四年级科学上册运动和力3.8设计制作小车二创新课件教科版

设计制作小车（二）基本步骤明确问题明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。制订方案头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。实施方案团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。评估与改进根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。实施方案确定组装步骤；选择材料和工具；加工材料；组装；调试。做好分工，根据设计图做好小车。实施方案汇报设计思路；展示设计图；介绍组装流程；测试小车。实施方案发现的问题可能的原因改进方案不能走直线车轴不正调正橡皮筋小车动力不足一根橡皮筋驱动力太小加橡皮筋气球小车吹气时间太短橡皮筋打滑测试并改进小车实验记录评估与改进小车制作评价表项目1分2分3分小车设计方案不合理没有设计图方案较合理，有简单的设计图方案合理，有严谨详细的设计图小车制作制作工艺差对于出现的问题不能解决制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定轮子转动灵活，制作时能及时发现问题并解决问题评估与改进小车制作评价表项目1分2分3分小车功能不能行驶能够行驶，但距离较短，行驶较慢，载重能力差或不能按直线行驶完全按照要求完成规定任务团队分工合作没有分工合作有简单分工，合作较分工合理，团队协作顺畅展示讲解展示不清晰，内容不完整，讲解不流利对设计和制作过程展示较完整，讲解较清晰对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔评估与改进小车制作评价表项目1分2分3分小车功能不能行驶能够行驶，但距离较短，行驶较慢，载重能力差或不能按直线行驶完全按照要求完成规定任务团队分工合作没有分工合作有简单分工，合作较分工合理，团队协作顺畅展示讲解展示不清晰，内容不完整，讲解不流利对设计和制作过程展示较完整，讲解较清晰对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔评估与改进

根据评估的情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进我们的小车。课堂小结1、我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查，认识多种多样的生物。3、分区域观察研究是科学研究常用的方法。课堂小结1、我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查，认识多种多样的生物。3、分区域观察研究是科学研究常用的方法。Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的课堂在老人的脚下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshouldneversaynotoagiftfromachild.永远不要拒绝孩子送给你的礼物.Sometimesallapersonneedsisahandtoholdandahearttounderstand.有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心.Love,nottime,healsallwounds.治愈一切创伤的并非时间,而是爱.Lifeistough,butI'mtougher.生活是艰苦的,但我应更坚强.再见！评估与改进小车制作评价表项目1分2分3分小车设计方案不合理没有设计图方案较合理，有简单的设计图方案合理，有严谨详细的设计图小车制作制作工艺差对于出现的问题不能解决制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定轮子转动灵活，制作时能及时发现问题并解决问题实施方案确定组装步骤；选择材料和工具；加工材料；组装；调试。做好分工，根据设计图做好小车。实施方案发现的问题可能的原因改进方案不能走直线车轴不正调