2023石家庄城市经济职业学院教师招聘考试真题题库

收集版———收集整理，仅供参考2023石家庄城市经济职业学院教师招聘

考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德评价B.职业道德修养C.职业道德原则D.职业道德规范【答案】：C2.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.形式逻辑思维B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维【答案】：C3.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。A.讲授法是一种古老的教学方法B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容C.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法D.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法【答案】：D4.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师威信C.教师角色D.教师期望【答案】：B5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.教书育人B.终身学习C.为人师表D.关爱学生【答案】：C6.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德义务C.道德价值目标D.道德权利【答案】：B7.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师言行一致C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师良好的仪表和生活作风【答案】：C8.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科方向B.学科基地C.学科课程D.学科团队【答案】：B9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】：A10.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.社会服务能力C.课堂教学能力D.科学研究能力【答案】：C11.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点B.具备过硬的思想政治素质C.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导D.追求伟大,为己为人【答案】：D12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.罚款C.警告D.拘役【答案】：D13.学校定位的核心是（）A.办学原则定位B.办学目标定位C.办学类型定位D.办学特色定位【答案】：D14.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.动机B.意志C.能力D.气质【答案】：D15.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.课外辅导答疑B.备课C.课外作业D.上课【答案】：D16.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍妮B.赫洛克C.斯滕伯格D.霍尔【答案】：C17.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.奖惩【答案】：C18.多元智能理论的提出者是（）。A.加德纳B.比纳C.推孟D.柯尔伯格【答案】：A19.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务回避B.自我接近C.任务接近D.自我回避【答案】：A20.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.习俗水平B.权威水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：D21.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.广泛性B.强制性C.包容性D.非强制性【答案】：D22.美国实用主义哲学家是（）。A.马斯洛B.华生C.冯特D.杜威【答案】：D23.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.案例教学法B.讲授法C.自学辅导法D.讨论法【答案】：D24.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.学习任务【答案】：B25.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.聚合思维B.发散思维C.认知D.记忆【答案】：A26.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.劳动创造性B.工作神圣性C.成效滞后性D.角色多样性【答案】：B27.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.增强理性能力B.改变情感倾向C.端正价值导向D.以上都是【答案】：D28.[]教师、学生合法权益集中体现是（）A.社区的合法权益B.学校领导的合法权益C.教育行政部门合法权益D.学校合法权益【答案】：D29.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.社会规范对人的思想的要求B.人的理性对个体行为的规定C.人的理性对他人行为的规定D.社会规范对人的行为的要求【答案】：B30.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德良心C.道德权利D.道德义务【答案】：A31.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.兴趣B.学习目标C.记忆力D.思维力【答案】：B32.专业存在和发展的根基是（）A.合法性B.自主性C.教育性D.组织性【答案】：A33.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.老师对学生的考试成绩表示满意B.王丽每天独自看几小时书C.老师表扬爱学习的学生D.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起【答案】：B34.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.相同要素说B.关系转换说C.经验概括说D.形式训练说【答案】：B35.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.加减评分法B.社会评价法C.学生评价法D.自我评价法【答案】：D二、多选题36.高等学校科学研究的原则有（）。A.社会效益和学术水平相统一的原则B.学术责任和学术自由相结合的原则C.教学与科研相结合原则D.个体研究和集体协作相结合的原则E.基础研究和应用研究协调发展的原则【答案】：ABCDE37.教师命题时，应注意（）。A.命题的随意性B.命题的全面性C.命题的指向性D.命题的有效性【答案】：BCD38.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.内部管理制度B.财务管理制度C.分类管理制度D.国家监督制度【答案】：ABCD39.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行导向筛选B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行总结批判【答案】：ABD40.教师在实践中树立威信，应（）A.在课堂中展现自己的睿智B.充分利用首因效应C.加强师生间交往D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD41.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】：CD42.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.上课忘关手机B.阅览室聊天C.不按时就寝D.上网成瘾【答案】：ABCD43.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾B.教师创新精神与教育传统间的矛盾C.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾D.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾【答案】：AD44.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.自由化C.终身化D.行政化【答案】：AC45.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.可辨别性C.巩固性D.可组织性【答案】：ABC46.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.权威阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.自我中心阶段【答案】：ABCD47.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生学会正确认识和评价自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生增强自我控制，完善自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】：ABCD48.大学生人际关系的主要类型有（）。A.社团关系B.同学关系C.管理关系D.师生关系【答案】：ABD49.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.以问题为中心B.以实践为落脚点C.学校德育课程与团体的与相结合D.以生活为本【答案】：ABCD50.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.提出假设C.验证假设D.明确问题【答案】：ABCD51.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.等待救援C.快速疏导现场人员D.紧急救护伤者E.启动应急预案【答案】：ACDE52.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.基础教育B.职业教育C.高等教育D.专业教育【答案】：CD53.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线-职能制组织结构B.职能制组织结构C.矩阵式组织