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对外汉语教师上好第一堂课的好方法第一次面对一个课堂，是否会有些紧张？作为汉教老师，我们该如何准备第一节课？今天的案例主人公或许会给我们带来一些思考和启发。案例教学地点：意大利罗马教学对象：成人高级业余班第一次上课，我希望能跟学生之间建立起信任，让他们从一开始就喜欢上我的课。因为我知道，换老师时，学生多多少少会对原来的老师有所留恋，所以我希望把最好的一面展现给他们，让他们觉得虽然换了老师，但是并不会影响他们学习汉语。第一堂课是教师和学生互相认识、建立信任的开始，如果第一堂课就跟学生有非常良好的互动，并能被学生所接受和信任，那么之后的课程势必会轻松很多。相反，如果第一堂课给学生的印象是枯燥、乏味、无趣，那么以后要弥补起来就要花更大的力气。因此，上好第一节课是我的第一场“战役”，我深知其成败的重要性。首先，是教师形象的问题。考虑到外国学生常常觉得中国教师都很年轻，再加上我本身确实也只是刚毕业没多久的新手教师，所以我上课的时候尽量选择比较成熟的衣服，戴黑框的眼镜，显得成熟、专业、有经验一些。其次，因为是意大利老师先上课，所以我先问了问意大利老师这个班的情况，汉语水平是否平均，整体气氛是比较活跃还是比较安静，有没有比较特殊的学生，当然，还有上一节课的内容。我觉得多和当地教师沟通非常重要，因为他们是母语教师，所以更加了解学生为什么会有这样那样的反应，也更清楚学生对哪些语言点会很自然地理解，哪些语言点需要教师详细解释。充分地了解这些情况可以帮助我少走很多弯路。分析“良好的开端是成功的一半”，无论是在国内还是在海外，教师的第一堂课都至关重要。如果说长期的教学过程可以让学生深入了解你的专业水平和教学风格，那么第一次课则会决定学生对你的态度，甚至会决定他们从心底里是否乐意接纳你。一般新手教师第一节课都会或多或少地有一些紧张，也有很多顾虑和担心，比如担心自己准备得不够充分，担心由于语言不通会造成师生理解障碍，担心会出现意想不到的课堂问题，担心学生不喜欢自己等。为了降低紧张情绪带来的负面影响，教师要尽可能地做好课前准备，让自己在自我形象、精神状态等方面充满信心。第一次课面对的可能是全新的班级和学生，也有可能是从其他教师处接手的班级。在前一种情况下，教师比较容易和学生达成默契，而后一种情况则需要让学生尽快熟悉新老师，并尽早让他们摆脱先前老师的影响。第一次课上，教师要认真观察学生的反应，注意学生的特点，以便在今后的教学中做到因材施教。本案例中的教师除了在个人形象、衣着方面有所准备，还主动跟意大利籍的搭班教师进行交流，做到了“有备而来”。通常情况下，教师可以从以下方面为第一次课做好准备：1.得体的衣着；2.良好的精神状态；3.适当的教学内容；4.对班级情况的全面了解。在衣着方面，要注意观察和了解所在国的着装习惯和要求，入乡随俗。在有些国家和地区，给大学生上课，过分正式的着装会让学生觉得和教师有距离感；而有些国家和地区的教学机构则明确要求教师必须着正装。教师也要充分考虑教学对象，比如给儿童和青少年上课，适当的休闲款式、轻

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