部编版语文六年级上册 10 竹节人同步练习（有答案）

部编版语文六上第3单元10竹节人给加点字选择正确读音读句子，给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。(1)把毛笔杆（gāngǎn）锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻（zuānzuàn）一对小眼，供装手臂用。(2)而现在，这些裂缝（fèngféng）正好用来玩竹节人。(3)下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁（jīnjìn）沮丧（sāngsàng）得要命。填空将下列词语补充完整，再照样子写两个。(1)威风得意——(2)有味有词——(3)头脑手脚——按要求写句子用加点的词语造句。(1)锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。(2)方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。填空从课文中找出和下列句子意思一样的成语，写在括号内。(1)形容声势或气派使人敬畏。(2)另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。(3)形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。填空根据课文内容填空。读课文时，为完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这个任务，我重点阅读了到自然段，这一部分让我感觉到，做竹节人是的；为完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这个任务，我阅读了到自然段，这一部分十分精彩，我觉得玩竹节人这个游戏非常；为完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，我阅读了到自然段，我觉得这是一个的老师。填空下面这个片段从哪几个方面写出了竹节人的吸引力？下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。阅读文章,回答问题阅读短文，回答问题。蛘（yáng）虫范锡林我至今也不知道它的学名是什么：我们叫它蛘虫，不知该是洋虫，还是蛘虫，姑且叫它蛘虫吧。那时候，几乎所有的男孩子，都养着这小虫。这小虫，约莫米粒那么大，细长鼻子，红黑甲壳，挺俊的。找一个“百雀灵”空盒子，剪两块小小绒布，垫在里面，放一些炒米、蚕豆、花生米，就成了它们的快乐家园了。过几天打开一看，哇，炒米、蚕豆、花生米全被这小虫蛀（zhù）咬得像杭州灵隐寺旁的飞来峰一样，千洞百穴，玲珑剔透，使你生出许多奇妙的想象。讲究一点儿的还弄来一些杜仲、红花、大枣放在里面，据说，这能使它们家族更兴旺。关于昆虫的基本知识，我们最初就是从养这小虫中得到的。……忽然，有个消息说，公园门口，有个走方郎中，专门收购这小虫，每三只一分钱。那时候，一分钱可以买一支铅笔，五分钱可以买一大包五香豆。于是，我赶紧回去，费了好大的劲才点清自己的财产，因为它们毕竟是活的，共六十六只，大吉大利之数。星期六下午，我跟同桌一放学，就奔公园去了。一路上，盘算着，卖得的钱该怎么用，可一直到公园门口还没拿定主意，想吃和玩的好东西太多了。果然，在公园门口，有一个黑瘦的汉子正在收这小虫，有几个孩子比我们早到，正在数虫子、付钱呢。我心中好不紧张，怕这走方郎中收够了后，不要我们的了，赶紧挤进去。只见那走方郎中把那些已属于他的小虫，一股脑儿倒进一玻璃瓶里，小虫子刚从生它养它的那个温暖而芬芳的安乐窝里，一下子掉进这冰冷而光溜溜的陌生地方，好不惊慌，一个个大难临头似的争着往上爬，可是爬不上多高，就纷纷滑掉下去了，好狼狈（bèi）。走方郎中往瓶子里注进一钵（bō）子烧酒，再把瓶口封好，说，这酒活血去伤健身补精神。我们的眼睛一眨不眨地盯着那瓶子，小虫子在酒的大海里使劲挣扎，拼命想浮上去，可几个来回后，无可奈何地悠悠然沉下去了，不一会儿，连最顽强的那几个也颓然地不再动弹了。我们看得呆了，走方郎中说：你们有多少，拿出来吧！我望了望那瓶子说：我们，不卖了。同桌也说：不卖了。走方郎中问：为什么？说实话，直到现在我也说不清到底是为了什么！(1)根据阅读目的填表。阅读目的重点关注段落弄清楚蛘虫长什么样知道如何喂养蛘虫了解作者卖蛘虫的故事(2)“我”和小伙伴是怎样精心喂养蛘虫的？在文中用“_____”画出来。(3)“我”和同桌后来为什么不卖蛘虫了？

答案1.【答案】(1)gān；zuān(2)fèng(3)jīn；sàng2.【答案】(1)凛；凛；扬；扬；虎视眈眈；怒气冲冲(2)津；津；念；念；赫赫伟绩；井井有条(3)呆；呆；轻；轻；自言自语；诚惶诚恐3.【答案】(1)略(2)略4.【答案】(1)威风凛凛(2)别出心裁(3)虎视眈眈5.【答案】3；7；挺简单；8；19；刺激、过瘾；20；29；童心未泯6.【答案】①参与的人多；②大家的热情高；③大家非常投入，忘记了时间。7.【答案】(1)1-3自然段4-7自然段9-19自然段(2)找一个“百雀灵”空盒子，