五年级科学上册计量时间3.6制作钟摆优质课件教科版

科学教科版

五年级上册计量时间学习目标摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢;摆绳长度越短，摆动越快。1认识到细心观察与准确测量的重要性。对新问题的研究保持积极的探究欲望。3意识到人类对产品需要不断地改进以适应现实的需求。4能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆，直至每分钟正好摆动60次。能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。2摆的快慢与摆的幅度（）。摆的快慢与摆锤质量（）。摆的快慢与摆绳长短（）。摆绳越短，摆摆动得越（）。摆绳越长，摆摆动得越（）。有关无关快慢无关温故知新机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次。

制作一个1分钟正好摆动60次的摆。挑战每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围？设计制作钟摆的方案方法一：递减法。先测试摆绳长为30厘米的摆1分钟的摆动次数，然后减少5厘米，测试摆长为25厘米的摆的摆动次数；再减少5厘米，测试摆长为20厘米的摆的摆动次数，依次类推，当摆1分钟摆动的次数接近60次时，再进行微调。方法二：倍减法。先测试摆长为30厘米的摆1分钟的摆动次数，再测试摆长为15厘米的摆1分钟的摆动次数，取与目标值接近的摆长，再进行微调。方法二：倍减法。先测试摆长为30厘米的摆1分钟的摆动次数，再测试摆长为15厘米的摆1分钟的摆动次数，取与目标值接近的摆长，再进行微调。测试大体确定绳长的摆15秒的摆动次数第二次调整绳长为了节省时间，可以测摆15秒是否摆动了15次第三次调整绳长……

如何调整？减半或增倍法每次增减5厘米法制订出自己小组的设计方案用较短的时间、较少的次数调试有什么更快或更简单的解决方法？（1）利用材料，组装一个简易的“钟摆”。（2）反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。如实填写记录表（1）利用材料，组装一个简易的“钟摆”。（2）反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。如实填写记录表

如果1分钟摆动的次数不到60次，如何调整？

减少摆绳长度，加快摆动速度

如果1分钟摆动的次数超过60次，如何调整？

增加摆绳长度，减慢摆动速度10厘米9425厘米6020厘米661分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点？（1）1分钟摆动60次的摆钟，其摆绳长度大约在25厘米。（2）在测试的过程中，我们发现：如果把摆绳长度增加一倍（或减少一半），它摆动的频次并不会减少一半（或增加一倍）。判断1．在确定摆绳的长度时，可以适当减少测量时间，提高实验效率。（

）2．时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。

（

）3．摆绳的长度减少为原来的一半，1分钟内摆动次数会减少为原来的四分之一。（

）√××判断1．在确定摆绳的长度时，可以适当减少测量时间，提高实验效率。（

）2．时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。

（

）3．摆绳的长度减少为原来的一半，1分钟内摆动次数会减少为原来的四分之一。（

）√××判断4．我们自制的钟摆在摆动时，它摆动的幅度不会改变。

（

）5．摆锤摆1次，摆钟就是1秒。（

）6．摆钟走得快了，只要减小摆锤的质量，它就会走得准了。（

）×××总结1.我们在制作钟摆时，可以增减摆绳的长度，改变钟摆摆动的速度。2.减少摆绳长度，加快摆动速度；增加摆绳长度，减慢摆动速度。课堂小结1、我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查，认识多种多样的生物。3、分区域观察研究是科学研究常用的方法。Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的课堂在老人的脚下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshouldneversaynotoagiftfromachild.永远不要拒绝孩子送给你的礼物.Sometimesallapersonneedsisahandtoholdandahearttounderstand.有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心.Love,nottime,healsallwounds.治愈一切创伤的并非时间,而是爱.Lifeistough,butI'mtougher.生活是艰苦的,但我应更坚强.再见！测试大体确定绳长的摆15秒的摆动次数第二次调整绳长为了节省时间，可以测摆15秒是否摆动了15次第三次调整绳长……

如何调整？减半或增倍法每次增减5厘米法每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围？设计制作钟摆的方案摆的快慢与摆的幅度（）。摆的快慢与摆锤质量（）。摆的快慢与摆绳长短（）。摆绳越短，摆摆动得越（）。摆绳越长，摆摆动得越（）。有关无关