2023陕西科技大学教师招聘考试真题题库

收集版———收集整理，仅供参考2023陕西科技大学教师招聘

考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.校本培训型C.自我反思型D.教研结合型【答案】：A2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.学生C.情境D.生存【答案】：B3.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.全局性C.累积性D.独特性【答案】：C4.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D5.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.学术C.受教育D.科研【答案】：C6.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.研究B.学科C.教学D.学术【答案】：B7.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.谋生功能和享用功能B.显性功能和隐性功能C.正向功能和负向功能D.个体功能和社会功能【答案】：B8.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业精神B.专业人格C.专业知识D.专业信仰【答案】：C9.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.组织管理能力B.研究能力C.教学能力D.沟通能力【答案】：A10.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.第三方评价B.学生对学校的评价C.家长对学校的评价D.学校教职工对学校的评价【答案】：A11.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.群众认可度较高B.有利于竞争C.班委之间的和谐度较高D.保证班委质量【答案】：D12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D13.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.应用伦理学B.规范伦理学C.信念伦理学D.制度伦理学【答案】：A14.依法执教的重点是（）。A.教育法律的遵守B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动C.教育立法D.教育法学教育和研究【答案】：B15.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.体制安排B.行为规则C.制度安排D.行为约束【答案】：C16.师德的灵魂是（）A.提高修养B.关爱学生C.提高业务水平D.加强反思【答案】：B17.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。A.形象记忆B.语义记忆C.情景记忆D.动作记忆【答案】：B18.青年期的思维发展特点属于（）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.感知运动阶段【答案】：A19.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。A.科学技术发展B.社会性质C.生产力发展水平D.政治制度【答案】：D20.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识学习的促进者B.社会的模范公民C.学生问题的解决者D.知识的传授者【答案】：A21.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）A.生理需要B.自我实现需要C.安全的需要D.尊重的需要【答案】：B22.[]教师、学生合法权益集中体现是（）A.教育行政部门合法权益B.学校领导的合法权益C.学校合法权益D.社区的合法权益【答案】：C23.美国高等学校的学科划分只具有管理上的（）。A.指导功能B.统计功能C.评价功能D.规范功能【答案】：B24.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.创造性思维B.求异思维C.发散思维D.直觉思维【答案】：A25.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.两因素模型B.三因素模型C.四因素模型D.五因素模型【答案】：B26.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）A.强调传授前人已获得的知识B.重视学生研究能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.强调学生自学能力培养【答案】：A27.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤⑥【答案】：D28.中国高等教育学科的奠基之作，标志着中国高等教育学科的正式成立的是潘懋元教授1984年主编并出版的（）。A.《新编高等教育学》B.《比较高等教育学》C.《高等教育学新编》D.《高等教育学》【答案】：D29.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.自我-回避C.任务-接近D.自我-接近【答案】：D30.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.独立性B.社会性C.时代性D.客观性【答案】：C31.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业理想人格追求B.教师职业道德养成C.教师职业道德规范体系D.教师职业道德行为选择【答案】：C32.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.情感障碍B.网络成瘾C.强迫症D.网络依赖【答案】：B33.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.专家生涯B.预备生涯C.退缩生涯D.更新生涯【答案】：C34.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.情景记忆【答案】：A35.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.气愤B.激动C.羞愧D.惊讶【答案】：C二、多选题36.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.符合专业培养目标B.以高难度内容为主C.统一性和灵活性相结合D.保证教育内容的系统性【答案】：ACD37.教师反思的成分包括（）。A.情感成分B.教师的陈述C.认知成分D.批判成分【答案】：BCD38.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《关于善待实验动物的指导性意见》B.《高校人文社会科学学术规范指南》C.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》D.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》【答案】：ACD39.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“熟”B.“知”C.“精”D.“会”【答案】：ABCD40.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.首要特质B.次要特质C.根源特质D.中心特质【答案】：ABD41.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A.人生态度B.恋爱关系C.人际关系D.学校教育【答案】：CD42.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.命令、控制、指挥C.警告、威胁D.建议【答案】：ABC43.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的间接性B.认识的教育性C.认识的交往性D.有领导的认识【答案】：ABCD44.高等学校科学研究的任务有（）。A.为国家提供全面的人才支持B.提升全民族科学素质C.推动大学文化和社会文化的建设D.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制【答案】：ABCD45.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.形式上的多样性B.发展过程上的跳跃性C.内容的稳定性和连续性D.范围上的无限性【答案】：AC46.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.促进教师更好的履行自己的职业道德义务C.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才D.有助于教师养成高尚的人格【答案】：ABCD47.思维的基本特征是（）A.形象性B.目的性C.间接性D.概括性【答案】：CD48.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的广度和深度B.思维的逻辑性C.思维的独立性D.思维的敏捷性【答案】：ABCD49.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认知阶段B.角色转化阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段【答案】：ACD50.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.侮辱教师C.由专业保安看管D.检查维修宿舍设施E.加强舍管教师的安全教育培训F.家长参与管理G.加强就寝安全意识教育H.批评教师【答案】：DEG51.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.事实虚造B.抄袭C.虚假署名D.剽窃【答案】：ABCD52.职业理想具有（）。A.共性与个性B.阶段性C.层次性D.时代性【答案】：ABD53.高校基本功能包括（）。A.社会服务B.人才培养C.科