日、纪月、纪年。《辛

丑条约》中的“辛丑”与文中用法相同。

C.禅代，禅让和接替，是指封建时代的统治者生前把首领之位让给别人接替。本文中

赵匡胤以禅代之名，行夺权之实。

D.改元，指封建时代君主、王朝改换年号，而新皇帝即位时颁布年号则称为建元，文

中的“改元”实则是“建元”。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

A.周显德六年，北汉和契丹举兵进犯，朝廷派遣赵匡胤率领军队抵御敌军，大军驻扎

在陈桥驿，将士们谋划兵变。

B.李处耘把谋划兵变的事情告诉了赵匡义和赵普，赵匡义和赵普部署众将领，派遣牙

队军使到汴京通报石守信和王审琦。

C.听闻陈桥驿兵变，范质为自己和王溥等在仓促间派遣赵匡胤领兵抵御外敌感到深深

自责，王溥也害怕得说不出话。

D.赵匡胤对着朝臣流泪自责，列校罗彦环拔剑大喊一声，致使朝臣不得不接受并参拜

赵匡胤，最终完成了禅让礼仪。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）匡义、普入帐中白之。匡胤时被酒卧，欠伸徐起，将校已露刃列庭。

译文：________________________________________________________________________

（2）通驰入其第，未及阖门，为彦昇所害，妻子俱死。

译文：________________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成14〜15题。

书丹元子所示李太白真'（节选）

苏轼

西望太白横峨岷，眼高四海空无人；

大儿汾阳中令君，小儿天台坐忘身。②

“平生不识高将军®,手污吾足乃敢嗔！”

作诗一笑君应闻。

【注】①丹元子：道士姚丹元。真：画像。②大儿、小儿：本为东汉祢衡所说，指有

才学的人。这里指汾阳中令君郭子仪、天台司马承祯，二人均为李白好友。③高将军：指高

力士。

14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.诗人借丹元子出示的李白画像，作此诗赞颂李白，并借以自明心志.

B.诗歌第一句化用了李白《蜀道难》中的诗句，以登高绝顶之境引出下句。

C.诗歌最后一句表明诗人作此诗只为博丹元子一笑，并无深意。

D.本诗虽为题画诗，但诗人却能借题画生发开去，反映现实，用典抒怀。

15.有学者认为本诗“自写其傲岸之趣，却令太白生面重开”。请概括诗中李白的形象

特点，并简要分析诗人情感。（6分）

答：__________________________________________________________________________

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫主义手法，以

“,”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。

（2）韩愈《师说》中认为“圣益圣，愚益愚”的原因是他们对待从师的态度不同，圣人

采取“”的态度，而一般人采取“”的态度。

（3）《诗经•氓》中，以桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用1（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成17〜19题。

吴越间乡镇的标志，不仅有小桥流水、枕河人家，还应有苏州评弹。于之世，

有闲听评弹，无事品雅韵，自是无上的享受。因为方言的局限，使评弹的传播仅限于苏浙沪

小范围地域里，.但方言的特点也形成了独特的艺术风格。

如果将京剧比作花中牡丹，那评弹就是茉莉花了。评弹演出的舞台不用布景，没有

道具，仅一桌两椅。男女演员分着长衫旗袍，淡妆素服，清雅脱俗。评弹的发朝开场，总是

那么冷静从容，舒卷风云，馨款之中吐露因缘。没有红疑僦，照样可以敷演历史春

秋，唱尽上下五千年；没有铜锣鼓，同样可以表现金戈铁马，曲传忠义节烈心。

（）,里面桃李芬芳，曲径通幽，一旦走进去，便不知来路。而它的伴奏乐器也

仅有小三弦和琵琶，八音中应该属“丝”，其音色绝无京胡的高亢奔放和。评弹的

乐器演奏，也没有夸张的动作，一切只在指尖，，自然和顺，却在并不宽广的音域

里以自己温和的旋律伴随演员动情的传唱，赋予评弹以音乐的生命。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）

A.文修武偃弹指之间显山露水轻拢慢捻

B.文修武偃旦夕之间显山露水轻吟低唱

C.文恬武嬉弹指之间高山流水轻拢慢捻

D.文恬武嬉旦夕之间高山流水轻吟低唱

18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A.因为方言的局限，使评弹的传播仅限于苏浙沪小范围地域里，但方言的特点也造就

了评弹独特的艺术风格。

B.因为方言的局限，评弹的传播仅限于苏浙沪小范围地域里，但方言的特点也形成了

独特的艺术风格。

C.方言的局限，使评弹的传播仅限于苏浙沪小范围地域里，但方言的特点也使评弹形

成了独特的艺术风格。

D.方言的局限，使评弹的传播仅限于苏浙沪小范围地域里，但方言的特点也形成了评

弹独特的艺术风格。

19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）

A.有人说评弹只静静等你，又如同苏州园林

B.有人说评弹又如同苏州园林，只静静等你

C.又有人说评弹如同苏州园林，你只静静等

D.又有人说如同苏州园林，评弹只静静等你

（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成20〜21题。

中国航天队伍和人们印象中的不同，（1）2019年，习近平总书记在纪念五四

运动100周年大会上的讲话中提到：航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北

斗团队平均年龄是35岁。事实上，相比于人类生活的有限的地球，（2）因此，探

索宇宙的事业，就像一条只有起点没有终点的“单行线”。在这条需要一代代人接力前进的

“单行线”上，③.但永远都有人年轻。当下，我们为神舟十三号的成功发射而欢

呼；未来，更多年轻的航天人将在人类航天事业中创造辉煌。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15个字。（6分）

答：__________________________________________________________________________

21.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）

答：

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

汉字意蕴丰厚，经常给人以丰富的联想与启迪。如“易”字，其各种内涵之间是相互联

系的。汉代郑玄曾经说过，“易”字含三义，“简易一也，变易二也，不易三也”。意思是，

无论多么复杂的事物，只要了解它的奥妙，就觉得简单而平易，这就是简易；世间万物，无

时无刻不处于变化中，这就是变易；事物变化背后的基本原理又是永恒不变的，这就是不易。

知道了简易，就明白大道至简，要抓住事物本质：知道了变易，就明白要与时俱进，不断求

新求变；知道了不易，就明白要追寻真理，按真理办事。

上述材料能给奋发有为的当代青年以启示。如何看待生活中的“易”？请结合你的思考

写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

参考答案

1.BA项，“参与歌舞的创作”于文无据，文章第一段说的是“虚拟歌手洛天依与演

员在舞台上一同表演少儿歌舞《听我说》”，只提到虚拟人物可参与歌舞的表演，并没有说其

能参与歌舞的创作。C项，“应当避免低俗化和娱乐化的倾向”错，文章第五段说的是“虚

拟人物要健康清朗，避免低俗化、过度娱乐化倾向”，选项忽略了“过度”这一限制性词语。

I）项，“虚拟人物要拥有完美的外形”错，文章最后一段说的是“一些虚拟人物在外形、故

事等各个环节尚未完善之时……曾引发网友争议”，这只是强调虚拟人物在走进直播间为商

品代言之前，应将人物外形、故事等各个环节加以完善，而“完善”与“完美”有程度上的

区分，不能混淆等同。

2.C"目的是论证继承传统的重要性”错。选项对应的是文章第六段，第六段的论点

是“持续创作能力，是虚拟人物面对的另一大挑战……虚拟人物始终在不断成长变化，这正

是需要创作者发力的地方”，将哪吒等经典形象和虚拟人物加以比较，正是为了论证这一论

点，而不是“论证继承传统的重要性”。

3.A”其拟人化特点因其真实感、交互性而逐渐增强”强加因果，文章第二段中说的

是“随着……现代技术的发展，虚拟人物的真实感、交互性不断给人惊喜，拟人化特点逐渐

增强”，由此可见，“真实感、交互性不断给人惊喜”与“拟人化特点逐渐增强”都是现代技

术发展的结果，两者之间是并列关系，并不存在因果关系。

4.C”我国冰雪旅游行业稳步发展”错误，通过材料二图2可以看出，2019/2020冰

雪季中国冰雪旅游人数及冰雪旅游收入出现大幅下滑，故我国冰雪旅游行业称不上“稳步发

展”：“收入规模将达到2.30亿元”错误，2020/2021冰雪季中国冰雪旅游人数将达到2.30

亿人次，收入规模将达到3900亿元。

5.A"冬奥会……使北京……对外开放格局”张冠李戴，根据材料三第2段的内容可

知，“使北京跨越中间发展阶段，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局”的是2008

年北京奥运会，而非北京2022年冬奥会。

6.答案：①惠民层面：可以促进全民健身，带动国人参与冰雪运动，促进冰雪运动在

民众中的普及和推广，带来大量的就业机会。②经济层面：加快我国冰雪旅游行业的发展（或

“极大推动冰雪行业在中国的发展”），为中国冰雪运动带来巨大的市场潜力。③文化层面:

增进国人对奥林匹克的理解，以及对体育教育和文化价值的认识；增强国人的文化自信，有

助于世界接受当代中国的发展模式和文化表达。④国际层面：加深中国与国际体育的合作，

促使中国在世界体坛发挥更重要的作用。（每点2分，答出其中任意三点即可）

解析：题干要求回答北京2022年冬奥会的成功举办将给中国带来的积极影响，需要先

从材料中找出相关内容，然后再加以概括。根据材料一中的“带动三亿人参与冰雪运动”和

材料二图1中对北京冬奥会将拉动60万人口就业的预测，可得出答案要点①；根据材料一

中的“极大推动冰雪行业在中国的发展”“北京冬奥会的正式举办将为中国冰雪运动带来前

所未有的市场潜力”，可得出答案要点②；根据材料三中的“通过举办奥运会，增进国人对

奥林匹克的理解……认识”和材料四中的“利用冬奥会这一传播平台，更有助于……文化表

达”，可得出答案要点③；根据材料三中的“中国会以前所未有的深度和广度参与到奥林匹

克事务中来”和材料四中的“随着参与国际体育合作的程度加深，我们在世界体坛将发挥更

重要的作用”，可得出答案要点④。

7.C”用王芳的胆小懦弱反衬出志愿军战士的英勇无畏”错，小说中并没有体现王芳

的“胆小懦弱”，两个人物之间也不存在“反衬”关系。

8.答案：①（人物形象角度）笔记本中的内容丰富了小刘的形象，突出其热爱国家、

团结同志、重情重义等的美好精神品质；②（情节角度）与开头相照应，使情节结构更加严

谨；③（主题角度）突出小说主题，升华情感，笔记本中的这四行字是小刘的心声，也是他

用行动践行的行为准则，揭示了英雄人物的精神动力；④（读者感受角度）笔记本中的内容

给读者以强烈的震撼，让读者对小刘有了更深入的了解，对志愿军的崇敬之情油然而生。（每

点2分，答出其中任意三点即可）

解析：小说结尾处关于笔记本的情节的作用，可以从人物形象、情节、主题、读者感受

等角度进行分析。人物形象上，笔记本中，小刘亲笔写下的四行字“忠于团……就要爱自己

的同志”，体现了他热爱国家、团结同志、重情重义等崇高的精神品质，丰富了小刘的形象。

情节上，王芳将小刘的笔记本交给“我”的情节，与开头段中的“他还说有东西要给我看”

相照应，使情节结构更加严谨。主题上，笔记本中的四行字是小刘的心声，也是他用行动践

行的行为准则。他爱同志，在“我”离开军政治部时，“给我打好了铺盖卷”，主动代替连长

去炸大母堡；他爱祖国，被锯掉双腿后，还在哼《歌唱祖国》，坚持“装好了假腿就回到前

线来”。笔记本中所说的，正是小刘抗美援朝、积极作战的精神动力，突出了小说的主题，

升华了情感主旨。读者感受上，笔记本中的内容能让读者直观地感受到小刘的忠诚与爱国，

对其有更深入的了解，激发读者对志愿军的崇敬之情。

9.答案：①以英雄人物形象体现崇高美。以小刘为代表的志愿军战士身上洋溢着一种

为了国家和人民勇于斗争的英雄气概、为了保家卫国而勇于牺牲的献身精神，一种坚信革命

必然胜利的乐观主义精神和坚定信念。②以令人心生敬畏的故事情节体现崇高美。小说中，

既有前赴后继、英勇杀敌的情节，也体现了视死如归的英雄气概；既有对革命英雄的崇敬之

情，也有对革命胜利后美好生活的向往。③以自然质朴的语言形式体现崇高美。朴实的语言

既符合人物的身份，也真实地讲述了英雄的故事，连长和王芳“慷慨激昂的热情”得到了集

中的展现。（每点2分）

解析：题干要求结合文本分析巴金抗美援朝作品中崇高美的体现，也就是要求分析本文

哪些方面体现了崇高美，带给了读者崇高的思想情感。首先，本文的崇高美体现在对“小刘”

这一抗美援朝志愿军战士的典型人物的塑造上。小刘坚决请战，炸掉敌人的母堡，体现了渺

小个体的无穷力量；他失去双腿却仍想再战，表现出崇高的革命信念和牺牲精神：受伤后仍

哼唱《歌唱祖国》，坚信自己还能回到前线，表现出崇高的爱国情感与革命必然胜利的乐观

主义精神和坚定信念。其次，本文的崇高美还体现在对故事情节的刻画上。文章主要写了志

愿军战士小刘主动代替连长炸毁敌军母堡、保家卫国而不畏牺牲的故事，通过“小刘”这一

具有代表性的英雄人物形象，反映了志愿军战士前赴后继、不畏牺牲、英勇杀敌的英雄气概，

表达了对革命英雄的崇高敬意。最后，本文的崇高美还体现在自然质朴的语言风格上。文章

主要通过对话的形式讲述故事，“我”与连长和王芳之间的对话朴实自然，符合抗美援朝背

景下人物的身份，也真实地再现了抗美援朝战争中的冰山一角，体现了崇高美。

10.C“赵匡胤率兵御之”的意思是赵匡胤统率兵马抵御敌人，其中的“率兵”和“御

之”都是动宾结构；“殿前副都点检”是官职名，属于专有名词，中间不能断开。据此可以

排除A、B两项。“时”的意思是当时，一般用作时间状语，位于句子开头；“中外”的意思

是朝廷内外，应作“密有推戴匡胤之意”的主语，而不是“疑”的宾语，所以应该在“时”

“中外”的前面分别断开，据此可以排除D项。选C。

11.B”《辛丑条约》中的‘辛丑’与文中用法相同”错误。文中“辛丑”用以纪日，

《辛丑条约》中的“辛丑”用以纪年，两者用法是不一样的。

12.A时间和事件不对应，原文“宋太祖建隆元年……先是，周显德六年……至是年……

遣……赵匡胤率兵御之……”中的“是年”指的是宋太祖建隆元年，因此“朝廷派遣赵匡胤……

谋划兵变”的时间是宋太祖建隆元年，而不是“周显德六年”。

13.答案：（1）赵匡义、赵普进入营帐中告知赵匡胤•赵匡胤此时醉酒卧床，打着哈欠、

伸着懒腰慢慢起来，军官们已经露出兵刃排列在庭前。

（2）韩通骑马疾行进入自己的家宅，还没来得及关门，就被王彦昇杀害，他的妻子儿

女也都被杀死。

解析：（1）关键词“白”（禀告，告知）、“被酒”（喝醉，醉酒）、“欠伸”（打哈欠、伸

懒腰）、“徐”（慢慢）各1分，句子大意1分。（2）关键词“第”（家宅，门宅）、“阖门”（关

门）、“妻子”（妻子儿女）各1分，''为……所……”被动句1分，句子大意1分。

【参考译文】

宋太祖建隆元年，也是周恭帝宗训元年。在此之前，后周显德六年十一月，镇州、定州

二州长官向朝廷上报军情，称北汉军队会合契丹军前来进犯。到这年正月辛丑日初一（朔），

朝廷派遣殿前都点检、检校太尉赵匡胤统率兵马抵御敌人，殿前副都点检慕容延钊率领先头

部队率先出发。当时君主年幼初立，人心疑惧不安，朝廷内外暗中有推举拥戴赵匡胤为天子

的想法，京都的人喧哗道：“将在出兵的日子,册立点检为天子。”士大夫和百姓害怕畏惧,

争相做好逃跑去藏的计划，只有宫市安宁（晏然）浑然不知。癸卯日，大军接连（继）出发。

这天晚上，军队驻扎（次）在陈桥驿。将领士兵聚集在一起谋划道：“国君年幼弱小，我们

拼死打败敌人，谁又知道我们呢！不如先册立点检为天子，然后征伐北方，也不晚都押

衙李处耘把这件事详细地（具）告诉了赵匡胤的弟弟供奉官都知赵匡义及归德掌书记赵普。

赵匡义、赵普部署（部分）众将领，环围排列士兵等待天明，派遣牙队军使郭延贽骑马疾行

到京都，（将这件事）上报殿前都指挥使石守信、都虞候王审琦，两人都是一向真心归附赵

匡胤的人。甲辰日黎明，将领士兵逼近赵匡胤就寝的地方，赵匡义、赵普进入营帐中告知赵

匡胤。赵匡胤此时醉酒卧床，打着哈欠、伸着懒腰慢慢起来，军官们已经露出兵刃排列在庭

前，说：“众将领没有主子，愿意册立太尉为皇帝。”赵匡胤还没来得及应答，黄袍已经穿到

了他身上。乙巳日，（赵匡胤）抵达汴京。此时早朝还没有结束，朝臣听闻兵变，范质握住

王溥的手说：“匆忙急迫地（仓卒）派遣将领（导致兵变），是我们的罪过［“吾辈之罪也”,

判断句］。”范质的指甲用力抓王溥的手，王溥的手几乎要流血了，王溥害怕得闭口（噤）不

能应对。侍卫亲军副都指挥使韩通从宫中恐惧慌张地（遑遽）回家，谋划率领在京的士兵抵

御赵匡胤的叛军，军校王彦昇追赶韩通。韩通骑马疾行进入自己的家宅，还没来得及关门,

就被王彦昇杀害，他的妻子儿女也都被杀死。将领士兵带着范质等朝臣赶到（赵匡胤这里），

赵匡胤见到他们流着泪说：“我蒙受世宗的深厚恩德，被军队逼迫［”为……所……”，表被

动］，忽然（一旦）就到了这种境地，为有负天地而惭愧，我将怎么办呢？”范质等人还没

来得及应答，列校罗彦环拔剑大声说：“我们没有主子，今天必须得到天子！”范质等人互相

看着不知道怎么办；王溥走下台阶率先参拜赵匡胤，范质不得已也参拜赵匡胤。朝臣于是请

赵匡胤到（诣）崇元殿，行禅让接替的礼仪。召集百官到崇元殿，晡时百官按照位次排列站

定（班定），还没有禅让诏书，翰林承旨陶毅从他的袖中拿出禅让诏书，于是用了这一诏书。

赵匡胤走进崇元殿，面朝北接受禅让的诏书；结束后，才从旁边登殿，登上皇帝的宝座。赵

匡胤大赦天下，改用新的年号。因赵匡胤统率的归德军在宋州，国号为宋。

14.C”诗人作此诗只为博丹元子一笑，并无深意”错误。诗歌最后一句是说诗人直

接与李白交谈，意为我作诗已罢，付之一笑，你应该能听闻。

15.答案：（1）李白形象：①才高八斗，傲视四海；②爱憎分明，蔑视权贵。（每点2

分）

（2）诗人情感：①表达自己对李白的敬仰；②表现自己高洁傲岸的情操。（每点1分）

解析：首先分析李白的形象特点，由“眼高四海空无人”“大儿汾阳中令君，小儿天台

坐忘身”可知，李白傲视四海，只与郭子仪、司马承祯交好，诗人以“大儿”“小儿”来衬

托李白的才高八斗，山此可概括出李白“才高八斗，傲视四海”的形象特点；“平生不识高

将军，手污吾足乃敢嗔”两句借李白的口气说出，对高力士痛加呵斥，表现出李白对权贵的

蔑视，由此可概括出其“爱憎分明，蔑视权贵”的形象特点。诗人不仅通过对李白形象的塑

造，来表达自己的敬仰之情，还借赞誉李白自明心志，表现自己高洁傲岸的情操。

【诗歌对译】

西望/太白/横峨岷，向西望去，太白山横卧峨眉、岷山之前，

眼高/四海/空无人；太白眼界高远，放眼四海如空无一人；

大儿/汾阳/中令君，他的朋友只有做中书令的汾阳王郭子仪，

小儿/天台/坐忘身。和“坐忘身”的天台道士司马承祯。

“平生/不识/高将军，他说：“我平生不认识什么高将军，

手污/吾足/乃敢嗔！”他的手玷污了我的脚，竟还敢怒嗔！”

作诗/一笑/君应闻。作诗已罢，付之一笑，你应该能听闻。

【思想内容鉴赏】“西望”两句化用李白《蜀道难》中的“西当太白有鸟道，可以横

绝峨眉巅”，与下句“眼高四海空无人”一起，表现李白的眼高绝顶、雄视四海。“大儿”两

句是说李白视天下无人，只和郭子仪、司马承祯两人交好。句中的“大儿”“小儿”，本是东

汉末年祢衡的话。祢衡蔑视权贵，一生只赞赏孔融、杨修，常说“大儿孔文举，小儿杨德祖”。

这里借来安在李白名下，显得口气很大。这四句连写李白傲视四海，为下文蓄势.“平生”

两句势足气壮，奇峰崛起。相传李白在宫中陪玄宗饮酒，醉后令高力士脱靴，高力士从此怀

恨在心，于是中伤李白。这两句承前而起，托李白的口气说出，充分表现了李白对权贵的蔑

视，也表现了苏轼对权贵的蔑视。人称李白为“谪仙”，称苏轼为“坡仙”，论气质，论诗，

苏轼都最接近李白，苏轼也自认为最理解李白。所以最后一句，以向死去三百年的李白说话

的口吻结束全诗，令人拍案叫绝。

16.答案：（1）瀚海阑干百丈冰'愁云惨淡万里凝（2）（犹且）从师而问（焉）’（而）

耻学于师’（3）桑之落矣'其黄而陨

17.A第一空，文修武偃：文治已实行，武备已停止。文恬武嬉：文官图安逸，武官

贪玩乐。指文武官吏一味贪图享乐，不关心国事的腐败现象。由后文“有闲听评弹，无事品

雅韵”可知此处说的是天下太平之世，故应选用“文修武偃”。第二空，弹指之间：形容时

间非常短暂。旦夕之间：指很短的时间。根据评弹演出的语境，应选用“弹指之间”。第三

空，显山露水：比喻显露才能，表现自己。高山流水：指知音难遇或乐曲高妙。语境强调的

是京胡音色的张扬外显，且和前面的“高亢奔放”语意协调，故应选用“显山露水”。第四

空，轻拢慢捻：形容轻巧从容地弹奏弦乐器。轻吟低唱：指小声哼唱，也形容小虫在夜里轻

声鸣叫。语境强调的是演奏评弹乐器时指尖的动作，故应选用“轻拢慢捻”。

18.C文中画波浪线的句子共有两处语病：一是成分残缺，“因为”和“使”连用导致

句子缺少主语，可任意删去其一；二是搭配不当，“但方言的特点也形成了独特的艺术风格”

一句压缩后为“特点形成了艺术风格”，主谓宾不搭配，可改为“但方言的特点也使评弹形

成了独特的艺术风格”。A项仍存在成分残缺的语病，B、D两项仍存在搭配不当的语病，只

有C项完全修改正确。选C。

19.B照应上段中“评弹就是茉莉花”的说法，评弹“如同苏州园林”是另外一种比

喻，故应说“评弹又如同苏州园林”，而前文没有“有人说”这种表述，故“又有人说”显

得突兀，据此可排除C、D两项。A、B两项相比，先说“评弹又如同苏州园林”，再说“只

静静等你”，与下文更连贯，据此可排除A项。选B。

20.答案：①这支队伍其实相当年轻②浩瀚无垠的宇宙几乎无穷无尽（或“宇宙是无

穷的”）③没有人能永远年轻（或“人总会老去”）（每处2分）

解析：①处，根据前文“中国航天队伍和人们印象中的不同”和后文关于嫦娥团队等的

平均年龄的举例可知，此处是说中国航天队伍非常年轻，故可填“这支队伍其实相当年轻”

之类的句子。②处，此处所填内容应与人类生活的地球的有限相对，再结合后文“因此”及

其后内容可知，此处强调宇宙的无穷，故可填“浩瀚无垠的宇宙几乎无穷无尽”之类的句子。

③处，前文说“在这条需要一代代人接力前进的‘单行线'上"，既然一代代人接力前进，

肯定会有人老去，又有人接续上来，再根据后文“但永远都有人年轻”可知，此处可填“（虽

然）没有人能永远年轻”之类的句子。

21.答案：①本体是“探索宇宙的事业”（1分），喻体是“单行线”（1分）（也可以答

“将’探索宇宙的事业’比作‘单行线'"或“用‘单行线'比喻'探索宇宙的事业②

化抽象为具体（1分），“单行线”指只能朝一个方向通行，不能走回头路（1分），突出航