幼儿园民族团结活动方案

幼儿园民族团结活动方案为了促进幼儿园小朋友之间的相互了解和交流，增进各民族之间的友谊和感情，我们特别策划了这次民族团结活动。

一、活动目的

通过开展丰富多彩的民族团结活动，让孩子们进一步了解祖国各个民族的传统文化和生活习俗，增强他们的爱国主义情感和民族自豪感，促进他们全面发展。

二、活动时间与地点

时间：xx年x月x日（周六）上午上午9:00-11:30

地点：幼儿园大操场及室内活动室

三、参与人员

全体幼儿及教师、家长志愿者

四、活动内容

1、开场仪式：主持人介绍活动主题、流程等，邀请园长致辞，并请小朋友们一起表演节目。

2、民族服饰展示：每个班级准备一个民族的服饰，由老师和小朋友们共同穿戴，进行走秀表演。

3、传统民俗体验：设置多个传统民俗体验区，如茶艺区、剪纸区、编织区等，由志愿者向小朋友们讲解各民族的传统文化和习俗，并现场演示制作过程。

4、亲子互动游戏：设计一些适合家庭参与的游戏环节，如民族歌曲对唱、亲子运动会等，加强亲子互动和沟通。

5、合影留念：在活动结束前，安排一次合影留念，留下美好的回忆。

五、注意事项

6、活动当天请小朋友穿舒适的运动服和平底鞋参加活动。

7、活动过程中注意安全，避免拥挤和意外伤害。

8、活动期间请保持秩序良好，不要大声喧哗或追逐打闹。幼儿园教研活动方案_活动方案幼儿园教研活动方案

一、活动目标：

1、通过教研活动，提高教师发现问题、解决问题的能力，提高教师的业务水平。

2、通过园本教研，帮助教师从反思中成长，从研究中提高。

3、更新教育观念，优化教育行为，提高教育质量。

二、活动内容：

1、理论学习：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》。

2、专题培训：以“如何写好幼儿观察记录”为主题进行培训。

3、集体备课：以“如何写好幼儿观察记录”为主题进行集体备课。

4、观摩研讨：以“如何写好幼儿观察记录”为主题进行观摩研讨。

5、经验交流：以“如何写好幼儿观察记录”为主题进行经验交流。

三、活动形式：

1、理论学习：利用业务学习时间，由主持人带领大家学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》。

2、专题培训：由主持人介绍“如何写好幼儿观察记录”的有关知识，并进行现场解答。

3、集体备课：以年级组为单位，对“如何写好幼儿观察记录”进行集体备课。

4、观摩研讨：各年级组选取一名教师进行“如何写好幼儿观察记录”的公开课展示，并组织教师观摩、研讨。

5、经验交流：各年级组选取一名教师进行“如何写好幼儿观察记录”的经验交流。

四、活动过程：

1、开场白：主持人简要介绍本次教研活动的目的和内容。

2、理论学习：主持人带领大家学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，并就相关问题展开讨论。

3、专题培训：主持人介绍“如何写好幼儿观察记录”的有关知识，并进行现场解答。

4、集体备课：以年级组为单位，对“如何写好幼儿观察记录”进行集体备课。备课过程中，各年级组要充分发挥团队合作的精神，共同探讨、研究。

5、观摩研讨：各年级组选取一名教师进行“如何写好幼儿观察记录”的公开课展示，并组织教师观摩、研讨。在观摩过程中，教师要认真倾听、积极思考，及时总结自己的收获和启示。同时，要对其他教师的表现进行评价和反馈，提出改进意见和建议。

6、经验交流：各年级组选取一名教师进行“如何写好幼儿观察记录”的经验交流。在交流过程中，教师要结合自己的实践经验，分享自己在写观察记录过程中的心得体会和方法技巧。同时，要认真倾听其他教师的发言，从中汲取经验和启示。幼儿园游园会活动方案一、活动目标：

1、通过参与游戏活动，促进幼儿交往能力的提高。

2、鼓励幼儿积极主动地参与游戏，体验游戏带来的快乐。

二、活动准备：

1、游园所需的各种游戏材料和用品。

2、游园场地：园内操场、草坪、大型玩具区等。

3、预先设计好的游园路线图，上面标有各游戏项目的名称、规则和位置。

4、奖品：小玩具、小食品等。

三、活动过程：

1、教师向幼儿介绍游园会的活动内容、规则和注意事项。

2、幼儿按路线图依次进行游戏，教师指导幼儿遵守规则，鼓励幼儿大胆参与游戏。

3、游戏结束后，幼儿凭借游戏得分卡到领奖处领取奖品。

4、活动结束后，教师对活动进行总结，表扬积极参与的幼儿和游戏中表现出色的幼儿。

四、活动内容：

1、投球入筐（地点：操场）

规则：幼儿站在规定线外，将球投入筐中，投中者可获得小奖品。

2、夹珠比赛（地点：多功能厅）

规则：幼儿用筷子将珠子从一个碗中夹到另一个碗中，规定时间内夹起珠子最多的幼儿获得小奖品。

3、搬运比赛（地点：操场）

规则：幼儿将玩具从起点搬运到终点，规定时间内搬运玩具最多的幼儿获得小奖品。

4、拼图比赛（地点：多功能厅）

规则：幼儿将打乱的拼图拼凑成完整的图案，规定时间内拼出图案最多的幼儿获得小奖品。

5、钓鱼比赛（地点：操场）

规则：幼儿用鱼竿将“池塘”中的鱼钓起来，规定时间内钓起鱼最多的幼儿获得小奖品。幼儿园安全演练活动方案一、指导思想

为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿积极参与；培养幼儿的自理、自立能力，使幼儿懂得遇到突发事故时一定沉着、冷静地对待；让每个孩子都掌握一定有关安全的知识，排除安全隐患，杜绝意外事故的发生；培养幼儿对自我的保护意识和能力，促进幼儿健康成长。

二、活动目标

1、通过演习，让幼儿初步掌握一些自救自护常识，知道遇到突发事件时应该如何应对。

2、培养幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

3、提高幼儿自我保护的意识和能力。

三、活动对象：全体幼儿。

四、活动准备：

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关可怕事件以及安全自救的资料。

2、通知家长参加活动。

3、制作多媒体课件。

4、物质准备：大头针、玩具刀、药瓶、制作方向盘的材料。

五、活动过程：

1、通过故事导入：

有一天，小朋友们在大拇指幼儿园做完游戏后，来到了大拇指幼儿园附近的一家超市门前，突然间这家超市着火了（观看多媒体），这时候，大家都要急着跑出来，有一个人却在大声地呼救，这时候应该怎么办呢？请大家一起来想一想（观看动画）。

2、教师小结：像这种情况，小朋友不能都跑出去，因为这样容易造成混乱，容易出事故。这个时候应该沉着、冷静地面对，想办法解决。

3、提出演习要求：

（1）教师介绍几种常见的自救自护的情况及方法。教师介绍几种常见的自救自护的情况及方法：

A.如果遇到突发事情，怎么办？要冷静沉着；

B.发生火灾时怎么办？要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰摸墙爬行，双手护着头脑；

C.独自在家时怎么办？不给陌生人开门，不要跟陌生人走；

D.发现有人跟踪怎么办？要找最近的派出所或商店求助、求救；

E.发生地震时应该怎样保护自己？（用枕头护住头部躲到床下或墙角，也可躲到洗手间内）

（2）进行模拟演习。教师扮演幼儿不熟悉的人扮演陌生人等不安全因素，反复训练幼儿“我是小能手”（如：走失后怎样找到父母？不小心把头碰了应该怎样处理？）。教师扮演幼儿不熟悉的人扮演陌生人等不安全因素反复训练幼儿“我是小能手”。

4.各班进行形式多样的自救训练演练活动。各班进行形式多样的自救训练演练活动。（教师重点指导幼儿正确有序地撤离现场）正确有序地撤离现场。

5.演习结束。总结评价：今天的演习活动开展得很好，小朋友们能够沉着、冷静地面对突发情况，学会了如何自救自护。希望小朋友们今后能像今天一样遇事不慌、勇敢、自信，做个快乐、向上、自护的小能手。幼儿园春游活动方案一、活动目标：

1、走进春天，感受大自然的气息，享受阳光，感受花开的美丽，感受春天的快乐。

2、在春游活动中，增强幼儿对外界事物的感知力和自主探索的兴趣，以及同伴之间的友谊和团结互助的精神。

3、培养幼儿热爱自然，保护环境的良好品质。

二、活动时间：

X年月日（周X）上午8：30—11：00

三、活动地点：

X公园

四、活动准备：

1、教师和家长提前带领幼儿熟悉公园的各个景点及游乐设施。

2、春游地点的负责人，了解需要注意的安全事项。

3、准备足够的水和食物，以及一些常用的急救药品。

4、提醒幼儿带好太阳帽、水壶、湿巾、垃圾袋等物品。

5、对幼儿进行春游前的安全教育，如走路时靠右行、不攀爬、不玩水等。

五、活动过程：

1、8：30——8：45：全体幼儿在教师和家长的带领下，在公园门口集合，由教师清点人数。

2、8：45——9：15：组织幼儿参观公园的各个景点，引导幼儿观察春天的变化，欣赏春天的美景。

3、9：15——10：00：在游乐场进行游戏活动，包括滑梯、秋千、沙池等，鼓励幼儿积极参与，体验春游的快乐。

4、10：00——10：30：休息和吃水果点心时间，让孩子们在树荫下休息，品尝美食，补充能量。

5、10：30——11：00：组织幼儿进行户外拓展活动，如跳绳、踢毽子等，鼓励幼儿发挥自己的特长，与同伴合作完成任务。

6、11：00——11：15：教师和家长带领幼儿返回幼儿园，再次清点人数，确保每个孩子都安全回到幼儿园。

7、11：15——11：30：活动总结和评价阶段，教师和家长对孩子们的表现进行总结和评价，鼓励孩子们积极参与活动，体验春天的美好和大自然的魅力。幼儿园大班圣诞节活动方案活动目标：

1、学习按照一定顺序讲述图片内容。

2、通过教师的提问，猜测图片之间的，并尝试讲述。

3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。

4、能分析故事情节，培养想象力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1、课件。

2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。

活动过程：

1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。

小朋友们，你们看这是谁呀？（教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷）

你们知道圣诞节是在哪一天么？对了，圣诞节是在每年阳历的12月25日。在圣诞节即将到来的时候，你们有什么愿望？谁来说说你的圣诞节愿望是什么？（幼儿谈论自己的想法，教师进行小结并点评幼儿不同的观点）

今天我们会认识一位小女孩，她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么吗？那我们一起来看看图片吧！

2、教师演示幻灯片第二幅图，引导幼儿观察并讲述内容。

引导幼儿了解故事中的人物。

现在小朋友们看看这是什么地方？图片上都有谁呢？（教师帮助幼儿发现一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷）

邮递员是做什么的呢？（教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的）

大家猜猜发生了什么事情呢？看看哪位小朋友最爱动脑筋（鼓励幼儿大胆表达自己的观点）小朋友想请邮递员帮什么忙呢？

请小朋友来听听故事，教师播放课件，完整的讲述一遍。

3、猜测第三幅图片内容，并观察讲述第三副图片。

(1)幼儿猜测第三幅图片的内容。

邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢？（幼儿自由表达）

(2)教师出示第三幅图片，幼儿观察并讲述。

小香用了什么方法送信？谁愿意来说一说呢？

(3)幼儿猜测信究竟也没有送到。

猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢？（幼儿自由表达）

小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，教师播放课件一遍。进行完整讲述，请个别幼儿进行讲述。

4、幼儿观察第四幅，并讲述。

(1)教师出示第四幅，幼儿观察。

我们来看看，小香究竟有没有把信送给圣诞老爷爷，谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。

(2)教师播放课件一遍。

那我们一起来看着图片完整讲述一遍。

5、完整讲述：

(1)教师播放课件讲述一遍。

我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧（教师播放课件让