Module6Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall课件（第二课时）英语八年级上册

Module6Unit2外研版八年级上学习目标1、能够正确使用下列单词和词组：research,baby,scientist,produce,southwest,inorderto,government,setup,nature,feed,symbol2、能正确使用动词不定式。3、能够读懂有关濒危动物现状的文章，明白文章的主旨大意和谋篇布局。4、能够模仿课文的写作形式，写一篇介绍某一濒危动物现状的短文。教学重难点1、能够读懂有关濒危动物现状的文章，明白文章的主旨大意和谋篇布局。（重点）2、能够模仿课文的写作形式，写一篇介绍某一濒危动物现状的短文。（难点）WritingChooseananimalindangerandanswerthequestions.

Whatistheanimal?Wheredoesitlive?Whatdoesitfeedon?Whyisitindanger?Howdifficultisthesituation?Whatcanwedotosaveit?Writeapassageaboutananimalindanger.UseyouranswersinActivity5andthefollowingexampletohelpyou.

PandasliveinSoutheastChina.Theyareindangerandthesituationisgettingverydifficult.

First,pandasdonothavemanybabies,andbabypandasoftendie.Second,pandaseatbamboo,butthebambooforestsaregettingsmaller.Sothegovernmentissettingupnatureparkswithalotofbambootohelpprotectpandas.LanguagePoints1.Theymainlyliveonbamboo,andeachpandaneedstoeatalotofbambooeveryday.

它们以竹子为主食，每只熊猫每天需要吃很多竹子。(1)liveon

后接名词，同义词组是livebydoingsth.

靠……为生。

on在短语中的意思是“依赖”。(2)every和each

的区别。every“每”“各”，指三者或三者以上的整体，含有全体之意。Everyboyishere.所有男孩都在这儿。each

“每一”“每个”，指两个或两个以上的每一个，着重于个别，如团体中一个的人或物。Hespoketoeachmemberoftheteam.他和该队的每个队员说了话。2....,sopandashavelessandlesslandtoliveon....,因此熊猫只有越来越少的地方可以依靠。less是little比较级，修饰不可数名词。这种结构为“比较级+and+比较级”，表示“越来越……”Thekiteflieshigherandhigher.风筝飞得越来越高。加more变成比较级的形容词或副词，使用这个结构时应为：moreandmore+形容词/副词。3.Thegovernmenthasmadeanewplantohelppandas.

政府已经制定了一项新的计划帮助熊猫。短语中的plan是名词，makeaplan

是“制定计划”。

plan

还可作动词用，plantodosth.“计划干某事”。4.Thenthepandaswillhaveenoughfoodtoeatandenoughplacestolivein.到那时，熊猫将会有足够的食物吃和足够的地方居住。enough

“足够的”，作形容词时一般修饰名词，可放在名词前，也可放在其后；作副词时，常用来修饰形容词和副词，放在被修饰词的后面。Herunsfastenough.他跑得够快了。Someimportantexpressionsinthisunit.setup开办；设立；创办；建立naturepark自然公园inthewild野生的；在野外doalotofresearch进行大量研究loseone'shome失去某人的家园choose...tobe...选……作为……workhardtodosth.竭尽全力做某事Homework:Todescribeyourfavoriteanimaltoyourfriends.2.TosearchtheInte