幼儿园大班主题早睡早起身体好教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班主题早睡早起身体好教学设计教学目标通过本次教学，幼儿能够：了解早睡早起的好处；掌握早睡早起的方法；养成早睡早起的好习惯。教学内容健康饮食知识普及早餐的重要性；合理饮食，营养均衡；睡眠知识普及睡眠的好处；影响睡眠质量的因素；建立良好的睡眠习惯；活动知识普及锻炼的好处；锻炼时间、频率、强度的合理安排。教学过程第一课时导入老师在幼儿园大班集体活动区域，向幼儿们问好；老师将一张富有表现力的《熊猫儿歌》卡通图像（“熊猫”）放在黑板上，引起幼儿们的注意；老师问：“大家知道熊猫最喜欢做什么吗？”幼儿热闹地回答：“爬树、吃竹子…。”老师说：“没错，事实上，熊猫最喜欢爬树和吃竹子。但你知道吗？熊猫为什么可以健康快乐的成长呢？”幼儿们热情地答：“因为熊猫有好的习惯啊！”主要内容老师成为幼儿们的“营养专家”，通过多媒体课件，介绍早餐的重要性，宣传早餐的好处。并与幼儿交流自己的早餐习惯；老师成为幼儿们的“熊猫伙伴”，与幼儿们分享睡眠的好处。Invitesomechildrenandtalkaboutit,andshowthemthephotosoftheseactivitiesonthePPTslides.；老师与幼儿们反复重复口号：“提供良好的睡眠环境，保证健康的睡眠质量”。小结教师用PDF（或其他教育技术）向小朋友演示每个方法的重要性，并简要解释；教师再次与幼儿们强调好处。第二课时导入老师依然在活动区域等待小朋友上课；老师为幼儿们播放一段“大闹天宫”片段。介绍本次活动的主题——健康，让孩子们为自己的健康写下心愿。引导孩子们介绍好与坏习惯主要内容老师在班级环境中营造积极、充满生机的氛围，并教幼儿们如何规律饮食；老师提供有关睡眠的知识和习惯，让幼儿了解“好睡眠”带来的好处；老师制定、引导幼儿学会自我保护、注重锻炼的计划，提倡运动的习惯；小结教师提供信息，让小朋友们解决他们心中的困惑，回答他们的问题；教师与小朋友们互相讨论并提供答案。总结教学的重心在于通过“听、说、读、写”的多种渠道，对幼儿进行健康知识的普及，以及良好的生命习惯的养成；教师需要充分引导幼儿的主动性，让幼儿知道良好的习惯能够带来很大的改变和成就；幼儿教学需要体现出玩的特点，这将对深入幼儿心理，激发幼儿的学习热情和兴趣有很大的帮助。教学反思本次幼儿园大班主题早睡早起身体好教学设计，以“健康生活”作为主题，为幼儿提供了一个广阔的学习空间。在教学过程中，我采用了“听”、“说”、“读”、“写”四种手段，通过多媒体课件、美术、体育活动和讨论等方法，提高了幼儿学习能力和生活习惯形成的意识。幼儿在不断地交流讨论，逐渐形成了正

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