人教版(2023版)初中语文七年级上册全册单元达标测试卷合集(含答案)【可编辑】

人教版(2023版)初中语文七年级上册目录第一单元达标测试卷 —第一单元达标测试卷时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(32分)1．下列加点字注音全对的一项是()(3分)A．黄晕(yūn) 酝酿(niànɡ)发髻(jì) 澄碧(chénɡ)B．水藻(zǎo) 贮蓄(zhù)啼叫(tí)栖息(xī)C．朗润(rùn) 莅临(wèi) 吝啬(sè) 高邈(miǎo)D．看护(kān) 棱镜(léng) 抖擞(sǒu) 竦峙(zhì)2．选出词语书写没有错误的一项()(3分)A．哄托陶治束手无策呼朋引伴B．燎亮窠巢花枝招展抖擞精神C．和谐荟萃名副其实咄咄逼人D．水藻朦胧繁花嫩叶迫不急待3．下列加点词语运用有误的一项是()(3分)A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞地开着。B．今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展的，她们要在联欢会上表演节目。C．小雨淅淅沥沥下个不停。D．遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致地去解决。4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．屠呦呦从小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。C．为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。5．请仿照画线的句子，在横线上补写句子。要求语意连贯，句式一致。(3分)聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；________________，______________，__________________；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。6．对于本单元课文内容说法不正确的一项是()(3分)A．《春》的主体部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等图景，层次清晰地勾画出春天动人的景象。B．《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。C．《雨的四季》运用富有诗意的语言，写出春雨端庄沉静，夏雨热烈粗犷，秋雨美丽娇媚，冬雨自然平静的特点，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。D．《天净沙·秋思》是一首小令，作者仅用了28字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。7．古诗词默写。(6分)(1)____________________________，吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》)(2)____________________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(3)潮平两岸阔，____________________________。(王湾《次北固山下》)(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，抒写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：____________________________________，_________________________________。(5)《次北固山下》一诗借“________________________，________________________”来揭示生活哲理，鼓舞人乐观向上。(6)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出体现游子思念故土、思念家乡的两句古诗：___________________________________________________________________________________________________________8．阅读下面材料，按要求答题。(8分)材料一：二十四节气之一——谷雨(右图)材料二：传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？(4分)(2)用一句话概括材料二的内容。(2分)(3)联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。(2分)二、阅读探究(38分)(一)阅读下面的诗，回答问题。(6分)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9．对全诗内容分析有误的一项是()(2分)A．开头两句写登临的地点碣石山和登临的目的观沧海。“观”字为全诗的诗眼，“观”字统领以下十句写景的句子。B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的景象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。C．“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。D．最后两句是合乐时加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。10．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。(4分)(二)阅读下文，回答问题。(14分)济南之春简墨①地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。②哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。③城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住了，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。④就这样，随着雨一次次地返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。⑤这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄色还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。它们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。它们又多有耐力啊，所谓开到荼䕷，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝，还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。⑥与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。⑦在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。它们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠过水面的时候，它们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来，过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。⑧而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。(有删改)11．选文是按照什么顺序写景的？请简要分析。(3分)12．请从修辞的角度赏析文中画线的语句。(3分)13．除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。(4分)14．结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。(4分)(三)阅读下文，回答问题。(18分)莺歌山之冬林清玄①去年冬天，我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假，那时我觉得，就是没有雪，人坐在屋里听着山上呼啸的风雨，也能寒到彻骨。莺歌，是一个再平凡不过的小镇，因为它是个陶瓷工业城，还隐伏着空气污染、噪音弥漫、道路崎岖等种种问题，大致地说，它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。②我说冬天最好，是因为一到冬天，污染的空气就仿佛在丝丝的冷雨中洗清了。③亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋，旁侧就是一家工厂，即使在冬天，工厂也二十四小时发出隆隆的机械声，机械的规律性，时间一久也能不闻其声了。如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨，我看见一车的地砖从工厂中运出，它们是沉默的，但是全省有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢？④最好的是火车的声音吧。居处不远，每隔几分钟就有火车的声音响过，从远处看，火车真是美的，每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方；南方此刻可能是暖天，是阳光普照的，我总觉得望着远远的列车，雨中远比阳光下让人惊心。⑤有时候亲戚的小孩放假，我们就在书房里说故事，围着煤油的炉子，我聆听着孩子们说出他们心里的梦想，他们在冬季仍充满生命的热力，不畏寒冷。有一天，他们在院子里放冲天炮，一道闪光射过满天的雨，最小的孩子欢呼着说：“我要把冲天炮射到星星的位置。”那时天上并没有星星，可是在孩子心里却有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因为他们总知道春天的百花不远，大人怕冷，是知道下一个春天不是今年的春天。⑥冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐，冬天在孩子的眼中是在风雨中还能看见的朝霞。在孩子看来，冬天和春天的距离像同一花枝的两朵花。对我们来说，冬与春的距离，像星与星的距离一样大。我几乎能体会孩子的想法，但也使我惆怅，冬天是烦人的，然而只要我们能捉住小小的乐趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。⑦人只要有孩子的心情和孩子的梦，冬天下不下雪无关紧要，因为雪也总要过去。纪伯伦说：“橡树和松柏既不是同类，也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬，我觉得冬天如果是松柏，春天就是橡树，原是没有好坏，差别的只是心情。我写信给朋友：“不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”15．联系上下文，说说下列句子中加点词语的含义。(4分)(1)可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。(2)如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。16．“从远处看，火车真是美的”，火车的“美”体现在哪些方面？(4分)17．在莺歌山过冬，“我”感受到了哪些美好？请结合文章内容说一说。(4分)18．“我写信给朋友：‘不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。’”从“我”写给朋友的信中，你得到了什么启发？(6分)三、作文(50分)19．“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，多姿多彩，风景如画，美不胜收。你爱哪一季的哪一景？请将此景描绘出来，供大家欣赏，好吗？请以《我爱__________》为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②抓住特征写景，表达自己的独特感悟；③不少于500字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

第一单元达标测试卷一、1.D点拨：A项中“晕”应读yùn，B项中“栖”应读qī，C项中“莅”应读lì。2．C点拨：A项烘托、陶冶；B项嘹亮；D项迫不及待。3．D点拨：“闲情逸致”指闲适的情致，用在这里不合语境。4．C点拨：A项搭配不当，“使……造福”应改为“给……造福”；B项语意重复，应删去“大约”或“左右”；D项两面对一面，可删去“能否”。5.示例：金风送爽白雪轻舞吟咏着生活的美好6．C点拨：C项中春雨的特点应为“美丽娇媚”，秋雨的特点应为“端庄沉静”。7．(1)沾衣欲湿杏花雨(2)枯藤老树昏鸦(3)风正一帆悬(4)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(5)海日生残夜江春入旧年(6)示例：乡书何处达？归雁洛阳边。夕阳西下，断肠人在天涯。8．(1)①时间的确定；②习俗；③雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时节。(意思对即可)(2)冬至吃饺子习俗的来历。(意思对即可)(3)示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农事安排、民俗活动等密切相关。(内容正确，正确使用关联词语即可)二、(一)9.C10．示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。(二)11.时间顺序。先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次地返回”来说明时间往后推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。12．运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对柳树和春天的热爱和赞美之情。13．①嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。②听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。14．济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美丽、热爱生活的人，都是有福的人。(三)15.(1)愉快、高兴的意思。(2)风雨中仍传来机械的声音，不肯消失。16．每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方。17．污染的空气被丝丝的冷雨洗清；在风雨中倾听机械的声音；夜晚畅看火车的飞驰；围着煤油的炉子，聆听着孩子们诉说心里的梦想。18．示例：任何时候，都要有一个愉快美好的心情，因为只有拥有好心情，才能看到好风景。三、19.思路点拨：写作文时，在表达方式上应以描写为主，要写出景物特征，选取最具特色的典型景物，选择好观察角度，按一定的顺序，一层一层地写，有重点地写。借助形象感强的词语直接描摹，用比喻、拟人等修辞手法加以突出，这样就可以使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。要在写景的基础上，抒发自己的喜爱之情，做到情景交融、景中有情、情中有景，这样才能增强文章的感染力，引起读者的共鸣。例文略。

第二单元达标测试卷时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(26分)1．下列加点字词的读音无误的一项是()(3分)A．沐浴(yù) 徘徊(huí) 心绪(xù)B．嫩芽(nèn) 什物(shén) 分歧(qǐ)C．瘫痪(huàn) 憔悴(cuì) 一霎(chà)D．匿笑(nì) 菡萏(hàndàn) 祷告(dǎo)2．选出下列句子中没有错别字的一项()(3分)A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼磄。B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。C．她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。D．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。3．下列句中加点的成语运用不正确的一项是()(3分)A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B．儿子的一点点进步，都让爸爸妈妈喜出望外。C．他来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见河面水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲节日快乐。4．下列各句没有语病的一项是()(3分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。5．下列句子语言表达得体的一项是()(3分)A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场外紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”C．王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板愤愤地说：“挑那么久，又不买，神经病！”D．展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会！”6．下列说法不正确的一项是()(3分)A．《荷叶·母亲》这首散文诗表达了作者对母亲的深情，文中流露的真情，感人至深。B．《秋天的怀念》这篇散文，写“我”对母亲的怀念，自始至终，作者没有用一句话来表达对母亲的感情，但文中与母亲有关的每一个细节，又都浸透着这份浓浓的感情。C．《散步》中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句，用一个“熬”字形象地写出了母亲面对漫长的严冬，在身体和精神方面经受的磨难之巨大。D．《世说新语》主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，反映了当时社会一些上层人物的精神面貌和生活情况，是南宋人刘义庆组织编写的。7．名著阅读。(2分)“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅的散文集《____________》，文段中的“她”是____________(人物)。8．综合性学习。(6分)七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。(1)活动过程中，全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。(3分)(2)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊。请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。(3分)二、阅读探究(44分)(一)阅读下面的文言文，回答问题。(11分)【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】(郭伋)始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。【注】①行部：出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：野外的亭子。9．解释下列加点的词。(4分)(1)则是无信_________________________________________________(2)下车引之_________________________________________________(3)先期一日_________________________________________________(4)须期乃入_________________________________________________10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”(2)及事讫，诸儿复送至郭外。11．【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：______________。但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，【甲】文侧重________________，【乙】文侧重记叙。(3分)(二)阅读下文，回答问题。(17分)我的妈妈是老虎郑海丹①我有一个很懒很任性的妈妈。②从小学三年级开学第一天，她送我去学校后，就再也没有接送过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我都只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。③长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况，对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。④再大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩，与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。⑦所以，我时常感到她就像空气一样存在于我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。⑧可是，当我联想到去日本，看到她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉又陌生的她，我才发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。⑨原来，在那些日子里，每当我独自一人克服困难的时候，或茫然或清醒地面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候，给我一个大大的拥抱。可我从未回头过，只顾一个人一直往前走。⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生，才逼迫我独立，逼迫我快点成长。⑪在非洲草原上，有一种老虎，在小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。⑫我想，我的妈妈就是这样一只老虎。所以，当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，我仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”⑬我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。(选自《做人与处世》)12．文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？(3分)13．按要求赏析下面的词语和句子。(4分)(1)她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。(请分析“风轻云淡”一词的表达效果)(2)我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。(请从修辞的角度赏析该句)14．请简要概括“我”的形象。(3分)15．本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。(3分)16．你是否认同文中妈妈的教育方式？为什么？(4分)(三)阅读下文，回答问题。(16分)思念一块月饼张金春①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，它深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，隐隐作痛。②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋、斗香等。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼。月饼巴掌大小，厚厚的、甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手里，放入口中。④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的工夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水，肚子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明暗暗窃喜。⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？”我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱。现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼。月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。(选自《中国文化报》)17．文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。(3分)18．请赏析第⑤段中画线的句子。(4分)我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。19．请结合文章内容，用自己的话说一说文中的母亲是一位怎样的母亲。(4分)20．一块让作者思念至深的香甜月饼，让我们感受到父母深深的关爱。请你任选一个角度，赏析本文作者所要表达的思想情感。(5分)三、作文(50分)21．题目：让我____________的一刻要求：①把题目补充完整，可以填“心动”“伤心”等；②有真情实感，不得套写抄袭；③文体自定，诗歌除外，500字左右；④不要出现真实的地名、校名、人名。第一单元达标测试卷一、1.D点拨：A项“徊”应读huái;B项“什”应读shí，“歧”应读qí；C项“霎”应读shà。2．D点拨：A项鱼塘；B项诀别；C项翻来覆去。3．D点拨：“絮絮叨叨”形容说话啰唆，用在这里不合语境。4．A点拨：B项成分残缺，可删去“通过”或“使”；C项搭配不当，“突破”可改为“实现”；D项否定不当，可删去“不再”。5．B6.D点拨：刘义庆是南朝宋人，不是南宋人。7.朝花夕拾阿长8．(1)典故示例：伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交。内容解析：略。点拨：解析内容时对典故里的人物、内容表达清楚即可。(2)示例一：我认为网络交友有利。网上交友打破了地域限制、空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流。示例二：我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。二、(一)9.(1)不讲信用。(2)拉，牵拉。(3)约定。(4)等待。10．(1)客人问元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久都不到，(他)已经走了。”(2)等到事情办完，孩子们又送他到城郭外。11．做人要讲信用郭伋守信用描写(二)12.①运用比喻的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣；②揭示文章的写作对象。13．(1)“风轻云淡”的意思是指微风轻拂，浮云淡薄，形容天气晴好。在文中指母亲对“我”的漠视和不关心。(2)使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲用独特的教育方式逼迫“我”成长、独立，表达了“我”对母亲的理解和感激之情。14．“我”是一个坚强、独立、善解人意的人。15．主要运用了欲扬先抑的写作手法。文章开篇描写了一个又懒又任性的母亲，对“我”不管不顾，而在结尾却点明母亲是用独特的方式逼迫“我”成长、独立，用心良苦，突出了母亲对“我”深沉含蓄的爱。16．略。(三)17.①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。18．运用拟人的修辞手法，用“躺”“望”生动地写出了“我”看见月饼还在时的欣喜，表现了“我”极想吃月饼的心理。19．文中的母亲分月饼给孩子，不责怪孩子偷吃月饼，捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节，说明母亲是一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。点拨：注意结合文中具体事件分析母亲形象。20．示例：一块普普通通的月饼，但经过母亲的手，便成了亲情的一个符号，留在久远的记忆里，承载着母亲的爱与宽容。一块普通的月饼，是对父母的思念与牵挂，是对父母的感恩之情。三、21.思路点拨：这是一道半命题作文。题目补充的内容可以是已给出的“心动”“伤心”，还可以自己另外写一个词语。写作时要以“我”为中心，写出自己的亲身经历和体验，所填词语若为“心动”，则强调的是使你感动、震撼的人物、语言、动作、场景等；“一刻”是构思的难点，要慎重选择。文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段，或进行场面描写，或做好气氛的渲染。选材上，可从一个小的角度出发，重点写一个细节，然后把它写深、写透。要注意捕捉那些闪光的细节，写出自己真切的体会和感受。例文略。

第三单元达标测试卷时间：120分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)①夜发清溪向三峡，____________________。(李白《峨眉山月歌》)②____________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)③不知何处吹芦管，____________。(李益《夜上受降城闻笛》)④子曰：“知之者不如好之者，____________。”(《论语·雍也》)⑤子曰：“____________，匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕》)⑥子夏曰：“________________，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语·子张》)⑦子曰：“学而不思则罔，_____________________。”(《论语·为政》)⑧___________________？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)(2)默写杜甫的《江南逢李龟年》。______________________，______________________。______________________，______________________。2．阅读下面文字，完成(1)－(4)题。(9分)孔子认为人并不是生下来就什么都懂的，而是通过后来不断地学习，不断地提问，才达到知识渊bó的。一次，孔子去国君的祖庙参加祭祖仪式时，不时向别人提一些问题。有人朝笑他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后，毫不在意地说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是真正学习知识的表现啊！”当时，卫国的大夫孔圉(yǔ)为人耿(gěng)直，谦虚好学。他去世后，被授予“文”的谥(shì)号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服，就向孔子询问为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说：“孔圉不但聪明，而且学习非常勤奋刻苦，不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻，因此他才可以用‘文’字作谥号！”子贡听了，恍然大悟。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)渊bó()羞耻()恍()然大悟(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)(3)文中画线句用一个成语概括可概括为“____________”。(2分)(4)请把画波浪线的句子改成反问句。(2分)3．运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。(4分)《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，原名为《________》，共收入________篇作品。在这部散文集中，作者共回忆了________和________两位恩师。4．综合性学习。(12分)2017年5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二：中华人民共和国成立后，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；20世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用。(3分)(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4分)示例：栏目一：读世·人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：设计意图：(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法)(5分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。(一)(19分)匀速奔跑①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单地做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易体力透支。③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松就把姑娘甩在了后面。④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢地，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑地盘算着。⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不经心。⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘得不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这回我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。eq\o\ac(○,11)当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。(文/河城子，摘自《知识窗》)5．阅读全文，概括文章内容，填写下表。(6分)情节心情①__________________________充满信心首次被超越②_________________________再次被超越③________________________最后被超越放弃6.选文中的“我”是一个怎样的人？(3分)7．请解释标题“匀速奔跑”的含义。(3分)8．结合语境，品析文中画横线句子中加点词语的表达效果。(4分)(1)一道红光从我的右侧闪了过去。(2)我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。9．文章第⑥段描写了跑道上三三两两的人群，写这些有什么用意？请结合全文简要分析。(3分)(二)(21分)《论语》的温度于丹①对《论语》的情感，一向是“敬”而不“畏”的；对《论语》的感觉，从来是朴素而温暖的。②在北方一个以温泉著称的小城里，曾经见过一口奇特的“问病泉”，据说任何人舒舒服服地泡进去，一下子就能感知到自己身体的病灶所在：有关节炎的人四肢关节就会麻酥酥有了感觉，有肠胃病的人肠胃间就会火辣辣涌起热流，而有皮肤病的人则周身通泰，洗掉一层蝉蜕一般……③我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的“活水泉”。④以我的学养和阅历，真要做《论语》的讲解和辨析，万万不敢。那就像是让我去做这眼温泉的化学成分分析一样，我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能承担的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之，像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。⑤仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人”，大概如此。⑥我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说：“予欲无言”，子贡慌慌地问：“子如不言，则小子何述焉？”孔子益发淡定，说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”⑦这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。⑧《论语》中的简单真理之所以穿越千古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性，不至于因为选择的机遇过多而仓皇。受益的人也许“觉”在某一刻，怦然心动，醍醐灌顶；也许“悟”在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复制的解读。⑨真的要感谢《百家讲坛》用“心得”这个角度鼓励我走进《论语》，千颗心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。⑩古有“半部《论语》治天下”之说，那是将《论语》奉为中国文化思想的渊源；而我宁愿说“半部《论语》修自身”，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉”。eq\o\ac(○,11)可以得之于心的《论语》，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的“儒术”，不是与“道”“释”并称于庄严仪式的“儒教”，不是被穷究义理囿于考据的“儒学”。eq\o\ac(○,12)可以得之于心的《论语》，是每个人心中有而口中无的简单真理。eq\o\ac(○,13)所以，我看《论语》的温度，不烫手，亦不冷漠，略高于体温，千古恒常。10．联系上下文，解释第④段画线句子的意思。(4分)11．所谓“仁者见其仁，智者见其智”，用于丹自己的话说，就是_______________________________________________________________________________________________________________(请用第⑨段中的原话回答)(3分)12．简要说说“我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的‘活水泉’”一句运用了什么修辞手法，有什么表达效果。(5分)13．如果第eq\o\ac(○,13)段中的“《论语》的温度”是指《论语》蕴含的道理，那么“不烫手，亦不冷漠”是什么意思？(3分)14．文章第⑥段借子贡的“慌慌”来反衬孔子的“淡定”，是为了突出孔子的什么形象？(2分)15．请从内容和结构上谈谈结尾的作用。(4分)(三)(15分)①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)16．解释下列句中加点的词。(4分)(1)学而时习之__________________(2)与朋友交而不信乎__________________(3)不逾矩__________________(4)人不堪其忧__________________17．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)温故而知新，可以为师矣。18．“吾日三省吾身”从__________、__________、__________三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视________的修养。(4分)19．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈它对你的启发。(3分)三、作文(55分)20．请以《我心目中的良师》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字。

第三单元达标测试卷一、1.(1)①思君不见下渝州②遥怜故园菊③一夜征人尽望乡④好之者不如乐之者⑤三军可夺帅也⑥博学而笃志⑦思而不学则殆⑧乡书何处达(2)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君2．(1)博chǐhuǎng(2)朝笑嘲笑(3)不耻下问(4)示例：难道人是生下来就什么都懂的吗？3．旧事重提10寿镜吾藤野先生4．(1)新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。点拨：三则材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一则，陪伴了一代人的成长；第二则，新华书店对于当下中学生的作用；第三则，新华书店在当下社会中的时代作用。(2)读史·朝代兴衰引导读者阅读历史类作品，了解朝代兴衰。(3)如果你久违了书籍，请你用几分钟时间打开一本书，用几分钟时间读几行字，你会有一种久违的感受，有一种别样的体验，请打开眼前这些通往知识殿堂的书吧。二、(一)5.①热身后起跑②心有不甘③心生不屑6．有上进心，不轻言失败，善于自我反省，善于思考的人。7．标题“匀速奔跑”表面指“我”在跑步时遇到的红衣姑娘跑步的均匀速度；实指人生路上，我们要不急不躁，掌控好自己的前进节奏，才能走出一条美丽的人生路。8．(1)句中的加点词“闪”，表现红衣姑娘的速度快，她的突然出现让“我”惊奇，从而引出“我”追赶、反思的情节。(2)句中的“冠冕堂皇”，表现“我”在无法追赶上红衣姑娘后，开始为自己寻找借口，为下文自己的反省、表现文章的主旨做铺垫。9．以跑步人群的不同表现，侧面衬托出红衣姑娘的坚持不懈，跑步时间长，说明掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键，突出全文的主旨。(二)10.用身体体会(体验、接触)它，用心血(鲜血、血液)检验它。11．千颗心有千种所得，万颗心有万种所得。12．运用了比喻的修辞手法，将《论语》比作“活水泉”，生动形象地表现了《论语》给人朴素而温暖的感觉，赞美了《论语》永恒的价值。13．《论语》的道理既不很艰深，也不浅显。(意对即可)14．平易近人的形象。15．内容上：概括了“我”阅读《论语》后的切身感受；结构上：收束全文，点明主旨。(三)16.(1)按时(2)诚信(3)越过法度(4)能忍受17．(1)人家不了解(我)，(我)也不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？(2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。18．忠信习品德19．提示：孔子的话有学习方面的，有修养方面的，有与人交际方面的，要针对所选句的内容谈感想。三、20.思路点拨：“我心目中的良师”这个题目，审题难度不大。对于“心目中的”这四个字，我们可以从两个方面去理解，它既可理解为给我们留下深刻印象的、藏在我们心底的，又可理解为理想的、自己所追求的。“良师”是关键词，它既可理解为生活中为我们传授知识的老师，也可把“良师”的外延扩大，理解为“能给予自己知识的人”“对自己有积极影响的人”或是“能帮助自己获得成功的人”，如父母、朋友甚至是陌生人，还可把“良师”的内涵拓展，理解为能带给“我”知识、对自己有积极影响的东西，如一本使自己受益颇深的书、一只快乐飞翔的小鸟等。这篇作文的体裁宜采用记叙文，写作中应联系自己的生活实际，写出真情实感。例文略。

第四单元达标测试卷时间：120分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)①______________________，不亦乐乎？(《论语·学而》)②______________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)③《诫子书》中论述学习与才干关系的句子是：__________________________。④回乐烽前沙似雪，____________________。(李益《夜上受降城闻笛》)⑤__________________________，可以为师矣。(《论语·为政》)⑥水何澹澹，_________________。(曹操《观沧海》)⑦__________________________，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)⑧《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：______________________。(2)根据提示写出相应的诗句。①《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：__________________，__________________。②《诫子书》全文的中心论点是：________________________，________________________。2．阅读下面文字，完成(1)－(4)题。(9分)眼泪，是一种心事，也是另一种微笑。些许忧伤，如清清的小溪，悄然流tǎng；些许感动，如飒飒的秋风，juàn然自知；无须掩饰，在人生的路上，眼泪的背后往往是坚意；无须沉沦，在无人的黑夜里，眼泪总能点亮生命的微光。眼泪，是一个自我，形影不离；眼泪，是一片心海，无语澎湃；眼泪，是一方世界，沉默着，流动着，美丽着！(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)流tǎng()juàn然()澎湃()(2)文中有错别字的一个词是“____________________________”，这个词的正确写法是“______________________”。(2分)(3)“掩饰”的意思是：_____________________________________________。(2分)(4)试模仿画线句，再续写一句：眼泪，是____________________，___________________________________________________________________。(2分)3．运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。(4分)《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、________等神通，又从龙宫索取__________作为兵器，因大闹天宫被________压在五行山下，受苦五百年，后受________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。4．综合实践活动。(12分)近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。(1)【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联：___________________________________________________。(3分)(2)【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”，说说你对这句话的理解。(4分)(3)【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你自学七年级下册课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？(5分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。(一)(19分)倒挂的油画金建云①我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。②父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。③陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。④一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”⑤陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”⑥父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。⑦厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……⑧后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。⑨有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了！”⑩我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。”eq\o\ac(○,11)父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”eq\o\ac(○,12)陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”eq\o\ac(○,13)于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛——一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。(选自《青年博览》，有删改)5．请梳理小说情节，将下面的情节发展图补充完整。(每空不超过2个字，4分)(1)______画→收画和挂画→(2)______画→正画(把画扶正)6．小说第⑦段写“我”和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？(4分)7．小说中的父亲身上有哪些可贵的品质？请简要概括分析。(6分)8．小说结尾写道：“一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。”请问：这里的“风雅”与“一颗敬畏和尊重的心”有何关系？请结合文本谈谈你的理解。(5分)(二)(21分)麦与镰的季节屈绍龙①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，雁去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。④初夏，楝树花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，给人一种向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。eq\o\ac(○,11)手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……(选自《散文选刊》，有删改)9．根据文章内容，将表格补充完整。(6分)扬花的麦子成熟的麦子①__________收割麦子赞美麦子温情②_________努力生长牵挂母亲③_________10.请你谈谈对第eq\o\ac(○,11)段的理解。(3分)11．文中两处画线句子富有表现力，请加以赏析。(4分)(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。(2)我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。12．第④段写麦子成熟，还写到了楝树花开和石榴花开，有何作用？(4分)13．阅读下面两段文字，回答问题。(4分)(1)岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。(屈绍龙《麦与镰的季节》)(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。(冯骥才《日历》)以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。(三)(15分)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！14．解释下列句中加点的词。(4分)(1)非学无以广才________(2)淫慢则不能励精________(3)险躁则不能治性________(4)年与时驰________15．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)静以修身，俭以养德。(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。16．下面理解有误的一项是()(3分)A．《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。B．文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C．文章通过智慧理性、简练严谨的文字，将为人父者的爱子之情表达得如此深切。D．《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。17．《诫子书》跨越了一千多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请谈谈你读后的体会。(4分)三、作文(55分)18．“人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”请以《我与________再见时》为题作文。要求：①先将题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)；③表达真情实感；④能恰当地运用表达方式；⑤不少于500字。第四单元达标测试卷一、1.(1)①有朋自远方来②潮平两岸阔③非学无以广才④受降城外月如霜⑤温故而知新⑥山岛竦峙⑦露从今夜白⑧险躁则不能治性(2)①非淡泊无以明志非宁静无以致远②静以修身俭以养德2．(1)淌隽pài(2)坚意坚毅(3)设法掩盖(真实的情况)(4)示例：一片星空诗意璀璨3．筋斗云如意金箍棒如来佛祖观世音菩萨4．(1)示例：学生增长知识报师恩(或“学生苦练本领报师恩”)(2)这句话用了比喻的修辞，意思是希望寂寞的留守学生，在老师、同学及社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。(3)示例：妈妈，我想邀请小华来咱们家一起学习。俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，到咱们家来免得他孤独寂寞。所以，我想邀请小华来咱们家，好吗？二、(一)5.(1)赠(或“赠送、送”)(2)赏(或“看、欣赏”)6．①内容上：表现了画的魅力；表现了家人对画家和画的尊重。②结构上：为后文写该油画价值不菲等情节做铺垫。7．①乐善好施，不计回报。父亲热心帮助陈画家出机票钱，让他回老家看望病危的母亲，当陈画家来感谢他时，父亲说让他不要放在心上。②尊重他人，敬畏艺术。父亲不懂艺术，但很尊重搞艺术的人，对艺术有一颗敬畏和尊重的心。③重情义，不贪婪。父亲把陈送的画一直保留着，并且喜欢看它倒挂的样子，说明父亲很看重跟陈的情谊；即使那幅画价值百万，他也绝不卖掉，可以看出父亲不贪财。8．“风雅”与“一颗敬畏和尊重的心”的关系是：一个人，如果敬畏艺术，尊重他人，那么他就是高雅的。小说中的父亲是个“粗人”，不懂得艺术，但他对他人和艺术很尊重，陈说父亲是他见过的“最有文化的厨子”，可见，在陈的心目中，父亲就是个高雅的人。(二)9.①春夜的小麦②饱满③追求肥沃及空间(柔和美好)10．“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对自然生命的深刻思考。11．(1)运用拟人的手法，形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。(2)这是收割小麦的动作描写，“蹲下”“单膝跪下”这两个动词充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。12．写“楝树花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。13．示例：只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们的青春，只有努力学习，不断成长，以辛勤的耕耘去获取人生的精彩，才能将岁月的“葡萄”酿成生命的“美酒”，并永存为人生的“诗篇”或“画卷”。(三)14.(1)增长才干(2)懈怠(3)轻薄(4)疾行，指迅速逝去15．(1)依靠屏除杂念和干扰来修养身心，依靠节俭来培养自己的品德。(2)不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大目标。16．B点拨：文章不只概括了治学的经验。17．示例1：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。示例2：读了《诫子书》一文，我明白了，处世时，不论自己面对何人何事，都应以“静”字为先。让自己的心静下来，才能在纷繁的世事前拨云见日，确定自己真正想要的东西，为之努力而不至于盲从迷失。三、18.思路点拨：这篇作文让我们回味人生场景，题中的“再见”一词要引起重视，根据题中的引导语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程？而在“再见”的那个时候，“我”的内心又会翻涌起怎样的激动、欣悦与感怀？这个作文题目一如既往关注生活实际，提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径”“书”“山”“老屋顶”等词语都提醒我们可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，可以说写作的选材是比较广泛的。例文略。

第五单元达标测试卷卷时间：120分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。①夕阳西下，______________________________。(马致远《天净沙·秋思》)②峨眉山月半轮秋，___________________________。(李白《峨眉山月歌》)③强欲登高去，____________________________。(岑参《行军九日思长安故园》)④_________________________，险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)⑤正是江南好风景，____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)(2)根据提示写出相应的句子。①《狼》一文中点明狼假装睡觉目的的句子是：______________________。②《狼》一文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是：____________________，____________________。③《狼》一文中发表议论、点明主题的句子是：__________________________？______________________。2．阅读下面文字，完成(1)－(4)题。(9分)动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时它还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉①________把头藏在翅膀下面，②________也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)家chù()颤()动哺()乳(2)根据句子的意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。(2分)(3)将③画线的两个句子改写成一个句子。(要求：符合语境，不改变句子原意)(2分)(4)在④画线处有一个词用得不恰当，可将“______________”改为“______________”。(要求：符合语境)(2分)3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)－(2)题。(4分)(1)白骨精先后三次分别变为________、