2023年关于开卷是否有益的作文

2023年关于开卷是否有益的作文关于开卷是否有益的作文1

杜甫曰：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”古往今来，许多名人都说读书好处多。我也是一个酷爱读书的小学生。但有些书也的确给人们造成了危害。读书，也叫“开卷”，那么开卷是否有益呢?我们应当选择什么样的书阅读?怎样阅读?为了弄清晰这些问题，我们班开展了一次关于“读书是否有益”的辩论会。

辩论会起先了，课堂上一股宁静的气氛，大家跃跃欲试，等待着发言的那一刻到来。突然，大队长的发言打破了这种气氛。大队长首先支持“开卷未必有益”并举了一个例子，同学们纷纷赞同。我也趁热打铁，支持“开卷未必有益”并说了希特勒的《我的奋斗》害了许多德国青年的例子，同学们纷纷支持。接下来局势已经一边倒。大家都特别支持“开卷未必有益”，可能是因为大家都知道一些开卷未必有益的.例子，所以大家都说“开卷未必有益”。

嘹亮的下课铃声响起，意味着辩论会的结束。有的同学因为没有发言而没精打采，有的同学因为表达了自己的看法而心满足足。这次辩论会既熬炼了我的表达实力，也给了我关于读书的道理。那就是：我们应当选择历史文学的书阅读。吸取书中好的学问，做到“取其精华。去其糟粕”。才能让书变为有助于你健康成长的工具。

关于开卷是否有益的作文2

昨天，老师给我们组织了一次有关“开卷是否有益”的辩论会。首先，老师把我们分成了两组，男生主要探讨的话题是“开卷有益”，而女生探讨的话题是“开卷未必有益”。我们男女双方的心里想是我们肯定要把对方给辩赢。主持人老师笑着说“开卷是否有益呢，得看看同学的本领，假如哪一方被说得张口结舌的话，那另一方就会获胜的。”

随着老师的话音刚落，我们正方首先发言，彭浏浩起来表明白我们的观点，开卷有益。他用名言，有关读书学到的学问，以及科学家的'故事来说明开卷有益。

反方的郑世玉说：“不肯定对，有一个六年级的学生因为看武侠小说走火入魔了，只要是没有武侠小说他就会吃不下饭睡不好觉。所以说开卷未必有益。”

我立即站起来反对说：“武侠小说谁说无益呢?小说里也有好词好句，他也学到了不少，可能已能把句子写通顺的程度。”

双方又进行了唇枪舌，不分你我，大家争得面红耳赤，都想把对方战赢。

老师各蔼地说：“同学们，你们的论据都很足够，开卷有益，我们要多读书，把书中的养分汲取过来作为自己的东西，用在后面的生活中这样才好。”

我认为开卷肯定有益，要多读书，多思索。

关于开卷是否有益的作文3

今日上午，五年级二班正在探讨“开卷是否有益”的话题。在阵阵热闹声，杨老师宣布“竞赛起先!”

话音刚落，正方的我起先发话了：“我认为读书时有益的，因为书有许多丰富的学问。”林浩楠反对道：“看漫画书是无益的`，刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’既然是药，那就具备了两种功能，一是良药，而是毒药。不好的书，就像一位不好的挚友，书也有好有坏。比如像漫画一类的书。”林浩楠说完，扬眉吐气，而正方迟迟答不上来。我方的谢瑞祥打破了以这片深寂，就像是荒芜的沙漠变成了绿洲：“漫画书不肯定是对我们无意的，因为书上的插图对我们的美术有很大的帮助，所以，我觉得看漫画书也是有益的。”这时，反方的黄伟准反对道：“漫画书虽然能帮助我们画画，但是对语文就没有好处了。”黄奕二话不说地站了起来，我在心里想：只要黄奕出场，确定能把对手说得万籁俱寂。谁知，黄奕竟然说了一句没起多大意义的话：“我认为看漫画书对语文也有好处，因为漫画书中有许多好词好句，所以我觉得漫画对语文也有好处。”反方听了，就见机行事，吧我们说得张口结舌。最终，杨老师收了尾：“反方的理由更足够，这次辩论赛，反方胜!”

这次辩论会真精彩啊!

关于开卷是否有益的作文4

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”我们班围围着这个话题，开展了一节惊心动魄的“辩论会”。

我们正方的林秋敏同学先起先发言：“书，可以增长我们的作文水平，为什么不能看的'呢？”反方吴霄雨马上反对：“书有分好书和坏书，要是看坏书就会把成果落下。”吴霄雨还没坐下，反方刘千欣就大声说：“对呀！就像刘向说“书犹药也”药，有分治病的药和毒药。”正方郭泽辉脸涨的通红回答道：“你说的是没错，可是你忘了下半句“善读之可以医愈”。”吴霄雨又说：“有些书会损害我们，所以不要看。”我方游晔华反对：“那比如说有时候会撞车，那你恒久也不要坐车了！”全班响起了雷鸣般的掌声，对反输了一分。最终打成了平手。

虽然全班同学都唇枪舌战，但是，书始终是我们的伴侣，我们从书中学到很多学问。书有没有益也是要看我们怎么读，读什么书。可以看些有意义的书，那么开卷肯定是有益的。我喜爱这样的辩论会！

关于开卷是否有益的作文5

假如你今日上午踏进五年12班的班门，你肯定会闻到一股斗争立刻要起先的硝烟，这股硝烟味道越来越浓、越来越浓……最终，在下午第一节课，这场“斗争”起先了。

当彭老师说：“开卷是否有益辩论会，现在起先！”班里每一个人都蠢蠢欲动，摩拳擦掌，我越看这情景就越觉得这不像一个辩论会，倒像极了一场即将起先“中国好舌头”竞赛似的。老师又问：“支持正方，即‘开卷有益’的`同学请举手。”出乎我的意料，班里竟有差不多一半的同学都支持正方，我本以为，支持“开卷有益”的同学会廖廖无几，我支持的反方必定胜券在握，可好像将有一出好戏即将开演……

当老师说完那人尽皆知的竞赛规则后，正方的辩手便纷纷举起手，经过一番探讨后，杜昊然紧握着手中的辩论资料，面无表情地大步走上讲台，起先发表他的观点：“我认为开卷是有益的……”听他涛涛不绝、激情四射的演讲，我不得不承认，他说得也很有道理，但我又猛然醒悟过来，该轮到我们反方反对他们了。

这时，反方李俞颖将手高高举起，示意她已经打算好去反对正方，然后她昂首阔步地走上讲台，大声地反对道：“……俗话说得好：梨吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身有益，但也有副作用。有些书读多了也有害……”

正反双方的辩论越来越激烈，双方好像难分输赢。一节课的时间显得是那么不经意间消逝。在离下课只有非常钟的时候，老师打断了我们的辩论，结这次辩论会做了小结：要读好书，才能开卷有益！

关于开卷是否有益的作文6

老师把“开卷是否有益辩论会”这几个大字写在黑板上后，辩论会起先了。正方观点：开卷有益;反方观点：开卷未必有益。

整个辩论会分为两场，第一场是主动发言的同学的“战场”，其次场是被动发言的同学的一一采访。

第一场起先了。有同学说：“书籍是人类进步的阶梯”(高尔基名言)。我身后的高一楠是反方，他说：“在厕所看书易得便秘”，他同桌是尹思燕，她反对道：“忍着不行吗?为什么非要在厕所看呢?”辩论针锋相对，非常激烈，空气中充满着浓浓的火药味。

其次场起先了。我不敢说，好几次快轮到我的`时候，我都在想：千万别把话筒传给我!我心里好惊慌啊!最终采访到我的时候，我语调渐渐，声音小小，细声细语地说：“我认为多看书有益!”说完长舒了口气。李一鸣也和我一样害怕，声音模糊，更夸张地是说完他就捂住脸坐下来伏在了双膝上。靳子玉没有被采访到，老师说他是漏网之鱼，假如他不发言，就该把“嗜书如命”的博客名改改了。在靳子玉的发言中，此次辩论会圆满结束。每个同学都发言了，我的胆识得到了熬炼。

这次辩论会让我明白，看书要有选择，选有益的书，选合适的时间和地点看，才能真正开卷有益!

关于开卷是否有益的作文7

在星期五下午，阅读课上，我们班实行了一次辩论会。

我们辩论会的主题是：开卷是否有益。正方是开卷有益，这队的成员有李沐春(队长)、李卓然、田彬、王义杰、赵鹏云。这队是一女四男，多有气概啊!反方是开卷未必有益，这队的成员是一队娘子军。有段伶仪(队长)，朱紫琳，李沛垚，杜文成、张俊熙。主席当然是老师了，那其他同学便是观众了。

辩论会正式起先了。老师一声口令下，正方队长便起先陈诉自己的观点。正方队长的观点是“假如不读书，你怎么能学到学问，古人有一句话，是：读书破万卷，下笔如有神。古人杜甫说的这句话。也经体会了读书是很重要的，那请问您方，假如不读书会造成怎样的`后果?”正方说完，反方队长立马又提问了个问题“那假如读的书是《阿衰》这样的书也能学到学问么，也能下笔如有神吗?”李卓然立刻回答“《阿衰》那种书只是一种搞笑让人快乐的书，那种书只有不兴奋的人去看，不兴奋的人看了就兴奋了，那假如兴奋的人看了会更兴奋。”两队这样的辩论让我觉得都很有理。

到了最终，该总结了，两队总结完，老师就要宣布今日最终的赢家了。老师说：“读书是好，但读书像《阿衰》这样的书当然不好，那希望大家要读好书，好读书。最终我要说双方都是赢家。”

这次辩论会让我知道，什么都有好，有坏，但坏也有好，就像每个人都有特长，不要拿自己的特长比人家的短处。

关于开卷是否有益的作文8

上个学期，妈妈带我看了一场中学生之间的辩论会，我于是知道，辩论是用文明的语言争论并表明自己的观点是对的，而这须要充分的理由与见机行事的头脑。真没想到，我们班尽然也开展了一次辩论会。这可是我第一次参与辩论!我既激烈又胆怯 。

这次辩论，我是正方选手。正方的题目是“开卷有益”。我是正方的主辩，反方的选手有班长，她口齿可伶俐了，我特别胆怯 我会输。

竞赛起先了。我迈着惊慌的步伐走上讲台。一起先，我们的比分都不前不后。我说：“读书当然是好的，你们看，这些领导人都是应为多读书才当上官的。”对方的夏麟安反对道：“那你想想看，看漫画书而犯罪的人有多少?”我竟一时回答不上来。我方的选手都在用眼神对话：“你快上去啊!”

过了几秒，我方的'李卓霖站出来道：“那你们是色狼吗?看那些色情书。”全班一阵尴尬。

我抓住机会，说道：“刀子可以切菜也可以杀人，为什么人要犯罪?因为他心术不正，并不行以说是刀杀的人，所以也不能说是书使人犯罪!”(雷鸣般的掌声)反方答不上话来。我心里很是得意：哼，答不上来了吧，哈哈!

竞赛时间真快，就要结束了。最终我总结了一点：人不能因噎废食!说完，我感到浑身都轻松了。

这场激烈、惊慌、别开生面的辩论会，让我知道了人要博览群书。

关于开卷是否有益的作文9

有人说开卷有益，也有人说看了不好的书未必有益。所以今日，我们班绽开了一场辩论会。

我们分为两组，分别说自己对开卷是否有益的想法。我们班起先了一场激烈的辩论，两组分别是正和反，正方认为开卷有益，反方认为开卷可能无益。

反方说：“开卷无益，假如看了不好的一些小说，可能会沉迷在小说的故事里，不能自拔，回让我们学到不好的东西。而且事实说明白这一点，一个小孩看了这种书，以为人死了可以做天使，就跳楼自杀了，还有许多这样的例子，因为看的人入迷，就每天看，每天做白日梦，别的什么也不做，从而让学习下降，人也起先变坏。

正方说：“开卷有益，读书使人进步，让人变得文明，让我们的祖国变成文明的国家，也让我们进步，高尔基曾说过书是人类进步的阶梯。读书可以让我们相识这个世界，感受到人间的真善美，和这个世界的.丑恶，让我飞上天空，下入海底，让我们了解许多好玩的东西，读力偶啊名人的故事，会让我们的体会更深，让我们学到名人身上的优点和品质。所以读书是肯定有益的。

最终，老师对我们总结说：“对这个问题我认为读好书是肯定有益的，读坏书是无益的。

所以小挚友们，你们知道了吗？我们肯定要多读好书，不要盲目地信任书中的话，要提出自己的建议，就像大名人顾颉刚说得看书不能信仰而无思索，要大胆提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

关于开卷是否有益的作文10

今日，我们班进行了一场激烈的辩论赛，辩论的主题是”开卷是否有益“。

我是正方的队员。激烈的辩论赛起先了。我站了起来，站起来时，心里像装了一只兔子似的，怦怦地跳个不停。”我们的观点是‘开卷有益’。我们读书可以提高写作水平，就算没益的书，也能收集到一些好词!“话音刚落，正方的观众有的鼓掌，有的欢呼。反方的一辩马站起来：”我们可不这样认为，我们的`观点是‘开卷未必有益’，刘向说‘书犹药也’那药分有两种，一种是良药，对人有益;一种是毒药，它只会害