二氧化碳的性质探究

授课:毛鸿1、她营造了云雾缭绕的仙境。猜猜它是谁2、她驱散了炎炎夏日的暑气。3、她奋不顾身扑向烈火。4、她带给大地勃勃生机。干冰用于冷藏食物干冰的舞台效果压力减小气体就会逸出二氧化碳与人工降雨生活中的二氧化碳化学与生活二氧化碳灭火器植物的“粮食”阳光二氧化碳氧气水有机物一、二氧化碳(CO2)物理性质颜色状态密度溶解性1.二氧化碳的性质化学性质物理性质颜色无色状态气态(通常)密度?溶解性?1.二氧化碳的性质化学性质?下列哪些方案可以比较CO2与空气的密度?

方案1方案2方案3如果方案可行,可能会出现什么样的现象?物理性质颜色无色状态气态(通常)密度?溶解性?化学性质

能溶于水1.二氧化碳的性质大于空气1.不燃烧也不支持燃烧在印度尼西亚的爪哇，有一奇怪的峡谷，当人领着狗进入峡谷时，狗很快就晕倒了，人却安然无恙。如果人弯腰来救狗，人也倒下了。开始谣言纷起，认为峡谷中有幽灵，专门屠狗。二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化？提出疑问:【实验6-6】(I)喷稀醋酸(III)直接放入二氧化碳中二氧化碳(II)喷水(IV)喷水后放入二氧化碳中二氧化碳6-15干燥的石蕊试纸进行如下实验实验序号①②③④实验内容滴醋酸只滴水只喷CO2既滴水也喷CO2实验现象分析石蕊变红石蕊不变色石蕊不变色石蕊变红酸溶液能使紫色石蕊试液变成红色二氧化碳不能够使蓝色石蕊试纸变成红色水不能使蓝色石蕊试纸变成红色二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变成红色化学方程式：CO2

+

H2O=H2CO3

(使石蕊由紫变红)(2)

H2CO3

受热分解化学方程式：H2CO3=H2O

+

CO2↑(使石蕊由红变紫)结论:(1)

CO2

与水反应生成H2CO3

物理性质颜色无色状态气态(通常)密度?溶解性?化学性质

能溶于水1.二氧化碳的性质大于空气1.不燃烧也不支持燃烧2.CO2

+

H2O=H2CO3

CO2

与澄清石灰水反应：CO2

+

Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(冒汗)想想议议用石灰浆[主要成分是Ca(OH)2]抹墙，一段时间后墙会变硬变白，为什么?

要使用石灰浆抹的墙迅速变白变硬，通常在室内生一盆炭火，为什么墙壁反而会“冒汗”呢?物理性质颜色无色状态气态(通常)密度?溶解性?化学性质

能溶于水1.二氧化碳的性质大于空气1.不燃烧也不支持燃烧2.CO2

+

H2O=H2CO3

3.CO2

+

Ca(OH)2=

CaCO3↓+H2O

思考：性质决定用途，通过以上学习，结合你的生活经验，谈谈CO2

有哪些用途？二、二氧化碳对生活和环境的影响CO2

干冰：致冷剂、人工降雨光合作用灭火化工产品的原料气体肥料温室效应

(1)

二氧化碳对人体健康的影响根据报道，1999年2月河南省正阳县有位50多岁的农妇，在自家的地窖中拾红薯时不幸死亡。你能说出其死亡的原因吗？

二氧化碳不能供给呼吸。想想议议

(2)

二氧化碳对环境的影响

大气中的二氧化碳像温室的玻璃和塑料膜那样使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫做“温室效应”。造成二氧化碳含量不断上升的原因：消耗的能源急剧增加；森林遭到破坏。物理性质颜色无色状态气态(通常)密度大于空气溶解性能溶于水化学性质1.不燃烧也不支持燃烧2.CO2

+

H2O=H2CO3

3.CO2

+

Ca(OH)2=

CaCO3↓+H2O

1.二氧化碳的性质2.二氧化碳的用途灭火（不燃烧也不支持燃烧，且密度大于空气）作气体肥料（参与光合作用，并能产生温室效应）作化工原料（能与多种物质反应）作制冷剂（干冰升华时吸热）作碳酸饮料（可溶于水，溶于水生成碳酸）深入认识CO2

：

1、CO2

不可作为所有可燃物的灭火剂

2、CO2

溶于水后能与水反应生成碳酸，但并没有完全与水反应。3、并非只有CO2

才能使澄清的石灰水变浑浊。1、CO2

不可作为所有可燃物的灭火剂

某些性质活泼的金属如钠、钾、钙、镁等，在CO2

中是可以燃烧的。因此只能说CO2

在通常情况下可作灭火剂。2、CO2

溶于水后能与水反应生成碳酸，但并没全溶于水。

只有大约1%的CO2

与水反应生成了碳酸，从而发生了化学反应；多数CO2只能

以分子的形式和水分子混合，属于物理变化。所以我们才在物理性质和化学性质中都提到了CO2

能溶于水3、并非只有CO2

才能使澄清的石灰水变浑浊。

高中教材中你会学到SO2也能使澄清石灰水变浑浊。但是SO2是一种无色但有刺激性气味的气体，因此准确的说法是：能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体只有CO2。此性质可用于准确检验CO2。

1.选择O2或CO2填空，并写出有关反应的化学方程式：

(1)

能使带火星的木条复燃的是______________；

(2)

能用于灭火的是______________；

(3)

不易溶于水的是______________；

(4)

绿色植物进行光合作用吸收的是___________，释放的是___________；课后习题氧气二氧化碳氧气二氧化碳氧气

(5)

能使澄清的石灰水变浑浊的是__________，反应的化学方程式是_______________________________；

(6)

能使紫色石蕊溶液变成红色的是___________，反应的化学方程式是_____________________________；二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O二氧化碳CO2+H2O=H2CO3

(7)

干冰是________________。固态二氧化碳

2.农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，向温室加入适量的二氧化碳。这是因为()。

A.CO2

可使害虫窒息死亡，以防治病虫害

B.可以促进植物的光合作用

C.可产生温室效应，提高室温

D.能灭火，施用后可以防止火灾快乐进阶B

3.地球大气层中CO2

的含量增多，产生温室效应导致全球变暖，若继续增加CO2

的含量，后果不堪设想。

(1)

空气中CO2

的正常体积分数为__________％；

(2)

空气中CO2

的主要来源是________________；

(3)

自然界中能消耗CO2

的作用是____________。

4

、氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛，如新鲜的鸡蛋进行呼吸作用，通过蛋壳